1、五年級閱讀寫作春季班結(jié)業(yè)試題（滿分100分，答卷時間100分鐘）姓名： 得分：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xio hun j din ch yn( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅二、 在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。1.他們倆躲在屏（bn pn）風后面，斂聲屏(bn pn)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jin jin)領(lǐng) 將(jin jin)來三、 同音字填空。xin ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論都 之所以是因為 不但而且 不是而是1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也

2、開花。2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。五、 按要求寫句子。1、 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句） 。2、 星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句） 。六、 請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。三國演義 吳承恩 將相和西游記 羅貫中 猴王出世水滸傳 施耐庵 景陽岡史記廉頗藺相如傳 司馬遷 草船借箭七、 按課文內(nèi)容填空。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他總能左拐右拐地（ ）。八、 請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警

3、句，但不可重復本卷出現(xiàn)過的。怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。 有志不在年高， 同到牽牛織女家。如今直上銀河去， 不是遮頭是使風。 。 九、判斷。正確的打“”，錯誤的打“”。1.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個人物。 （ ） 2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如半截蠟燭是相聲。（ ）十、語文實踐。 我在本學期積累的一句歇后語是： 。我還能用它寫一句話 。第二部分：閱讀積累與運用一、 閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問題。一語未了（lio l），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zn cn）迎接遠客?！?黛玉納罕道：“這些人個個皆( )

4、斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（x j）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zho cho）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟

5、是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1、請在括號里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。3、本片段的主要內(nèi)容是： 。4、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。5、“鳳辣子”初見林黛玉這個片段是節(jié)選自我國古典文學名著_,文段通過_ 和_兩個方面的描寫，向我們展示了一個_ 、_、_的人物形象。二、 閱讀選段，回答下列問題。 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會

6、了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍

7、有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_，用部首查字法應(yīng)查_部。3、在文中括號里合適的詞語上打“”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）： 。4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟 ，可見他 。5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 6、如果我是大徒弟，從此我將會： ，如果我是二徒弟，從此我將會：

8、。7、閱讀本篇短文，我的體會是： 。 第三部分：習作提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。五年級閱讀與寫作訓練二一、修改、講評第一次作文（寫一處景物）二、童年趣事習作指導（見PPT課件）題目：童年趣事要求： 1.選擇一件童年里有趣的事。 2.突出有趣的場面，進行重點描寫。 3. 這件“趣”事要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思 你是怎樣理解這個“趣”字呢？請說說你的童年趣事例文欣

9、賞童年趣事巧吃西瓜 “池塘邊的榕樹上，知了在”我聽著童年這首歌，便想起了小時候的一件趣事。 我四歲那年夏天的一個下午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地問媽媽：“什么時候吃西瓜呀？” “你這只小饞貓，爸爸還沒下班，天氣這么熱，等他回來，我們一起吃?！眿寢屝χ卮?，走進廚房里去了。 我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。可媽媽就是不同意，于是我撅起嘴，動開了腦筋。一會兒，我就想出了一個好主意。 那時候，我人矮，沒有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下

10、椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜“啪”的一聲掉在地上，摔成好幾瓣。 媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。于是，我咧開嘴笑了。 “笑什么？”媽媽奇怪地問道。 “西瓜又涼又甜，真好吃！”我調(diào)皮地回答。其實，我的心里最明白。 我現(xiàn)在回想起這件事來，可真覺得有點好笑。想一想（1）文章給人的感覺真實嗎？有意思嗎？你們覺得這個故事哪個地方最有趣？（2）例文是怎樣寫具體、寫生動的呢？哪些地方值得你借鑒和學習？（3）例文中的開頭和結(jié)尾有什么特點呢？（4）“好笑”、“

