1、名校名 推薦江蘇省南通市唐閘中學七年級歷史上冊第 10 課 秦王掃六合教案新人教版一、教學目標：知識方面： 要掌握的基礎知識有：秦滅六國及其意義； 秦鞏固統(tǒng)一的措施： 中央集權統(tǒng)治的確立，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，焚書坑儒，萬里長城，靈渠；秦朝疆域。能力方面： 通過閱讀課文和相關課外書籍的活動，使學生掌握獲取知識的多種途徑，正確理解和處理歷史信息。 通過對秦始皇及其建立的中央集權制度的學習分析，使學生掌握分析人物、事件的方法，從而正確認識歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。通過思考和分析“秦始皇建立的中央集權制度的措施對后世產生了什么影響”，使學生明確綜合分析問題的重要性，學會運用全面、發(fā)展的眼光看問

2、題。思想方 面： 通過本課的學習，認識到秦始皇是中國歷史上一位具有雄才大略的封建帝王。秦始皇統(tǒng)一六國， 符合歷史發(fā)展的潮流，是對中國歷史的巨大貢獻。 但他的殘暴統(tǒng)治也給人民帶來了深重的災難， 埋下了秦朝短命的禍根。他所采取的一系列加強中央集權制度的措施是歷史發(fā)展的產物，對中國的歷史產生深遠的影響。二、重點： 秦滅六國和中央集權制度的建立。難點： 中央集權制的概念；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡與建立中央集權，鞏固統(tǒng)一的關系。三、教學方法：注重前后知識的聯(lián)系， 利用課件和幻燈片，給學生以直觀的印象，充分發(fā)揮學生的主體作用。四、教學過程：復習： 1我國從什么時候進入封建社會？2戰(zhàn)國七雄是哪七個諸侯國？3為

3、什么秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家？導入：戰(zhàn)國時期， 七國割據稱雄，不斷進行兼并戰(zhàn)爭，給人民帶來了巨大的災難，也不利于經濟文化的進一步發(fā)展和交流。 秦國商鞅變法最為徹底， 奴隸制被廢除， 封建經濟和軍事力量增強了，逐步成為七國中實力最強的封建國家。因此，七國中秦國最有實力統(tǒng)一六國。（一）自主學習：全面閱讀教材，標注知識點，并完成下列問題：1、閱讀 56 頁內容， 回答：秦是怎樣滅掉六國而完成統(tǒng)一的？秦朝建立的時間、 建立者、都城。2、閱讀教材57 頁內容，歸納秦朝建立中央集權制度的措施有哪些？你能用簡單的圖示表示出來嗎？（小組內討論）3、閱讀 57 59 頁內容，歸納為鞏固統(tǒng)一，秦朝還采取了哪些

4、措施？4、說說秦朝的疆域，并試著設計一下秦朝疆域示意圖。（二）合作探究1、我的問題：2、我們的問題：3、老師的問題：（ 1）、戰(zhàn)國時期有哪幾個主要的諸侯國？為什么秦有條件來完成統(tǒng)一？你如何看待秦滅六國，統(tǒng)一天下？（ 2）、結合當時的實際， 分組討論一下秦朝實行焚書坑儒的目的是什么？秦始皇采取這種- 55 -名校名 推薦手段有何消極影響？（三）拓展延伸：1 、結合所學內容，談談秦朝在中國歷史上起了什么重要的作用？2 、有人說秦始皇是千古一帝，有人說秦始皇是暴君，你的觀點是什么？說說理由。（四）系統(tǒng)總結：小組共同列出本節(jié)課的知識結構圖。教學策略一、秦滅六國和中央集權制度的建立1秦滅六國（前230-

5、 前 221 年）提問：同學們還記得紙上談兵這個成語的出處嗎？（學生回答：略）直觀的向學生展示： 從公元前 230 年兼并韓國開始， 到公元前 221 年兼并齊國， 十年間，六國先后滅于秦， 在公元前 221 年，秦完成了統(tǒng)一， 建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建國家。提問：秦的統(tǒng)一有什么歷史意義？（學生討論回答：略）下面我們一起看看這位滅掉六國， 完成統(tǒng)一大業(yè)的秦君的風采。 出示幻燈片： 秦始皇畫像及詩句：秦王掃六合，虎視何雄哉！ （讓學生講述對秦始皇畫像的印象和感受。 ）俗話說：打 江山容易，守江山難。秦可以說從軍事上完成了統(tǒng)一大業(yè)，怎么做才能夠鞏固統(tǒng)一呢？ 下面我們看看秦始皇是怎么做的。2

