1、人體廢物的排出學習目標：1、概述尿液的排出過程 2、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑 3、關(guān)注人體排出廢物的處理重點難點：1、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑 2、關(guān)注人體排出廢物的處理一、練習檢測1、教師用媒體展示檢測題。（根據(jù)本班學生的學習情況隨機抽測上一課自主探究和達標檢測中學生錯得多的題）2、每組抽取一名下等成績的學生上黑板測試，其他學生在檢測本上測試。3、由科代表公布答案，學生相互閱卷，在黑板上測試的同學交叉閱卷。4、各組組長統(tǒng)計結(jié)果。二、自主探究（自學）1、尿液的排出過程：尿液從腎小管流入 并匯集到 里，再經(jīng)過 進入 ，最后從 排出體外。2、排泄與排遺人體內(nèi)廢物排出體外的方式一般有兩種，即 和 。

2、排泄是人體將 ，包括 、 、 、 等排出體外的過程。 排遺是將 及其他物質(zhì)排出體外的過程，如人體 。3、 排泄的途徑及主要器官：人體排泄的主要器官有 、 和 。尿液在 中形成，其主要成分是 、 和 。二氧化碳通過 排出體外時，還帶走少量的 。汗液主要通過 排出，它的主要成分是 、 和 。4、排遺的主要器官：人體排遺的器官主要是 和 。未消化的食物殘渣在 中形成 ，由 排出體外。5、人體排出廢物的處理：人糞尿中含有一定量的 ，如果不經(jīng)過處理就排入水體或土壤，會 。這些 就會通過水或土壤等途徑感染人體，從而 。沼氣發(fā)酵是指 在 條件下，經(jīng)過 發(fā)酵生成以 為主的可燃氣體的技術(shù)。沼氣發(fā)酵產(chǎn)生三種物質(zhì)：

3、一是 ，以 為主，是一種清潔能源；二是沼液，含 ，是優(yōu)質(zhì)肥料；三是沼渣，主要成分是菌體、 和 ，也是優(yōu)良的有機肥。三、合作交流（對學、群學）1、對學：徒弟就自主探究中不懂的問題詢問師傅。學生活動：徒弟就不懂的問題詢問師傅，師傅幫助解決。教師活動：巡視，找到學生出現(xiàn)錯誤較多的知識點，便于引導糾錯。2、群學：小組討論交流學生活動：師徒未解決的難題交小組討論，小組討論后未解決的疑難問題，做上記號，在展示提升環(huán)節(jié)向其他組提出，全班共同解決。如果小組內(nèi)的疑難問題都已解決，則討論重難點。教師活動：巡視，適時點撥，給予方法上的指導，多鼓勵學生，同時繼續(xù)找到學生出現(xiàn)錯誤較多的知識點，便于引導糾錯。四、展示提升

4、學生活動：每組按照各自的任務上臺展示，同時將本組的疑難問題提出來，尋求其他組幫助解決。如果沒有疑難問題，則提醒其他組應注意哪些重難點教師活動：適時點撥，引導學生思考，關(guān)鍵是方法上的指導，多鼓勵學生。五、達標檢測1、在高溫環(huán)境下排尿少的原因是（ ） A消化道在高溫條件下吸水能力差 B代謝消耗水分增多C膀胱在高溫條件下膨脹，貯藏能力增強D人體通過大量排汗來調(diào)節(jié)體溫2、以下不可以叫做排泄廢物的是（ ） A人體內(nèi)多余的水 B尿素、尿酸 C糞便 D無機鹽3、糞便的排出叫做（ ） A排泄 B排除 C排遺 D排外4、下列能擔負人體排泄廢物功能的是（ ） A呼吸系統(tǒng) B排泄系統(tǒng) C循環(huán)系統(tǒng) D神經(jīng)系統(tǒng)5、人體排尿的功能，敘述準確的是（ ） A排除體內(nèi)多余的水分 B排除廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)無機鹽平衡，維持細胞正常功能 C排除尿素 D排除多于的無機鹽6、沼氣池和高溫堆肥的殺菌原理是（ ）A缺氧殺菌 B高溫殺菌 C有毒物質(zhì)殺菌 D過量二氧化碳殺菌7、沼氣是一種可燃燒的氣體，它的主要成分是（ ）A.氮氣 B.甲烷 C.一氧化碳 D.二氧化碳8、在沼氣池中主要靠下列哪類生物產(chǎn)生沼氣（ ）A植物 B動物C細菌D.病毒9、下表表示人糞尿中所含各種成分的量。請你回答： 水分有機物氮磷鉀糞便7020105037尿液90305013019人體排出糞