1、專題 寫景閱讀訓(xùn)練寫景的記敘文，主要是以描寫大自然的美麗風(fēng)光為中心，通過對(duì)景物的生動(dòng)描繪，來抒發(fā)作者的某種感情。閱讀此類文章要注意：（一）、寫景文章的類別：一類是游記，寫的是在游覽過程中所見的景物。 一類是描寫生活中常見的自然景象（風(fēng)、雨、雷、電等） 一類是寫人們生活處所周圍的景（2） 、明確寫景的描寫順序 1、按空間順序?qū)憽Ｈ鐝纳系较禄驈南碌缴?，從左到右或從右到左，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從四周到中間或從中間到四周。 2、按觀察的先后順序?qū)?。如描寫校園，從校門口操場教室的順序來寫。 3、按時(shí)間推移順序?qū)憽＜疵鑼懖煌瑫r(shí)間景物的變化。如春、夏、秋、冬等。 4、按景物的不同類別來寫。茹美麗的小興安嶺第

2、3自然段，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物，層次分明。（三）、理解寫景文章的層次 寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總_分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。 二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來寫。 三是按時(shí)間的推移來安排文章的結(jié)構(gòu)。如觀潮一文就是按潮來之前、潮來之時(shí)、潮過之后的順序安排材料。 （四）體會(huì)寫景文章的思想感情 無論是哪類寫景文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助對(duì)景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，或?qū)Υ笞匀坏馁澝溃驅(qū)ι畹臒釔?，或?qū)ψ鎳沱惿酱ǖ馁潎@，感染讀者，文章自理行間所流露的作者的思想感情

3、往往是這篇文章的中心。（一）游樂山媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。 清晨，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘船沿江而下，過青衣江、岷江、大渡河三江匯合處來到有中流砥柱之稱的烏龍山。 烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人稱贊著：“何處悄來縹緲峰，獨(dú)立江心江四曲。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。” 我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶

4、殿、觀音殿和方丈室等。這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王塑像，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)個(gè)魁梧高大，形態(tài)莊嚴(yán)。寺中煙氣彌漫，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。 沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，就來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是，加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來就有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的凌云棧著下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。 順著凌云棧著，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻

5、長5.6米，單是腳背就可坐百余人。如今，大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精?xì)，充分顯示出我國古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。 夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景盡收眼底。我為祖國有如此光輝燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。1. 解釋下列詞語的意思。絡(luò)繹不絕： 美譽(yù)： 2.為了表達(dá) 的心情，作者選擇了樂山風(fēng)景 、 、 、樂山大佛四處景觀介紹給大家。3. 用直線在文中劃出“我”觀賞“樂山大佛”的感受。4.

6、 “樂山大佛”形體 、“年齡” 、神態(tài) 。5. 用曲線在文中畫出交代作者游蹤的句子。6. 本文是按照 順序?qū)懙模臀覀儗W(xué)過的 都是描寫旅行見聞的 。（二）秋你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅xun l（ ）的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄走來，走進(jìn)花園。sh sh( )萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)聲和鳴。 你悄悄走來，走進(jìn)果園?？?/p>

7、，樹上碩果累累，看小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜你悄悄走來，走上山坡，副帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在rn sho( )。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1、把短文中的拼音寫在括號(hào)里。2、寫出結(jié)構(gòu)相同的詞語。紅撲撲： 默默無聲： 碩果累累： 大大小小

8、： 五光十色： 3、結(jié)合短文，寫出下列詞語的意思。美不勝收： 天際： 4、本文是按先 再 后 的順序來寫的。其中，第2-5自然段又是按 轉(zhuǎn)移，寫了秋天的 、 、 、 的景象。5、在下面的句子后面填上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，再仿寫一句。（1）稻谷笑彎了腰。（ ） （2）那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾的千層波浪。 6、用“”標(biāo)出文中前后照應(yīng)的句子。7、概括短文的主要內(nèi)容。短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 8、第四自然段中有三處省略號(hào)，你能展開想象，把省略號(hào)省略的內(nèi)容用一兩句話寫出來嗎？ （三）可愛的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)大理是一個(gè)可愛的地方。這里特產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名

9、氣。/大理的特產(chǎn)十分豐富，蒼山上有數(shù)不清的樹木，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；洱海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃，（盛 生）產(chǎn)糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種精美的觀賞品；在文化和生活方面，可可以做筆架、硯臺(tái)、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕；彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰（fng fng），白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客

10、去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯（chn cn）著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點(diǎn)點(diǎn)，笑語聲聲，真能讓人（辨 辯）不清是在人間還是在仙境！/ 家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)！/ （1）用“/”刪去括號(hào)中錯(cuò)誤的讀音和漢字。（2）文章題目的重點(diǎn)詞是_。（3）文章已分3段，寫出第2段的段意：。（4）第1自然段中說，大理“不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至全世界都有一定名氣。”這里畫“_”的詞是按照范圍_的順序安排的。（5）第2自然段描述大理物產(chǎn)豐富，依次寫了樹木、魚蝦、糧食、蔬菜、瓜果、大理石，其中_寫

