1、重慶市忠縣雙桂小學(xué)圖書館配圖書適宜性評價報告一、校圖書館基本情況重慶市忠縣雙桂鎮(zhèn)中心小學(xué)校始終秉承“責(zé)任成就未來”的辦學(xué)理念，堅持以教書育人為根本，積極推動教師隊伍建設(shè)，不斷優(yōu)化校園學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前，我校擁有教師60余人，在校學(xué)生900余人，配備1個圖書室。其中，學(xué)校圖書室建于2016年，館藏圖書共有9463種，共計11605冊，涵蓋哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、文化、醫(yī)藥衛(wèi)生、生物科學(xué)等22個學(xué)科門類。一直以來，學(xué)校不斷加強圖書館建設(shè)，強化圖書館管理和服務(wù)水平，努力為每一個孩子提供內(nèi)容豐富且適宜的圖書，讓每一朵生命之花盡情綻放，成就個性凸顯的學(xué)生群體。二、圖書館配圖書現(xiàn)狀目前，我校圖

2、書館僅有藏書室一間，在校學(xué)生人均配書約13冊，書籍均保持完好且不涉及違法犯罪相關(guān)內(nèi)容，符合國家法律法規(guī)以及中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程相關(guān)規(guī)定要求。截止2018年11月5日，學(xué)校圖書館共向全校師生借閱圖書1251人次，借閱量達22584冊，借閱頻次達18.05冊/人。按照學(xué)科分類號進行統(tǒng)計，A類圖書16種，共22冊；B類圖書404種，共441冊；C類圖書77種，共86冊；D類圖書362種，共720冊；E類圖書152種，共182冊；F類圖書32種，共38冊；G類圖書810種，共919冊；H類圖書364種，共423冊；I類圖書3231種，共3736冊；J類圖書602種，共841冊；K類圖書1428種，共

3、1797冊；N類圖書400種，共508冊；O類圖書146種，共153冊；P類圖書260種，共368冊；Q類圖書308種，共398冊；R類圖書74種，共86冊；S類圖書28種，共30冊；T類圖書133種，共158冊；U類圖書25種，共28冊；V類圖書48種，共53冊；X類圖書112種，共123冊；Z類圖書444種，共495冊。全校圖書合計9457種，共11605冊，涉及總金額29017.75元。三、圖書館配圖書存在的問題及原因分析跟據(jù)中小學(xué)圖書室(館)配備標(biāo)準(zhǔn)，我校圖書館還存在較多的現(xiàn)實問題，主要包括以下幾個方面：一是人均藏書量較少，低于小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)人均藏書量（30冊/人）。目前我校學(xué)生人均藏書

4、僅為13冊/人，書籍?dāng)?shù)量遠遠低于一類標(biāo)準(zhǔn)。主要原因在于學(xué)校經(jīng)濟條件有限，學(xué)校目前僅能夠以現(xiàn)有條件盡可能的為廣大師生提供更充分的學(xué)習(xí)資源。二是除現(xiàn)有館藏書籍外，學(xué)校圖書館不含期刊、雜志、報刊等相關(guān)書籍。雖然我校藏書種類較為豐富，但內(nèi)容更新不及時，多為早前出版的一些學(xué)科書籍，缺乏與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展相匹配的實時性刊物或書籍。主要原因在于現(xiàn)在學(xué)校經(jīng)濟條件有限，在滿足基本圖書館功能建設(shè)的基礎(chǔ)上，無法再提供更加完善和更多的書籍資源。三是我校僅有一間藏書室，還未能設(shè)置閱覽室，也沒有配備專職的圖書管理員，圖書管理規(guī)章制度缺乏。主要原因在于學(xué)校目前藏書收納于一間教室已經(jīng)足夠，學(xué)校占地面積不大，學(xué)生可以

