高中生物 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 1.2 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）（第2課時）教案 新人教版必修2_第1頁
高中生物 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 1.2 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）（第2課時）教案 新人教版必修2_第2頁
高中生物 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 1.2 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）（第2課時）教案 新人教版必修2_第3頁
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文檔簡介

1、第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）授課題目第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）擬 2 課時第 2 課時三維目標1、對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證測交試驗及其圖解 2、分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因。重 點對自由組合現(xiàn)象的解釋，闡明自由組合定律。難 點對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證測交試驗及其圖解課 型講授 習(xí)題 復(fù)習(xí) 討論 其它教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動 設(shè) 計因材施教復(fù)習(xí)孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗三、對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證測交1、親本：（F1種子）黃圓 X 綠皺 設(shè)計： （YyRr） （yyrr） 植株 配子 YR yR Yr yr yr （1/4） （1/4）（1/4） （1/4） 10

2、0% YyRr yyRr Yyrr yyrr 1/4 1/4 1/4 1/4 黃圓、 綠圓、 黃皺 綠皺 1 1 1 1測交后代實際：31 27 26 26（F1作母本） 24 22 25 26（F1作父本）結(jié)論：測交有4種（1：1：1：1）的后代，說明F1產(chǎn)生4種（1：1：1：1）的配子，細胞二對遺傳因子進行自由組合。四、自由組合定律板書控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動 設(shè) 計因材施教五、孟德爾實驗方法的啟示成功的原因：1、選材準確自花傳粉中閉花傳粉的自然純種豌豆；人工傳粉雜交后可避免外來花粉干擾，結(jié)果可靠豌豆有多對易于區(qū)分的相對性狀（高-矮；圓粒-皺粒；）2、研究方法恰當先對一對相對性狀進行遺傳研究，后多對相對-，設(shè)計測交實驗進行驗證；3、利用統(tǒng)計學(xué)進行分析；六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)1、基因控制生物體性狀的基本單位-。2、表現(xiàn)型生物個體表現(xiàn)出來的性狀。如高度（高莖、矮莖）3、基因型與表現(xiàn)型有關(guān)的基因的基因組成。 如DD、Dd高莖 dd矮莖 4、等位基因控制相對性狀的基因（Dd）提示性狀表現(xiàn)遺傳因子組成環(huán)境條件七、分離規(guī)律實驗現(xiàn)象與遺傳題解題1、高 X 矮高 親本雜交（AA X aa）； 2、F1高X F1矮高3：矮1 親本雜合子自

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