1、,初中語文 七年級下冊,on,人教版,the,楊利偉,2,中國進(jìn)入太空的第一人,楊利偉,中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。他是中國培養(yǎng)的第一代航天員，在中共十七大上當(dāng)選為中央候補(bǔ)委員。楊利偉在原空軍部隊(duì)安全飛行1350小時(shí)之久。2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由長征二號F火箭運(yùn)載的“神舟五號”飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者協(xié)會第27屆年會在北京閉幕，楊利偉被授予“列昂諾夫獎(jiǎng)”。,（1965 ），中國進(jìn)入太空的第一人,最終選擇楊利偉，是因?yàn)樗?，技術(shù)更到位。完成首飛任務(wù)是最主要的，錦上添花的東西是次要的，

2、同樣，楊利偉不是一個(gè)錦上添花的人，但是他完成了中國飛天第一人的角色塑造,技術(shù)更到位,堅(jiān)毅,更全面,為什么選擇楊利偉？,One Day On the Space,舉例說明,舉例說明,舉例說明,就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。,從語言描寫中讓人感受到指揮大廳中緊張的氣氛以及對航天員楊利偉的關(guān)切之情。,我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。,這句話飽含深情，表現(xiàn)了作者對祖國的愛，對親人戰(zhàn)友的愛。,過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來。我知道：他

3、們找到飛船了，外邊來人了！,寫出作者回到地面踏實(shí)而又激動(dòng)的心情。,豐富的情感。請舉例說明,One Day On the Space,太空飛行過程中所聞,神秘的敲擊聲,返回階段,歸途如此驚心動(dòng)魄,起飛階段,我以為自己要犧牲了,太空飛行過程中所見,我看到了什么,梳理宇航員的飛行歷程,One Day On the Space,神秘的敲擊聲,作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還有許多。,歸途如此驚心動(dòng)魄,5時(shí)35分，北京航天指揮中心向飛船發(fā)出“返回”指令。飛船開始在343公里高的軌道上制動(dòng)，就像剎車一樣。,我以為自己要犧牲了,9時(shí)整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百

4、噸高能燃料開始燃燒，八臺發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體。,我看到了什么,從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。因?yàn)榈厍虻陌霃接?000多公里，而飛船飛行的軌道離距離地面。,原文【章節(jié)】,One Day On the Space,自行閱讀,自行閱讀,自行閱讀,自行閱讀,楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。,試著在文中找一些例子，體會航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。,那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。,用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。,從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。,體現(xiàn)了航天員實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。,我曾俯瞰我們的首

5、都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白,客觀的描述，是科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。,但是，我沒有看到長城。,表現(xiàn)了作者客觀的科學(xué)態(tài)度。,在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過,細(xì)致的觀察，詳盡的描述。,8,第一部分（117）,在飛船升空過程中，共振帶來的痛苦感受使“我”以為自己要犧牲了。,第三部分（3039）,寫“本末倒置”的錯(cuò)覺和神秘的敲擊聲。,第二部分（1829）,在飛船上，“我”看到的事物，并強(qiáng)調(diào)“長城”,第四部分（4067）,驚心動(dòng)魄的返航。,段落結(jié)構(gòu),One Day On the Space,（1）起飛階段：飛船共振帶來的痛苦,火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振

6、。這讓我感到非常痛苦。 意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，感覺越來越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。,（3）返回階段：歸途險(xiǎn)象還生,右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。說不恐懼那是假話我的汗出來了 左邊的舷窗也開始出現(xiàn)裂紋我反而放心一點(diǎn)了。,（2）飛行階段：失重、神秘的敲擊聲,當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺令人難受，明明朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。 靠意志克服。時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲自己很緊張。,楊利偉遇到了哪些意外情況？ 他當(dāng)時(shí)有怎樣的反應(yīng)？,思路清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。,全文運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題，按照時(shí)間順序安排，思

7、路清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。驚險(xiǎn)與意外交替出現(xiàn)，扣人心弦。,語言準(zhǔn)確，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。,本文語言準(zhǔn)確，科學(xué)性與人文性巧妙結(jié)合，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。作者運(yùn)用通俗易懂的語言生動(dòng)地描述了在太空中一天的所歷所感，讀來如身臨其境；敘事的同時(shí)，又用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言向讀者普及了航天知識。,思路清晰,層次分明,重點(diǎn)突出,生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),語言準(zhǔn)確,寫作特點(diǎn),One Day On the Space,問題探究,One Day On the Space,1.舉例說說本文關(guān)聯(lián)詞使用有什么特點(diǎn)?,本課文善于通過多個(gè)關(guān)聯(lián)詞語把一些小的句子連綴起來，使語言表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)。例如: (1)如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺，就會覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)量

8、時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病，影響任務(wù)完成 如果就還假設(shè)的意思，再進(jìn)一層 (2)“神舟六號”和“神舟七號”升空后，航天員都產(chǎn)生過這種錯(cuò)覺，但他們已有心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)說過。 但因?yàn)檗D(zhuǎn)折的意思，再加上因果 (3)既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面飛船的船體 既不是“也不是并列的意思，排除再排除,2.是否只有為國捐軀者才能夠稱為英雄,通過本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生明確，凡是為了國家民族的利益而不顧個(gè)人安危，并為此奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量的人，都應(yīng)該給予英雄的榮譽(yù)。本課描述了諸多細(xì)節(jié)，可以說突發(fā)事件、危難考驗(yàn)不時(shí)出現(xiàn)，如果沒有大無畏的精神，沒有為國家民族做貢獻(xiàn)的意識,讀讀寫寫,O

9、ne Day On the Space,素質(zhì)提升,本文語言準(zhǔn)確，科學(xué)性與人文性巧妙結(jié)合，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。,積累拓展,運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題，按照時(shí)間順序安排，思路清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。驚險(xiǎn)與意外交替出現(xiàn)，扣人心弦。,弧,熾熱,輪廓,俯瞰,模擬,遨游,嚴(yán)謹(jǐn),稠密,概率,燒灼,五臟六腑,意外情況,共振疊加，五臟六腑似乎都要碎了。 產(chǎn)生本末倒置的錯(cuò)覺 出現(xiàn)神秘的敲擊聲。,楊利偉遇到了哪些意外情況？,One Day On the Space,心理活動(dòng)或具體措施,非常痛苦，以為要犧牲了，頑強(qiáng)忍受。 靠意志克服，眼睛閉著猛想,最終得以適應(yīng) 很緊張，邊聽邊看，試圖找出所在,返程時(shí)舷窗出現(xiàn)裂紋。 拋傘開傘時(shí)飛船晃動(dòng)很大，折磨人。,緊張、擔(dān)心，通過觀察判斷應(yīng)該沒事。 讓人不知道怎么回事，感到緊張，重視這個(gè)過程。,一絲不茍,不怕犧牲,心理素質(zhì)好,楊利偉最終克服了身體和心理上的不適，出色地完成了太空飛行的任務(wù)，從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質(zhì)，你有什么感想？,從中我們可以看到楊利偉堅(jiān)韌，一絲不茍，心理素質(zhì)好、不怕犧牲、敢