5、利用教室等地方閱讀，不需要再額外浪費教室增設(shè)閱覽室。由于圖書館的規(guī)模和層次有限，學(xué)校圖書館目前只提供基礎(chǔ)的書籍資源，滿足日常學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的基本需求。四是學(xué)校圖書借閱量還有待提高。目前我校圖書共計11605冊，借閱量為22584冊。相對而言，學(xué)校圖書館作為廣大師生作為便利的學(xué)習(xí)資源需要進一步充分發(fā)揮它的作用和功能，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)資源的有效利用。主要原因在于學(xué)校圖書館圖書種類和館藏有限，師生需要的書籍資料可能還不能充分滿足，因此對圖書借閱的需求并不是太大。四、政策建議一是廣泛征詢廣大師生建議，根據(jù)教師與學(xué)生對各類書籍的借閱需求，有針對性的豐富書籍種類和數(shù)量。一方面盡力調(diào)配學(xué)校資源予以滿足，另一方面

6、，征求財政補助等方式予以滿足。二是不定期開展讀書周活動，鼓勵廣大師生積極參與書籍閱讀，充分調(diào)動學(xué)生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。三是進一步向各級主管機構(gòu)和部門爭取更多的學(xué)習(xí)資源，加強重慶市經(jīng)濟較為落后地區(qū)的辦學(xué)條件和水平。5、 教育部“奮進之筆”調(diào)研報告的內(nèi)容建議一要落實提高教師待遇問題。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的 重要任務(wù)，肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的光榮 使命。興國必先 強師，民族的復(fù)興，國家的富強，文明的進步，任何 時候都離不開教師的特殊貢獻。教師的貢獻就是傳道授業(yè)。教書育人是教師 的本職工作，也是教師職業(yè)的偉大之處。二

7、要更加關(guān)心農(nóng)村留守兒童的心理健康問題。留守兒童市一個不容忽視的重要問題。這部分孩子由于常年父母缺乏監(jiān)管，易造成人格缺陷，導(dǎo)致心理問題。三要提高農(nóng)村邊遠學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工作之一,科技服務(wù)新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是提升新農(nóng)村建設(shè)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。六、典型案例下面分享一下我校的圖書館的日常管理。開架借閱是允許讀者進入書庫，在書架上挑選文獻的借閱方式。開架借閱可以簡化讀者查目錄找書的手續(xù)，方便讀者，降低拒借率，使之更廣泛接觸藏書、開闊視野，擴大了文獻的選擇性。因為它深受讀者的歡迎，所以開架借閱是很多學(xué)校圖書館都會采取的一種借閱方式。但是開架借閱有個明顯的缺點就是：文獻易亂架、

8、易丟失、易損壞，不利于藏書的保護，并大大增加了館員的工作負擔(dān)。我校采用的就是開架借閱，經(jīng)過前輩工作經(jīng)驗，我們采取了如下措施防止開架借閱帶來的不便：1.注重對讀者借閱知識的培訓(xùn)在圖書館如何借閱圖書是每個讀者都應(yīng)該掌握的知識，尤其是學(xué)生讀者更應(yīng)該開展圖書館知識的普及活動。比如對剛?cè)雽W(xué)的新生講解正確的借閱方法，熟悉借閱程序，并讓他們了解圖書館的借閱制度，才能開展學(xué)生的借閱工作。培訓(xùn)之后讓學(xué)生可以做到獨立的查找所需圖書，并把圖書歸回原位，這樣可以減輕館員的工作量。對個別缺少借閱經(jīng)驗的教師也應(yīng)該進行有關(guān)知識的講解。2.對讀者進行愛護圖書的教育有的學(xué)生初入學(xué)校圖書館很興奮，有些學(xué)生好動、好奇心重，有可能隨意抽取圖書、亂擺亂放。這時館員應(yīng)該做好讀者的教育引導(dǎo)工作，并利用各種形式進行愛書教育，告訴學(xué)生要愛護圖書，在看書時不要折疊、污損圖書，更不能撕毀、甚至偷竊圖書。讓學(xué)生養(yǎng)成正確利用圖書館的好習(xí)慣