1、名校名 推薦動(dòng)物在生物圈中的作用課題第三章動(dòng)物在生物圈中的作用授課時(shí)間課型新授主備人知識與技能目標(biāo)： 1. 能舉例說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用過程與方法目標(biāo)： 認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。課程目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識動(dòng)物與人類的益害關(guān)系學(xué)習(xí)重點(diǎn)說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用關(guān)鍵學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識動(dòng)物與人類的關(guān)系教具準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖

2、1名校名 推薦情境導(dǎo)入觀看視頻 , 思考回答問題閱讀分析資料， 思考回答老師提出的問題。動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用閱讀教材， 分析資料， 寫出食物鏈動(dòng)物在生態(tài)平衡分析食物鏈中各生物之間的中的重要作用消長關(guān)，得出結(jié)論1 人類不能肆意捕殺某一動(dòng)物，否則將會(huì) 影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)：2 在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量不能無限制增長，因?yàn)闀?huì)收到生存空間和其他生物的影響。播放人類肆意捕殺藏羚羊的視頻。提引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)問：如果人類為了一己私利而捕殺了所有物在生物圈中的的動(dòng)物，這個(gè)地球?qū)?huì)怎樣？作用有些動(dòng)物對人類的生活和生產(chǎn)具有一定的危害，比如“麻雀吃叨稻谷”“狼吃羊”，我們能不能因此對他們大量捕殺呢出示教材 “資

3、料分析” 中的 1 和 2. 要求學(xué)生資料中的食物鏈。食物鏈 1 農(nóng)作物麻雀蝗蟲引導(dǎo)學(xué)生回顧所食物鏈 2 草牛、 羊狼學(xué)知識，并用以解決問題野兔提問： 為什么有關(guān)專家呼吁要保護(hù)麻雀?如果大量捕殺狼，將會(huì)造成什么后果?引導(dǎo) 學(xué)生分析食物鏈中各生物之間的消長關(guān)系，并總結(jié)出生態(tài)平衡的意義。2名校名 推薦促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子總結(jié)提升回顧有關(guān)光合作用、 呼吸作用的知識。小組討論得出： 動(dòng)物直接或間接以植物為食，獲得了有機(jī)物，這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，產(chǎn)生了二氧化碳，無機(jī)物，這些物質(zhì)可以被植物利用。動(dòng)物排出的糞便或遺體也可經(jīng)分解者分解后釋放出二氧化碳和無機(jī)鹽等，被植物利用。欣賞

4、視頻和圖片，感受動(dòng)物在幫助植物傳粉和傳播種子方面的作用。思考、交流并回答：動(dòng)物既有有利的一面也有有害的一面，我們要全面地、辯證地看待它們閱讀“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的資料。回顧生態(tài)系統(tǒng)的組成及三者之間的關(guān)系，出示圖片消費(fèi)者消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者小組討論： 1 植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用？2 動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中得到了什么？產(chǎn)生了什么？3 生態(tài)系統(tǒng)中有怎樣的物質(zhì)循環(huán) ?結(jié)合學(xué)生討論結(jié)果畫出物質(zhì)循環(huán)圖總結(jié)：雖然植物被細(xì)菌、真菌分解后，分解產(chǎn)物也能回到環(huán)境中，但植物經(jīng)過動(dòng)物的取食，在體內(nèi)分解得更快，分解產(chǎn)物回到環(huán)境中的速度也更加快因而動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。播放有關(guān)動(dòng)物傳粉的視頻。展示鬼針草，蒼耳的果實(shí)圖片?？偨Y(jié)動(dòng)物在幫助植物傳粉和傳播種子方面的作用。提問：學(xué)完本著后你對動(dòng)物在生物圈中的作用有了怎樣的認(rèn)識提問：你知道動(dòng)物在科學(xué)技術(shù)中有哪些應(yīng)用嗎？復(fù)習(xí)相關(guān)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，將結(jié)果通過圖示直觀呈現(xiàn)出來， 幫助學(xué)生理清思路，突破難點(diǎn)3名校名 推薦練習(xí) 1、 2選作探