11、有意思”中蘊涵什么呢？你有體現(xiàn)你個性的有趣的事嗎？如果有請馬上寫下來。“趣”字還包含著很多方面 （1）意趣。對大自然，對生活的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底；從趣事中體會道理、得到啟示與反思。 （2）情趣。表現(xiàn)對父母的親情、對小伙伴的友情，反映童心、童真。 （3）樂趣。貪玩、尋開心。 （4）傻趣。做傻事、蠢事，鬧出種種笑話。形式多樣的開頭 （開門見山法）我有一個幸福的童年，童年時的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。 （對比式開頭法）我童年時的趣事太多了，有“老鷹抓小雞”“吃漢堡的傻事 ”“夜半驚魂 ”“白酒惹的禍 ”喝墨水事件 “但是，我最難忘的還是”巧吃西瓜“這件事。 （設(shè)置懸念開頭法）我

12、童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴你。你聽了，包你一定噴飯，哈哈 （引用歌曲或名言名句開頭法）“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天 ”我聽著童年這首歌，便想起了小時候的一件趣事。 （抒發(fā)感情式開頭法）童年的夢，是七彩的夢；童年的歌，是歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。我給大家說一說我的童年趣事。 （先聲奪人開頭法） “哈哈.，你小時候吃西瓜的樣子也太逗了?！毙×置看慰吹轿页晕鞴系恼掌偸枪笮ΑＤ谴文艹缘轿鞴系氖绿腥ち?，你想知道嗎？讓我來告訴你吧。精彩的結(jié)尾（點題式結(jié)尾）童年是

13、多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。 （抒情結(jié)尾法）童年趣事像萬花筒一樣，每換一個角度都能看見不同的圖案；我的童年就是這樣的，五顏六色、多姿多彩，不同的時期就會有不同的趣事，它們將成為我美麗的童年回憶，伴隨我快樂地成長！ （照應(yīng)開頭結(jié)尾法）（A）我現(xiàn)在回想起吃西瓜這件事來，可真覺得有點好笑。 （B）怎么樣？“巧吃西瓜”這件事很有趣吧！也把你童年的趣事告訴我啊。（引用歌曲或名言名句結(jié)尾法） “池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天 ” 歌聲依舊，而童年不再，這件童年的趣事成了我美好的回憶。五年級閱讀與寫作訓練三一、修改、講評上期作文（寫童年趣事）二、閱讀練習（一）魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級

14、文學家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?，（常常 經(jīng)常 時常）白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是在書桌前（不斷 不停 不止）地工作，有時也靠在躺椅上看書，他（以為 認為作為）這就是休息。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他（逝世 仙逝犧牲）前

15、不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器， 同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到。他曾經(jīng)說過：“時間就是生命，無緣無故地（消耗 耗費 消磨）別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣。”1.認真閱讀下列句子，把加點字的不正確讀音劃去。( 1 )魯迅總想在較（jio jio）少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。( 2 )不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣（li lu）,身

16、體多么不好( 3 )他曾（cng zng）經(jīng)說過：“時間就是生命”2.根據(jù)意思，在短文中找出相應(yīng)的詞語。( 1 )像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。比喻需求迫切。（ ）( 2 )晚上的時間接上白天的時間，形容日夜不停地工作。（ ）( 3 )沒有任何原因。（ ）( 4 )為貪圖錢財，殺害人性命。（ ）3.在原文中找出下列詞語的反義詞。節(jié)約（ ） 松弛（ ） 縮短（ ） 優(yōu)越（ ）4.選出原文括號里恰當?shù)脑~語。5.用“”畫出第3、4自然段中的中心句。用波浪線畫出過渡句。6.“時間就是生命，無緣無故地（消耗 耗費 消磨）別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣?！边@句話的意思是（ ）。A. 時間就是人的生命。

17、 B.人活的時間越長，表明他的壽命也就越長。C. 人生命的長短雖然是用時間來衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時間里做了什么。你浪費了別人時間，使人家在這段時間里一無所獲，就等于浪費人家的生命。7“他工作起來從不知道疲倦，（常常 經(jīng)常 時常）白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。這是因為（）。A他不需要太多的睡眠時間。 B.他有通宵工作的體力，從不知道什么是累。C.他有很多的工作需要去完成，極為珍惜時間。8.寫出珍惜時間的名言 9.找出文中的一個關(guān)聯(lián)詞，并用它造句。 （二） 1960年秋，一個記者來到總理的書房拜訪周總理，他一眼看見書案上放著一支美國派克牌鋼筆，便問：“請問總理閣下

