初中七年級生物上冊2.2.1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞名師精編學(xué)案新版新人教版_第1頁
初中七年級生物上冊2.2.1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞名師精編學(xué)案新版新人教版_第2頁
初中七年級生物上冊2.2.1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞名師精編學(xué)案新版新人教版_第3頁
初中七年級生物上冊2.2.1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞名師精編學(xué)案新版新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名校名 推薦細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 描述細(xì)胞分裂的基本過程。2. 說出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3. 說出細(xì)胞分裂與細(xì)胞生長的關(guān)系?！咀灾魈骄俊?. 生物體由小長大，是與細(xì)胞的 _、 _和 _分不開的。2. 細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收 _，并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，體積會 _，這就是細(xì)胞的 _。3. 分裂過程（ 1）細(xì)胞核先由 _變成 _。（ 2）細(xì)胞質(zhì)分成 _ 。（ 3）每份細(xì)胞質(zhì)含有 _ 。4. 染色體是由 _和 _組成的。 _是遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的_。5. 細(xì)胞分裂過程中， _的變化最明顯。6. 細(xì)胞分裂時，染色體會進(jìn)行 _。細(xì)胞分裂過程中，染色體 _成 _的兩份

2、，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。兩個新細(xì)胞之間，兩個新細(xì)胞與原細(xì)胞之間的染色體形態(tài)和數(shù)目_。新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的_是 _的?！緦W(xué)以致用】1. 細(xì)胞分裂后，新形成細(xì)胞的特點是（）a. 細(xì)胞質(zhì)呈一薄層緊貼在細(xì)胞膜內(nèi)b. 液泡占據(jù)整個細(xì)胞的大部分c. 體積大，細(xì)胞質(zhì)充滿整個細(xì)胞，細(xì)胞核在細(xì)胞中央d. 體積小，細(xì)胞質(zhì)充滿整個細(xì)胞，細(xì)胞核在細(xì)胞中央2.植物細(xì)胞分裂的順序是（）細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個新的細(xì)胞核細(xì)胞核分裂成兩個新的細(xì)胞核母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁a. b.c.d.3.在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是（）1名校名 推薦a. 細(xì)胞核分裂時，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯b. 新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同c. 染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程d. 染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的dna含量加倍2名校名 推薦參考答案【自主探究】1. 生長 分裂 分化2. 營養(yǎng)物質(zhì) 由小變大 生長3. （ 1）一個 兩個（ 2）兩份（ 3）一個細(xì)胞核4.dna蛋白質(zhì)dna載體5. 染

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論