版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、12姥姥的剪紙,生字詞學(xué)習(xí),刁難 慈祥 撩起 納鞋底 zhi ci ho co 馱著 啃食 擇菜 薅草 tn dn li 小屯里 敦厚 耍賴 莊稼 嘖嘖贊嘆 無可挑剔 sh 數(shù) 九 隆冬 清清爽爽,全文共13個(gè)自然段,可以分為四部分。,1-3自然段,講述了姥姥剪紙的技藝高超,深入人心。 4-6自然段,講述了姥姥在“我”的刁難下,盡展技藝。 7-12自然段,講述了姥姥用剪紙表達(dá)了與“我”的濃濃深情。 13-自然段,講述了姥姥用剪紙表達(dá)對遠(yuǎn)方的“我”的掛念,姥姥的剪紙是“我”永遠(yuǎn)的回憶。,閱讀訓(xùn)練,1、大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作。 2、一把普普通通的剪刀,一張普
2、普通通的彩紙,在姥姥的手里翻來折去,便要什么就有什么了,人物、動(dòng)物、植物、器物,無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆:“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴。” 3、這自然是夸張的說法,但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng),任誰開口都行。姥姥撩起藍(lán)布圍裙擦擦手:“說吧,派啥用場?往哪兒貼?”看人樂顛顛地走了,她接著干活兒:洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草,4、我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的刷刷聲,悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一幅“
3、喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng),大小疏密無可挑剔。我服了,可還耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!” 5、 “你差點(diǎn)把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子,“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了!” 6、是的,莊稼人都圖個(gè)吉利,姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長的手指。,7、密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險(xiǎn),便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙,刷刷幾下,就剪出一幅圖樣。我搶過來看了,是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問:“牛干啥
4、馱著兔子?” 8、姥姥笑了:“誰讓牛是兔子的姥姥呢?” 9、唔!姥姥生肖屬牛,而我屬兔。我嚷著還要。姥姥又剪出一幅:一頭老牛和一只兔子在 草地上啃食青草。姥姥問:“看明白了嗎?” 10、我想了想說:“我知道了,是說我和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯吶!” 11、姥姥把我摟在懷里夸道:“機(jī)靈鬼!” 12、從那時(shí)候起,我總是纏著姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡覺的兔子;拉車的老牛,耕地的老牛兔子總是在玩耍,老牛總是在干活兒。我擺弄著各式各樣的窗花,對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感。,13、我上學(xué)了,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中有一幅是這樣的:一頭老牛定定地站著,
5、出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子,聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道,這是姥姥對我的期待。事實(shí)上,我不管走多遠(yuǎn),走多久,夢中總不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無論何時(shí),無論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。,姥姥的剪紙這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超,圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動(dòng)情有趣的故事,表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情。,鞏固練習(xí),課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。,姥姥不識(shí)字,只能用剪紙來表達(dá)她對我的期待,對我的牽掛。 剪紙是我和姥姥之情感情聯(lián)結(jié)的橋梁。,課文以“姥姥的剪紙”為題目有什么妙處? 既
6、突出了剪紙,又帶出了人物,故事于是緊扣題目展開,且步步升華點(diǎn)明中心。,姥姥是個(gè)怎樣的人?她的剪紙為什么受人歡迎?,姥姥是個(gè)心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。 她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有:一是因?yàn)槔牙训募艏埣妓嚫叱?二是因?yàn)槔牙褟V結(jié)善緣有求必應(yīng)任誰開口都行。,刁難:故意使人為難。 挑剔:過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。 耍賴:使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。 調(diào)皮蛋:是對調(diào)皮孩子的昵稱。,刁難的本義是使人為難,在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙; 挑剔的本意是過分的在細(xì)節(jié)上指摘,在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔; 耍賴的本意是使用無賴的手段,在文中指作者不認(rèn)賬; 調(diào)皮蛋的本意是對調(diào)皮孩子的昵稱,在文中指“我”很調(diào)皮。,姥姥剪得多,剪得時(shí)間長,長年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。常言道:“拳不離手,曲不離口,” 熟能生巧的意思是我們在生活中,只要肯花時(shí)間,肯花功夫,勤練不止,就一定能把事情做好。,“一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上?!?這幅剪紙仿佛在告訴我們什么? 一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子。體現(xiàn)了祖孫兩人間濃濃的親情。 “一頭老牛和一只兔子在 草地上啃食青草?!边@幅剪紙仿佛在告訴我們什么? 這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院口腔科醫(yī)生禮儀風(fēng)范
- 臨床護(hù)理管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧
- 2026年河北美術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性考試參考題庫帶答案解析
- 2026年安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性考試備考題庫帶答案解析
- 2026年蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試模擬試題附答案詳解
- 腫瘤護(hù)理護(hù)理實(shí)踐研究
- 2026年廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)考試模擬試題帶答案解析
- 醫(yī)院臨床護(hù)理技能培訓(xùn)禮儀
- 手術(shù)麻醉技術(shù)更新與挑戰(zhàn)
- 兒科急癥處理與急救技巧
- 2025年統(tǒng)編版語文三年級上冊第七、八單元模擬測試卷
- 2026年江蘇鹽城高中政治學(xué)業(yè)水平合格考試卷試題(含答案詳解)
- 主動(dòng)脈瓣置換術(shù)指南
- 裝配式裝修管線分離培訓(xùn)課件
- 2025版國家開放大學(xué)法學(xué)本科《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》期末紙質(zhì)考試總題庫
- DB11T 354-2023 生活垃圾收集運(yùn)輸管理規(guī)范
- 赤石特大橋施工安全風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告
- QBT 2770-2006 羽毛球拍行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
- 售后服務(wù)流程管理手冊
- 2020-2021學(xué)年新概念英語第二冊-Lesson14-同步習(xí)題(含答案)
- 地下車庫建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論