1、.丑小鴨第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：黃李芳教學(xué)目標(biāo)：.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本課生字，理解部分新詞的意思。.學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。.有感情地朗讀課文，感受丑小鴨生活的艱辛；懂得要尊重他人，與人為善。4.激起學(xué)生內(nèi)心閱讀經(jīng)典童話，特別是安徒生童話的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解丑小鴨生活的艱辛和它的堅(jiān)強(qiáng)。教學(xué)難點(diǎn)：從丑小鴨的故事中體會(huì)到要尊重他人，與人為善。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 、兒歌數(shù)鴨子、安徒生童話教學(xué)過程：一、唱歌激趣導(dǎo)入1.播放歌曲數(shù)鴨子，讓學(xué)生跟著唱。2.歌里唱得是什么小動(dòng)物呀？你覺得鴨子可愛嗎？（教師創(chuàng)設(shè)情境圖以激趣）3.可是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了課文，課題叫什么？（教師板書“28丑小鴨”） 二、生

2、字鞏固1.上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？現(xiàn)在老師來考考大家。2.課件出示（學(xué)生齊讀）：（太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等剩下的最后一個(gè)孩子出世。過了好幾天，這個(gè)蛋才裂開，是一只丑小鴨。因?yàn)殚L得丑，大家都欺負(fù)他、討厭他。他感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。在樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他，他來到蘆葦叢中悄悄地過日子。冬天他趴在冰上凍僵了，幸虧一位農(nóng)夫救了他。春天到來的時(shí)候，他終于變成了漂亮的天鵝。）三、入情品讀，感受丑小鴨生活的艱辛（一）學(xué)習(xí)第3自然段.大家的記性真好，學(xué)得真不錯(cuò)。我們來繼續(xù)關(guān)注和關(guān)心那只丑小鴨，看他來到這個(gè)世界上有著怎樣的命運(yùn)吧！2.請同學(xué)們自由讀課文3自然

3、段，說說他是一個(gè)只怎樣的丑小鴨？（預(yù)設(shè)：可憐、孤單） 并說說為什么？你是從哪里知道的？畫出你認(rèn)為最能反映丑小鴨可憐的句子，并找到重點(diǎn)詞語理解，把它讀好。師（預(yù)設(shè)：除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。）（抓住“咬、啄、討厭、孤單、鉆”等詞語引導(dǎo)體會(huì)）這里“除了都”意思是說只有鴨媽媽疼愛丑小鴨，大家都欺負(fù)他。3.引導(dǎo)學(xué)生讀出丑小鴨的可憐和我們對他的同情。4.重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀。朗讀中區(qū)別“籬笆”和“泥巴”的讀音和意思，并聯(lián)系“籬落疏疏一徑深”來理解，俗稱“柵欄”。課件出示“籬笆”圖。5.學(xué)生當(dāng)丑小鴨，教師隨意提問：“丑小鴨，你為什么要離開家呢？”6.引導(dǎo)學(xué)生換角色讀：“我來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)我。哥哥、姐

4、姐咬我，公雞啄我，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭我。我感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家?！?.大家覺得，哥哥姐姐他們這樣做對嗎？為什么？（二）學(xué)習(xí)46自然段1.請自讀46自然段，聯(lián)系剛才學(xué)的第3自然段，說說離開家的丑小鴨是一只（ ）的丑小鴨？（預(yù)設(shè)：可憐、膽小、幸運(yùn)）2.從哪些地方看出來它是可憐的？請讀出它的可憐。 丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。（他在“躲”什么？）秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。（抓住“悄悄”，再一次感受丑小鴨的孤獨(dú)。）天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。3.選擇你認(rèn)為丑小鴨最可憐的句子讀

5、給大家聽。4.順勢讓學(xué)生理解“譏笑”的意思，并猜一猜小鳥會(huì)怎樣譏笑丑小鴨。他這樣做對不對？四、深入研讀，感受丑小鴨生存的意志1.我們都看到了丑小鴨的可憐，但是我卻看到了他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和聰明，有沒有同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，在哪里？2.預(yù)設(shè)的句子有：（丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。）3.理解“羨慕”，說說我們羨慕過什么？丑小鴨看著天鵝會(huì)想引起什么？4.丑小鴨雖然歷經(jīng)苦難，可是他沒有放棄生活的勇氣，他心中還有美好的向往，還充滿了希望。五、原文再現(xiàn)，品味丑小鴨的美好心靈1.自讀課文，我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)讀得很高興，為什么？（丑小鴨變成白天鵝了）2.那他變成一只怎樣的白天鵝呢？3.丑小鴨變得這么美麗，連他自己都

6、不敢相信。出示句子師生對讀。師：這難道是自己的影子？生：啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！4.丑小鴨這時(shí)候會(huì)想些什么呢？（學(xué)生暢談交流。）5.出示安徒生原作中的最后一段話：（他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。）6.小結(jié)：是呀，不管別人相貌怎樣，不管是漂亮還是難看，我們都要尊重他們，善待他們。不管自己相貌如何，我們也應(yīng)該樂觀地生活下去。其實(shí)，作者安徒生就是這樣一個(gè)人。7.小朋友們，丑小鴨這個(gè)故事好聽嗎？安徒生爺爺一共寫了156篇這樣的童話，每個(gè)童話都非常精彩，希望大家多多找來讀一讀。七、拓展學(xué)用，從讀到寫 假如變得美麗的丑小鴨回到家里，關(guān)心它的媽媽會(huì)說什么？曾經(jīng)欺負(fù)過它的哥哥、姐姐、公雞