1、,陳春薇 汕頭市潮陽(yáng)河溪中學(xué),青玉案 賀鑄,蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。 溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。 溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。 溯游從之，宛在水中沚。,蒹葭,伊人可望而不可即的哀傷情歌,賀鑄,賀鑄，字方回，晚年自號(hào)慶湖遺老。,王方俊唐宋詞賞析：賀鑄晚年退隱至蘇州，并在城外十里處橫塘有住所，詞人常往來(lái)其間。這首詞寫(xiě)于此時(shí)此地，詞人邂逅一女子，而引發(fā)了對(duì)生活的感慨。,青玉案,青玉案,凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟華年誰(shuí)與度？月橋花院

2、，瑣窗朱戶，只有春知處。 飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。 若問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。,思考一,春天,橫塘路,他和她,抒情男主人公路遇美人，卻目送其離開(kāi)，不知其所往。,思考二：她是一個(gè)什么樣的形象？,“錦瑟華年”：青春,“月橋花院、瑣窗朱戶”：高貴,“只有春知處”：孤寂,思考三：他對(duì)于她是什么態(tài)度？,但：“僅僅、只有”之意； 表達(dá)詩(shī)人留戀、遺憾、無(wú)奈之情。,但目送、芳?jí)m去,小結(jié)：上片寫(xiě)路遇佳人而不知所往的悵惘情景，抒發(fā)了詞人追尋美人，然而“美人”可遇而不可求的憂傷之情。,思考四：詩(shī)人如何排遣他的留戀、遺憾、無(wú)奈之情？,若問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。,周紫

3、芝竹坡詩(shī)話：賀方回嘗作青玉案，有“梅子黃時(shí)雨”之句，人皆服其工，士大夫謂之“賀梅子”。,博喻，表現(xiàn)“閑愁”之多、亂、連綿不斷；,化虛為實(shí)，情感的可見(jiàn)性，增強(qiáng)感染力；,情景交融，描繪出一幅江南暮春圖，融情于景，意境清婉浪漫。,設(shè)問(wèn)的句型，一唱三嘆，音律和諧；,拓展： 詩(shī)家有以山喻愁者： 趙嘏云：“夕陽(yáng)樓上山重疊，未抵閑愁一倍多?！币运鞒钫撸?李后主云：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”秦少游云：“落紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海?！?小結(jié)：下片寫(xiě)因思慕而引起的無(wú)限愁思。,（一）知人論世： 賀鑄為人秉性剛直，仕途不得志，一直沉淪下僚。因尚氣使酒，不得美官，晚年退居蘇州。 （二）主旨探究： 1、賀鑄理想的人格

4、就是以屈原自比：“近接屈平好，佩蘭雜申椒?！保W鵡洲） 精神上：追尋美人 行為上：澤畔行吟,思考討論六：作者想借這首詞表達(dá)什么思想？ 將政治上的不得志曲筆表達(dá)在詩(shī)文里，是封建文人的慣用手法。因此，結(jié)合賀鑄的生平來(lái)看，這首詩(shī)也可能有所寄托。 “美人”、“香草”歷來(lái)又是高潔之士的象征，是美好理想、信仰、人格、理念的象征，追尋不到“美人”，即理想的不得實(shí)現(xiàn)。 因此，作者很可能以此自比。孤寂的美人尋而不得，不正是作者懷才不遇的形象寫(xiě)照嗎？,總結(jié)： 作者退隱橫塘，壯志難伸； 故借美人盛年不偶，寫(xiě)自己的不為世用的苦悶； 借美人可望而不可即，寫(xiě)自己因理想不能實(shí)現(xiàn)而郁郁不得志的“閑愁”。,離騷香草美人 詩(shī)經(jīng)所謂伊人,曹植洛神賦,辛棄疾青玉案 那人卻在燈火闌珊處,戴望舒雨巷,你心中是否也有“美人”？,“她”，或許是走過(guò)教室窗口的那一抹窈窕倩影，或者是操場(chǎng)上帶著陽(yáng)光奔跑留下的一串銀鈴般的笑聲，抑或是上課時(shí)借給你橡皮擦?xí)r不經(jīng)意的一個(gè)眼波流轉(zhuǎn),但是，作為學(xué)生，理智要高于情感，這位“美人”，更應(yīng)該是你心中對(duì)知識(shí)