11、得詳細(xì)。（6）第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具體內(nèi)容，用“ ”畫出來。（7）第3自然段寫大理風(fēng)光優(yōu)美，具體內(nèi)容一是寫_；二是寫_。（四） 夜游雁蕩山暮色濃濃，景物朦朧。這濃，濃得像從天上垂下來的巨大的黑紗；那朦朧，又使人感到神秘。我站在靈峰招待所門口，抬頭看山峰，不禁連連叫絕！剛才陽光還未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，現(xiàn)在更出奇了。你說暮色濃濃，山峰卻輪廓分明；你說景色分明，卻又朦朦朧朧。你就先看看合掌峰吧。站在靈峰寺右角看它像一只雄鷹，再看它那鋒利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定會(huì)撲過去啄他；它那劍翅的神態(tài)，仿佛丟一塊石頭過去，它就會(huì)展翅向你撲來。我一邊看一邊想

12、，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不會(huì)這樣逼真。我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。向西看，山峰像一個(gè)梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。她仿佛要與我訴說家務(wù)，講講兒媳婦的賢惠，兒子的孝順，鄰居的和睦；要與我講講現(xiàn)在的生活好起來了，還想多活幾十年。再向東南方走過去，老婦隱去了，出來一位老頭。這是一位蓄了長須的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來了，云有時(shí)把月亮遮得忽明忽暗的，光線的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動(dòng)了。順著山坡下去，老頭歸去了，出來一個(gè)老僧，在拱著手拜月。故而當(dāng)?shù)厝朔Q這“三景”是婆婆峰、老頭峰、僧拜峰。

13、把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月光踏碎，破壞了這朦朦朧朧的美。我去看金雞峰。峰的形狀像一個(gè)頑皮的小孩，他躲在暮色里探頭探腦地窺視對(duì)面的山峰，仿佛在和誰捉迷藏。又走了幾步，只見一只犀牛正伸長脖子在望月亮，這就是犀牛峰了。我意猶未盡，只聽見有人大叫：“回去了，回去了！”就不自覺地跟了過去，見許多人上了車，我看看車頭上的字，都是溫州市、樂清縣幾個(gè)單位的。他們特地來夜游雁蕩山的，我本是因?yàn)闀r(shí)間緊才不得已夜游雁蕩山，想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。1、聯(lián)系上下文，理解詞語。斂翅：窺視：2、按劃分的段落，概括段意。第一段：第二段：第三段：第四段：3、回答問題。作者夜游雁蕩山時(shí)看到的景色有什么

14、特點(diǎn)？作者走到塔頭嶺看雙筍峰，為什么山峰一會(huì)兒像老婦，一會(huì)兒像老頭，一會(huì)兒像老僧？“月光把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月光踏碎”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（五）一年四季都有風(fēng)，人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)， 都是風(fēng)， 它們的脾性卻完全不同。春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了文物，許多種子悄悄地露出頭來。探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃，溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們的臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)啊！可是風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。 有點(diǎn)風(fēng)

15、 是暖烘烘的。吹散不了炎熱。怪不得叫熏“風(fēng)”。初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛地飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭，我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長跑 ，我們有一顆火熱的心。風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長大了要讓你聽人們的話為人類造福，你愿意嗎？1、用“ ”在文中畫出擬人句。2、用“ ”畫出第二、三、四自然段的中心句。3、在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。4、本文是按

16、 順序?qū)懙?，按這個(gè)順序把本文分成三段，并寫出段意。5、一年四季的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？呼風(fēng)：熏風(fēng)：金風(fēng)：朔風(fēng)：6、文章的結(jié)尾表達(dá)了作者什么思想感情？與文章中心有什么關(guān)系？（六）我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無暇的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)

17、人。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等大雨落下，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你湖是美的1、“湖”字用音序查字法查字母 ，“湖畔”的意思是 。“凝”字用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫，字典里的解釋有：（1）凝結(jié)；（2）聚集，集中；“凝視”的意思是 。2、文中的過渡句是_。 前呼的句子是_

18、， 后應(yīng)的句子是_。3、作者從哪幾方面描寫了雨中的湖？寫出來湖的什么特點(diǎn)？4、文中的“禮花”是指 ，“禮炮”是指 ，“玉花”是指 ，“掌聲”是指 。5、根據(jù)短文的中心給短文加個(gè)題目_6、“聯(lián)歡會(huì)”的地點(diǎn)在 ，參加“聯(lián)歡會(huì)”的有( )7、.本文的抒情線索十分清晰，請找出能表明抒情線索的句子寫在下面（一共四句）8、.就文章第三段在語言上的特點(diǎn)作簡要評(píng)點(diǎn)（要有理有據(jù)；至少能談出兩個(gè)特點(diǎn)）斷箭 不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。 春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，