1、,文成公主進(jìn)藏,小學(xué)語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè),課程目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)生字生詞，讀讀記記“唐朝、西藏、大臣”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文。體會(huì)文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。 3、抓住文章的主要內(nèi)容，練習(xí)簡(jiǎn)單地講述故事。,學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn)：本課能容可歸為民間故事，各位同學(xué)獨(dú)立閱讀課文，了解故事內(nèi)容，簡(jiǎn)要講述故事。,認(rèn)識(shí)西藏,認(rèn)識(shí)西藏,西藏是一個(gè)神秘的、神圣的地方，也是一個(gè)幸福的地方，每年吸引著長(zhǎng)千上萬(wàn)的游客去觀光旅游。早在唐朝，為了邊疆的安定和平，朝廷采取了“和親政策”，先后有19位公主嫁給了吐蕃、契丹、吐谷渾、回訖等邊塞小國(guó)的國(guó)王或王子。在這些公主當(dāng)中，最有名的當(dāng)數(shù)嫁到吐蕃的文成公主。,文成公主,這張照片

2、就是文成公主，是一個(gè)聰明美麗的姑娘，文成公主知書(shū)達(dá)理，不畏艱險(xiǎn)，遠(yuǎn)嫁吐蕃，為促進(jìn)唐朝、吐蕃之間的經(jīng)濟(jì)交流，增進(jìn)漢藏兩族人民親密友好合作做出了歷史性貢獻(xiàn)。藏族人民熱愛(ài)美麗的文成公主，把她當(dāng)成神一樣崇拜，因此，民間流傳著許多關(guān)于文成公主進(jìn)藏的故事。今天，我們要讀的，是其中的一個(gè)故事。,自讀課文,自讀課文，了解經(jīng)過(guò)，提出疑問(wèn)。 1、匯報(bào)朗讀。請(qǐng)學(xué)生分部分朗讀課文，通過(guò)師生評(píng)價(jià)，把課文讀好。 因?yàn)槭敲耖g故事，應(yīng)用講故事的口氣讀，要讀出吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。 2、理清文章脈絡(luò)，想一想課文先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？,發(fā)展脈絡(luò),交流疑問(wèn),1、為什么“他斷定這個(gè)戴鮮花的姑娘一定是文成公主”？,

3、A、鮮花和絹花，一真一假，警示了真假公主。,B、公主和其他人什么都一樣，只有頭上鮮花不一樣，這也是唯一能看出區(qū)別的地方。,C、鮮花配公主，更顯其高雅美麗。,交流疑問(wèn),公主怎能背動(dòng)乃巴山呢？,人們?yōu)槭裁匆@么說(shuō)呢？ 在他們心中，文成公主是怎樣的人？ 文中還有許多這樣美妙的小故事，你能找到么？引導(dǎo)學(xué)生找到“搭橋、撒羊毛、跟鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)、樹(shù)木變化”等地方，感受民間故事豐富的想象力。,簡(jiǎn)要練習(xí),1、這個(gè)故事充滿(mǎn)了神奇色彩，很受人們的歡迎。請(qǐng)你把故事簡(jiǎn)單講給家長(zhǎng)聽(tīng)，你想怎樣講？,2、自己練習(xí)講述這個(gè)民間故事。,3、講述中要牢牢把握和理清文章思路：答應(yīng)求婚進(jìn)藏途中重大貢獻(xiàn)。要重點(diǎn)講講進(jìn)藏途中發(fā)生的幾件小事。,課文總結(jié),吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛(ài)慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，聰明的使臣順利通過(guò)了唐朝皇帝的考驗(yàn)，求親成功。文成公主向西藏出發(fā)，一路經(jīng)過(guò)了路納、達(dá)尤龍真、乃巴山，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最后到達(dá)拉薩，和松贊干布結(jié)成了夫妻。她給藏族人民帶去幸福美好的生活。,用最簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)來(lái)描述這個(gè)民間故事。,檢查生字,拉薩,大昭寺,松贊干布,吐蕃,智慧,吉祥,健康,梳妝,檢查生字,密切,求婚,絹花,青稞,豌豆,蕎麥,沼澤,課后作業(yè),1