1、搬運(yùn)體育實(shí)踐課教案時(shí)間： 年月日地點(diǎn)： 籃球場班級(jí)： 初一人數(shù)： 人執(zhí)教： 葉海輝單元安全與急救課次階段水平四教學(xué)安全與急救：搬運(yùn)場地籃球場個(gè)；小體操墊塊內(nèi)容素質(zhì)練習(xí)：孤島救援器材靠背椅張；錄音機(jī)臺(tái)重點(diǎn)救護(hù)傷者的基本搬運(yùn)方法難點(diǎn)搬運(yùn)傷者時(shí)，做到既快速又安全知道扶法、抱法、背法、椅抬法、拉車法和三人（四人）搬運(yùn)法等搬運(yùn)方法的要領(lǐng)。教學(xué)學(xué)會(huì)各種搬運(yùn)方法，發(fā)展救護(hù)搬運(yùn)的能力。目標(biāo)激發(fā)了對遇難同胞的深切悼念和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生不怕累、勇于向自己挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)。順序教學(xué)內(nèi)容教與 學(xué)一集合整隊(duì). 指定集合地點(diǎn)，檢查著裝。一二師生問好動(dòng)作要快、靜、齊。組織四列橫隊(duì)時(shí)教育滲透間組織紀(jì)律性一情景導(dǎo)

2、入二地震逃生知識(shí)室內(nèi)：躲在堅(jiān)固的床或桌下等。室外：遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。二三游戲：緊急逃生方法 ：學(xué)生自找搭檔做腳式 “石頭、 剪刀、布”游戲，突然一聲長哨，學(xué)生四外散開，迅速找一安全地方逃避。待解除警報(bào)后繼續(xù)。.教師用語言引入月日發(fā)生在四川汶川大地震，激勵(lì)學(xué)生。.講地震逃生方法，人在室內(nèi)和室外時(shí)的逃生方法。講游戲方法，師生一起活動(dòng)。說明：課前教師將體操墊擺、搭成各種形狀，如桌子、沙發(fā)、空地等。要求 ：注意聽講，看信號(hào)進(jìn)行練習(xí)；反應(yīng)迅速，齊心協(xié)力。先四列橫隊(duì)后成游戲隊(duì)形深切悼念珍惜生命奮發(fā)努力積極參與體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣1 / 3一由“情境” 引出搬運(yùn)。二分四組自主學(xué)習(xí)。三學(xué)習(xí)傷者搬運(yùn)方法：一

3、人搬運(yùn)法：扶 法抱法背法二人搬運(yùn)法：椅抬法拉車法三人以上同 ( 異 ) 側(cè)搬運(yùn)法：設(shè)情：從廢墟中救出的人，我們用什么方法將他們送到醫(yī)院或救護(hù)車？給出學(xué)習(xí)卡，學(xué)生分組學(xué)習(xí)搬運(yùn)方法。教師組織學(xué)習(xí)搬運(yùn)方法。每講一種方法，并實(shí)踐。組織小比賽。小結(jié)、講評(píng)。先小組活動(dòng)三人或四人搬運(yùn)六人搬運(yùn)三椅子搬運(yùn)擔(dān)架（墊子）搬運(yùn)四“搬運(yùn)傷員”比賽方法： 全班分四組，由人共搬運(yùn)一位傷員至終點(diǎn)，留一名搬運(yùn)者在終點(diǎn)，其余人全部跑回起點(diǎn)后，組織搬運(yùn)第二名傷員者，依次進(jìn)行，看哪組又快又安全搬運(yùn)完畢。 每組共要完成九次搬運(yùn)任務(wù)。孤島救援：方法 ：學(xué)生分四組，每組指定一人到孤島上做傷員。聽到出發(fā)信號(hào)后， 各組將塊體操墊交替前鋪四（好

4、比沖鋒舟）， 渡到孤島后，將傷員平安運(yùn)回。規(guī)則 ：運(yùn)送中，人不能落地。傷員不能動(dòng)，須多人或擔(dān)架進(jìn)行搬運(yùn)。愛的奉獻(xiàn)手語五小結(jié)回顧師生再見收回器材課后反思要求：分工明確、合理；及時(shí)調(diào)控、觀察學(xué)生；語言適宜，尋找最佳途徑。規(guī)則：搬動(dòng)傷員時(shí)要做到快、安全、舒適。傷員是雙腳嚴(yán)重受傷，不能用扶法。搬運(yùn)傷員的方法及人員安排由本組同學(xué)商量后決定。組織到比賽的起跑位置。講解示范比賽方法、規(guī)則。全班分四組比賽，并評(píng)價(jià)比賽。安排兩次比賽。說明 :接上級(jí)命令，某孤島有一名重傷員，要求我部官兵緊急運(yùn)送到戰(zhàn)地醫(yī)院。要求 ：. 認(rèn)真聽講，用心領(lǐng)會(huì)；遵守規(guī)則，公平公正。學(xué)生站成“ 愛心”圖形。播放愛的奉獻(xiàn)歌曲，師生共做手語。

5、小結(jié)、講評(píng)。師生再見，收回器材。要求：注意聽講，拼圖形時(shí)動(dòng)作迅速。動(dòng)作自然，放飛心緒。終點(diǎn)15M起點(diǎn)孤島20M挑戰(zhàn)自我互幫互助團(tuán)結(jié)合作體驗(yàn)成功積極參與奮勇爭先情感升華塑造健全人格預(yù)計(jì)負(fù)荷：次分預(yù)計(jì)密度：2 / 3徒 手 搬 運(yùn) 學(xué) 習(xí) 卡一、扶行法方法 ：救護(hù)者站在身旁，將其 一側(cè) 上肢 繞過 救 護(hù)者頸部，用手抓住傷病者的手，另一只手繞到傷病者背后，四、雙人拉車式方法：兩名救護(hù)者， 一人站在傷病者的背后將兩手從傷病者腋征插入， 把傷病者兩前臂交叉于胸前， 再抓住傷病者的手腕，把傷病者抱在懷里， 另一人反身站在傷病者兩腿中間將傷病者兩腿抬起， 兩名救護(hù)者一前一后地行走。二、背負(fù)法方法： 救護(hù)者朝向傷病者蹲下，讓傷員將雙臂從救護(hù)員肩上伸到胸前，兩手緊握。救護(hù)員抓住傷病者的大腿，慢慢站起來。五、椅托式方法 ：兩名救護(hù)者面對面各自用右手握住自已的左手腕。再用左手握住對方右手腕，然后，蹲下讓傷病者將兩上肢分別放到兩名救護(hù)者的頸后，再坐到相互握緊的手上。兩名救護(hù)者同時(shí)站起，行走時(shí)同時(shí)邁出外側(cè)的腿，保持步調(diào)一致。三、抱持法方法 ：救護(hù)者蹲在傷病者的一側(cè)，面向傷員， 一只手放在傷病者的大腿下，另一只手繞到傷病者的背后，然后將；其輕輕抱起傷病者。六、三人或四人搬運(yùn)法方法： 兩（三）名救護(hù)者站在傷病者的一側(cè)， 分別在頭、 肩、腰、臀部