1、可能性教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步體會(huì)事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2. 培養(yǎng)學(xué)生有根據(jù)的思考問(wèn)題，有條理的說(shuō)明問(wèn)題的能力。3. 進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步體會(huì)事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠有根據(jù)的思考問(wèn)題，有條理的說(shuō)明問(wèn)題。主要教法：探究法。教具：投影。學(xué)法指導(dǎo)：小組合作。教學(xué)后記：學(xué)生的興趣高，可能性也猜的很準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入：2最近物美舉行買(mǎi)物品積分抽獎(jiǎng)活動(dòng)，你參加過(guò)類(lèi)似的抽獎(jiǎng)活動(dòng)嗎？二、新授25（一）在游戲中體會(huì)不確定性事件發(fā)生的可能性的大小。1. 做抽獎(jiǎng)游戲，宣布游戲規(guī)則：出示轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，猜一猜，指針

2、指向哪種顏色的可能性大？為什么？2. 分組做游戲：10人轉(zhuǎn)，1人記錄。次數(shù)結(jié)果1 2 3 4 5 6 7 8 9 10觀察表，數(shù)一數(shù)，每種顏色各有幾次？與預(yù)測(cè)的一樣嗎？如果繼續(xù)做下去會(huì)怎樣？為什么？出示課題：今天我們學(xué)習(xí)的就是可能性。（二）試一試：1. 出示六邊形轉(zhuǎn)盤(pán)，上面有幾個(gè)數(shù)字？分別是幾？幾份是1？幾份是2？2. 做游戲：轉(zhuǎn)動(dòng)六邊形轉(zhuǎn)盤(pán)。（1）預(yù)測(cè)：轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，緊挨桌面的數(shù)有幾種可能？出現(xiàn)幾的可能性最大？為什么？（2）實(shí)驗(yàn)：邊做邊記錄：（3）反饋：數(shù)字1（ ）次，數(shù)字2（ ）次。（4）與預(yù)測(cè)的一樣嗎？3. 小結(jié)：在剛才的游戲中，我們進(jìn)行了預(yù)測(cè)，其實(shí)，在我們的生活中還有很多地方用到預(yù)測(cè)，比如天氣預(yù)報(bào)，你在生活中還遇到了什么情況，也用到了預(yù)測(cè)的知識(shí)？三、鞏固練習(xí)10摸球游戲：準(zhǔn)備一個(gè)透明的桶，里面放5個(gè)粉球、5個(gè)綠球，任意摸出一個(gè)球，哪種顏色的可能性大？ 根據(jù)具體情況，不把摸出的球再放回去，猜一猜每