6、中央集權制度的建立引導學生從字面理解什么是 中央集權 ？ 秦建立的中央集權制度包括哪些內容？以皇權為核心的專制集權制度的建立：中央政府設丞相、太尉、御史大夫，是秦中央政府的最高官員，他們都由皇帝任命，構成對全國發(fā)號施令的總樞紐。在地方， 秦朝實行郡縣制。這是中國地方政區(qū)制度上一個劃時代的改革，郡縣制在我國被長期沿用下來，影響十分深遠。秦始皇通過這一套專制集權制度，把全國一切大權控制到了皇帝手中，它一方面鞏固了國家的統(tǒng)一，另一方面又加強了對人民的統(tǒng)治?？傊?，這種君主專制，皇帝獨裁的中央集權的國家制度以及中央對地方政區(qū)管轄的行政制度，成為中國封建社會的基本政治制度。自秦開創(chuàng)后，歷代封建王朝基本沿襲

7、下這種政治體制。秦中央集權制度的確立，從政治上鞏固了統(tǒng)一。秦始皇為鞏固統(tǒng)一、加強專制， 在文化、經濟方面采取了哪些措施呢？二、鞏固統(tǒng)一的措施統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡教師可出示相關的秦統(tǒng)一六國貨幣圖、文字圖（見媒體資料） ，由學生討論回答：統(tǒng)一的必要性；使用圓形方孔錢的優(yōu)點；我國文字發(fā)展的源流。教師向學生講解度量衡。度，是指尺寸的長短；量是指升斗的容積；衡，是指斤兩的輕重。這些措施的實施，對于鞏固秦的統(tǒng)一，加強各地區(qū)間的經濟文化交流，有著重要的意義和作用。焚書坑儒請學生看書回答：什么是 焚書坑 儒 ，秦始皇為什么這么做？結果怎么樣？教師歸納： 焚書坑儒是兩個歷史事件的合稱，秦始皇用焚書坑儒的方法，

8、目的是通過這種做法來反對效法古代的治理方法和反對以古諷今， 但他卻采取極其殘暴野蠻的手段維護他那至高無上的權威。 結果是摧殘了文化， 鉗制了人們的思想， 給我國古代文化造成了很大的損失，對于這一點，我們要予以否定。三、修建長城和開發(fā)邊疆- 56 -名校名 推薦1秦長城的修建秦把原來秦、趙、燕三國長城連接起來，再向東西延伸，使其西起臨洮，東到遼東，綿延 1 萬多里，用以抵 御匈奴的進攻。這座萬里長城是我國古代的一項偉大工程，它顯示著我國古代文化的輝煌成就，是古代勞動人民血汗和智慧的結晶。2越族地區(qū)的開發(fā)重點介紹靈渠（出示相關圖片，見媒體資料） 。指出靈渠溝通了湘水和離水，連接了長江和珠江流域。

9、梯級船閘的設計方法， 比巴拿馬運河早兩千多年。 靈渠是世界上現(xiàn)存最古老的人工運河之一，至今還能灌溉四萬多畝田地。3秦的疆域小結：通過本課學習， 我們了解到秦始皇統(tǒng)一六國，開創(chuàng)了我國歷史的新篇章。他所采取的鞏固統(tǒng)一的措施， 對我國歷史有著深遠的影響，對我國多民族國家的形成有著積極的作用。下面，請大家歸納秦朝對后世有深遠影響的措施。鞏固訓練一、選擇題1秦國在軍事實力上對六國形成優(yōu)勢是（）a商鞅變法以后b. 戰(zhàn)國中期以后c嬴政在公元前246 年即位后d長平之戰(zhàn)以后2秦統(tǒng)一后規(guī)定在全國范圍內統(tǒng)一使用的貨幣是（）a刀形幣b. 蟻鼻錢c鏟形幣d圓形方孔錢3秦 長城的起止點是（）a西起臨挑，東到遼東b. 西 起遼東，東到臨洮c西起長平，東到臨挑d西起臨洮，東到長平4秦始皇“焚書坑儒”的主要目的是（）a樹立秦的形象b加強思想控制c限制人們的言論d禁止儒學傳播5秦始皇派誰北伐匈奴（）a蒙恬b. 李斯c淳于越d趙括6為解決運輸上的困難，秦始皇派人開鑿了靈渠，開鑿的靈渠把哪兩大水系連接起來（）長江黃河珠江淮河abcd. 二、材料分析題材料“秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間