18、，您堂堂的中國總理，怎么要用我們美國的鋼筆？”周總理聽畢，淡然一笑：“這是一位朝鮮朋友在抗美戰(zhàn)爭中繳獲的戰(zhàn)利品，他要贈給我作個紀念，我只得收下嘍。”后來，又有一位美國記者來訪，他指著馬路問：“請問總理閣下，你們中國走的路為什么叫馬路？”周總理詼諧地回答他：“因為我們走的是馬克思主義的路，簡稱馬路?！边@個記者還不死心接著又問我們美國人愛仰起頭走路中國人走路為什么總愛低頭周總理笑著說：“這不奇怪嘛，走下坡路的總是仰著頭，走上坡路的人，自然要低著頭。”這個記者聽后羞得無言以對。靈活機敏，能言善辯的周總理只用幾句話就巧妙地頂回了美國記者別有用心的問題，長了中國人的志氣，_。可見一位深謀遠慮、滿腹良謀的

19、大政治家，（ ）要有敏捷的才思，（ ）要有能言善辯的本領(lǐng)。1、選擇一個最合理的題目（ ）A .周總理和美國記者 B. 周總理巧答美國記者 C. 周總理回答美國記者2、在加上標點符號；在括號里加關(guān)聯(lián)詞；在橫線上補充句子。3、在文中找出下列詞語的反義詞。笨拙-（ ） 目光短淺-（ ）4、文中畫橫線的句子是（ ）說的，含義是：_；畫波浪線的句子是（ ）說的，含義是：_5、聯(lián)系上下文解釋詞語。別有用心：_能言善辯：_無言以對：_6.這些記者向總理提問是因為：_而周總理的提問卻能_，從中可以看出總理是一位_的人。三、習作練習友情提醒：1、寫一個有關(guān)“勇氣”的故事，將“勇氣”的產(chǎn)生和展現(xiàn)過程寫清楚。（請注

20、意：寫清楚）2、通過心理活動、語言、動作等細節(jié)描寫將故事中精彩的場面生動具體地呈現(xiàn)出來。（請注意：抓細節(jié)）3、文章欣賞：張靈靈喘著氣，心有余悸地把那只盛有蠶寶寶的塑料袋扔到地上。“我不想再看見它們。”她轉(zhuǎn)過身，飛快地跑進校門。 金鈴獨自站在樹下，用眼角瞄著那只塑料袋。袋里的小蠶渾然不知發(fā)生了何事，依舊在努力地爬來爬去，連帶著整只口袋都在微微掀動。金鈴心跳如鼓，兩手出汗。撿回去嗎？撿不撿？這可是別人扔掉的東西呀！乞丐才會撿別人不要的東西，同學知道了一定會笑話她。可是就這么走了嗎？讓這些蠶寶寶躺在路邊被行人踩死？被車輪壓死？或者像那只可憐的小鳥一樣，被頑皮的小孩子們一把捏死？ 金鈴站在初夏的陽光下

21、，臉已經(jīng)曬得微微發(fā)紅，鼻尖沁出一顆顆汗珠。 她終于飛快地向四周掃一眼，覺得并沒有人注意她的動向，就猛地彎下腰，把那只塑料袋一把抓在手里。 天哪，但愿不要有人看見，千萬不要有人看見！ 摘自黃蓓佳的我要做好孩子翻大雪山時，天已快黑了。路越來越險，強巴把車速減了下來，我懸著一顆心，暗暗祈禱：千萬不要出事！千萬不要出事！可是，就在這個時候出事了！我們的車又爆了一個輪胎?！霸趺崔k？我們怎么辦？” 這時候，強巴倒是十分鎮(zhèn)定。他指揮我和老爸把車推到路邊。我們要等輛三菱車來，如果車上有備用胎，看能不能先借來給我們的三菱車安上。天色已暗，要過山的汽車已經(jīng)很少了。我基本上絕望了，好像全身的骨頭都松塌下來：“我們是

