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1、山觀中學(xué)一體化教學(xué)案(高一年級(jí)數(shù)學(xué))一、課題: 正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)二、教學(xué)目標(biāo)1. 能畫出正切函數(shù)的圖像2. 能借助正切函數(shù)的圖像理解正切函數(shù)的性質(zhì)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn):利用圖像理解正切函數(shù)的性質(zhì)四、教學(xué)過程1、情境設(shè)置:(1)復(fù)習(xí)單位圓中的正切線 AT=tan(2)利用正切線畫函數(shù)y= tanx的圖象 2、基礎(chǔ)知識(shí):正切函數(shù)的性質(zhì)定義域:x|xR且xk+,kZ.值 域:R .周期性:周期為奇偶性:奇函數(shù),圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,其對(duì)稱中心是_。單調(diào)性:每個(gè)開區(qū)間(k,k+),kz都是正切函數(shù)的增區(qū)間。注意:(1)不能說正切函數(shù)在定義域內(nèi)是增函數(shù) (2)x=k+,kZ是正切函數(shù)的漸近線課堂筆
2、記:3、例題講解例1 求下列函數(shù)的定義域、周期(1)y=tan(x+) (2)y=tan(3x+) (3)y=7tan()例2比下列各組正切函數(shù)值的大小.(1)tan167與tan173 (2)tan(例3判斷下列函數(shù)的奇偶性(1)y=tan3x (2)y=3+2cosx+xtanx 例4求的值域例5求函數(shù)的定義域,周期和單調(diào)區(qū)間及對(duì)稱中心。五、課堂練習(xí):1.函數(shù)的定義域_2.函數(shù)的定義域_3. 的大小關(guān)系是_.4.不等式的解集是_ 5.求函數(shù)的最小正周期及單調(diào)區(qū)間六、課堂小結(jié)1.注意正切函數(shù)的定義域2.注意正切函數(shù)單調(diào)區(qū)間的表述正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)學(xué)案1.函數(shù)的定義域是_,值域是_2. 函數(shù)的定義域是_,值域是_3.函數(shù)的最小值為_ 4.函數(shù)的對(duì)稱中心是_5. 函數(shù)的最小正周期是_奇偶性是_6.直線與曲線(為常數(shù)且)相交的相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是_7.函數(shù)的圖象與直線有且僅有兩個(gè)不同的交點(diǎn), 則的取值范圍_8.求下列函數(shù)的定義域(1) (2)9求函數(shù)y=3 tan(x+)和的周期和單調(diào)區(qū)間.10.解不等式11.解答下列各題:(1) 求函數(shù)的定義域和值域(2)求函數(shù)
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