1、名校名 推薦課題第一章 走近細(xì)胞備課時(shí)間第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教學(xué)目標(biāo)1）說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系2）分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程3）認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程4）使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)5）運(yùn)用制作臨時(shí)裝片的方法教學(xué)重點(diǎn)：（ 1）使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)（ 2）分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程教學(xué)難點(diǎn)：說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)意圖導(dǎo)入：通過對(duì)第一章的學(xué)習(xí)， 我們知道了： 生命活動(dòng) 離不開細(xì) 胞，除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在初中生物實(shí)驗(yàn)中，我們通過顯

2、微鏡觀察，認(rèn)識(shí)了許多種細(xì)胞，現(xiàn)在不妨借“問題探討”中的照片再來回顧一下。回 憶 初中知識(shí)，了解提問：（ 1）圖中一共有幾種細(xì)胞？你能說出它們的名稱嗎？學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí)至少可以看出5 種細(xì)胞，它們分別是：紅細(xì)胞、白細(xì)胞、口腔狀況，初步認(rèn)上皮細(xì)胞、正在分裂的植物細(xì)胞（洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞）和洋識(shí) 細(xì) 胞 的 多蔥表皮細(xì)胞。樣 性 和 統(tǒng) 一（ 2）說說看造成這些細(xì)胞不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的原因？性。細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因?yàn)樯矬w內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。例如，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運(yùn)輸氧氣的作用；洋蔥表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方體形狀，排列緊密，有利于起到保護(hù)作

3、用。（ 3）雖說各種細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)均有差異，那么它們有沒有一些共 同的結(jié)構(gòu)呢？有，這些細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核（植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁，人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核）。四張照片中各種細(xì)胞不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)很好地說明了細(xì)胞的多樣性，而不同細(xì)胞卻具有共同的結(jié)構(gòu)又可以說明細(xì)胞的統(tǒng)一小結(jié)：性。這樣通過分析討論，我們初步認(rèn)識(shí)了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。1名校名 推薦閱讀 P8 9，通過比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，找出細(xì)胞的學(xué)生活動(dòng)：多樣性和統(tǒng)一性體現(xiàn)在哪些方面？（3 分鐘）教師活動(dòng)：展示細(xì)菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞的模式圖，讓學(xué)生識(shí)圖、辨認(rèn)、歸納和總結(jié)。教師可近一步提出下列問題：通 過 比 較 原（ 1）原核細(xì)

4、胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是什么？核 細(xì) 胞 和 真（ 2）細(xì)胞核和擬核在結(jié)構(gòu)上有什么不同？核 細(xì) 胞 的 異（ 3）擬核的成分是什么？與真核細(xì)胞的染色體有什么不同？同，進(jìn)一步認(rèn)（ 4）除細(xì)胞核外， 兩類細(xì)胞還有沒有其他的區(qū)別？識(shí)細(xì) 胞的多（ 5）你認(rèn)為原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，還是真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單？樣 性 和 統(tǒng) 一學(xué)生回答問題后，教師進(jìn)一步列表總結(jié)：性。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大較小較大小細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核有成形的細(xì)胞核，膜，無核仁，無染色體有核膜、核仁和染色體有核糖體、線粒體等，細(xì)胞質(zhì)有核糖體植物細(xì)胞還有葉綠體和液泡細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分

5、是果膠和纖維素代表細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻、真菌、植物、動(dòng)物生物衣原體、支原體小結(jié)：通過比較，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。多樣性表現(xiàn)： （ 1）在形態(tài)上，真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣。（ 2）結(jié)構(gòu)上，真核細(xì)胞具有以核膜為界限的細(xì)胞核，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核。統(tǒng)一性表現(xiàn)： （ 1）原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)。（ 2）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有遺傳物質(zhì)DNA。19 世紀(jì) 30 年代，德國科學(xué)家施萊登和施旺先后指出“所有的動(dòng)植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的” ，建立了細(xì)胞學(xué)說， 正如書中所說“細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程” ，閱讀同時(shí)仔細(xì)體味思考：（ 1）細(xì)胞

6、學(xué)說的具體內(nèi)容是什么？細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)分 析 細(xì) 胞 學(xué)說 建 立 的 過程，認(rèn)同細(xì)胞學(xué) 說 的 建 立2名校名 推薦胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。是一個(gè)開拓、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其它繼承、修正和細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。發(fā)展的過程。新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。（ 2）通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程， 你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有那些特點(diǎn)？科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果；科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持；科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合；科學(xué)學(xué)說不是一成不變的，需要不斷修正和發(fā)展。（ 3）恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文

7、進(jìn)化論并列為 19 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。 細(xì)胞學(xué)說的地位和意 義為什么如此重要？細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究過程。（ 4）細(xì)胞學(xué)說主要是闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？生物界的統(tǒng)一性實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞 方法步驟 ：一、顯微鏡使用步驟使 用 高 倍 顯1、取鏡：打開鏡箱后，左手托鏡座，右手握鏡臂。微 鏡 觀 察 幾2、安放：平穩(wěn)的放在實(shí)驗(yàn)桌的左下方。種細(xì)胞，比較3、對(duì)光：調(diào)節(jié)光圈、反光鏡，直到顯微鏡視野中看到明亮的光不同細(xì) 胞的線為

8、止異 同 點(diǎn) 很 好4、制片：制作臨時(shí)裝片，如果細(xì)胞與背景色相同或相近，則需地 說 明 了 細(xì)要將細(xì)胞染色胞的多樣性5、觀察：（ 1）低倍鏡觀察：調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，直至看到清晰的圖象。并將被觀察的物體移到視野正中央。（ 2）高倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡觀察，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看到清晰的圖象。二、臨時(shí)裝片的制作擦拭玻片滴清水（或生理鹽水）取材展平（或涂抹均勻）蓋片染色（滴入，吸水紙吸引）觀察 注意事項(xiàng) ：1、當(dāng)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，應(yīng)選用較小的光圈，使背景暗一點(diǎn)，這樣圖象界限會(huì)比較清晰；2、左眼注視目鏡的同時(shí)，右眼要睜開。 比較 ：低倍鏡和高倍鏡的區(qū)別3名校名 推薦鏡頭長(zhǎng)短視野亮度物 象大小低倍鏡短亮小高倍鏡長(zhǎng)暗大板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小較大細(xì)