22、徹底地被困在山上了?！?站直了，別趴下！”強巴在我后背上猛拍一掌，“男子漢嘛，沒有我們過不了的山，沒有我們闖不下的關(guān)來，我們唱首歌來鼓鼓氣。” 紅軍不怕遠征難， 萬水千山只等閑。 因為小學課本里學過這首詩詞，我也會唱。老爸是唱著這首歌長大的，當然他也會唱，我們倆都加入了進去，一首雄渾的男聲小合唱響徹大山。 五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸. 金沙水拍云涯暖， 大渡橋橫鐵索寒 山雨來勢兇猛，雨點兒噼噼啪啪地打在我們的身上，可是我們誰也沒有躲進車里去。我爬到頂上，張開雙臂，仰頭向天喊道：“暴風雨，來吧，我們不怕！” 強巴跑到崖邊，那里有一顆挺拔的青松。強巴做了一個頂天立地的動作，唱的是京戲：要學那

23、泰山頂上一棵松，頂天立地傲長空， 我看見山下的盤山公路有一串燈光在移動，驚喜道：“有車來啦！” 摘自楊紅櫻的男生日記4、自由練寫五年級閱讀與寫作訓練六（一）仙企鵝登陸澳大利亞著名的菲利浦島因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒有風趣，無論誰見了都覺得可愛。它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中，這個“總領(lǐng)隊”

24、首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有只，在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像訓練有素的士兵。隊伍排好后，總領(lǐng)隊“嘎嘎”一聲令下，全隊開步走，真奔海灘沙丘。第一隊登陸后，第二隊接踵而至夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸。、按要求填空?！耙怼弊质莀結(jié)構(gòu)的字，部首是_，再查_畫，全字共多少畫。、填充詞語。（分）驚（）駭（）接（）而（）左（）右（）、閱讀句子，判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。因為仙企鵝不會飛翔，所以它不是鳥類。 （）它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。 （）、概括短文第二

25、自然段的段意。_。、聯(lián)系上下文，解釋短文中加粗的詞語。稀罕：_人山人海：_驚濤駭浪：_（二）發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后發(fā)展的。”可是，他把老師的話當作耳旁風。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，劃起來費力極了。他想：“裝上風帆只能隨風漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢？”不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？

26、造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的，決心重視學習科學知識。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。、寫出下列詞語的近義詞：費力（）合適（）盤算（）、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“”錯的打“”：富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（）富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學習科學知識的重要。（）、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的?！边@句話中，“老師的話”指?！邦I(lǐng)悟”的意思是。（三）登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，塌遍了祖國的山山水水。一次

27、，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶??！毙煜伎托χf：“我還好，咱們慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了。”徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲桑　焙萌菀着赖搅穗x山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了。”說著，坐在地上，簡直不想起來了。“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易

28、登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點不叫苦呢？”徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了?！?、根據(jù)意思寫出成語：形容旅途生活十分艱苦，在風里吃飯，在露天睡覺。（）累得大口大口地喘氣。（）累得沒有一點力氣和精神。（）、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：、選擇正確的答案，在括號里打“”：本文記敘的方法：先總述后詳述。（）先概括敘述后分述。（）按事情發(fā)展順序?qū)懙?。（?本文贊揚了徐霞客：不畏

29、艱險，勇于攀登的精神。（）關(guān)心別人，樂于助人的精神。（）熱愛祖國大好河山的精神。（）（四）金魚我家的金魚缸里養(yǎng)著三只小甲魚，我喜歡觀察它們。小甲魚的眼睛小得可憐，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一點鼻孔。整個頭顯得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不相稱。小甲魚的整個身體是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅硬的爪子，可厲害啦！它有背上馱著一個殼，尾巴細而短尾端像針一樣尖。、用“”把短文分成兩層。、填上數(shù)量詞一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子、寫出反義詞喜歡（）堅強（）黑（）尖（）細（）短（）、用橫線畫出描寫顏色的句子、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個身體顏色是_，腳上有_，尾巴_。全文是按觀察的順序從_到_依次