1、名校名 推薦輸血與血型執(zhí)教人課 題輸血與血型課型新 授 課 主備人審定人生物備課組授課時間1. 自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識）：說出人體的血液含量。教2. 合作目標(biāo)（重點知識）：說出 abo血型的類型以及安全輸血的原則。學(xué)目 3. 探究目標(biāo)（難點知識）：輸血的過程中應(yīng)該注意什么事項。 標(biāo)4. 情感態(tài)度價值觀： 認同我國無償獻血制度， 確立成年公民應(yīng)當(dāng)積極參與無償獻血的意識。主要方法討論合作探究學(xué)習(xí)教學(xué)流程教師主導(dǎo)步驟（要點問題化）組在生活中，我們會看到許多死亡現(xiàn)象，是由于失血過多而織導(dǎo)致的。 你們能舉幾個例子嗎？那么我們要給他們輸什么樣教的血型才能讓他們“起死回生”呢? 這就是今天我們要學(xué)習(xí)學(xué)的內(nèi)容。1

2、、說出人體的血液含量，不同的失血量會導(dǎo)致人體出現(xiàn)哪展示些癥狀。目標(biāo)2、說出 abo 血型的類型以及安全輸血的原則。學(xué)生學(xué)習(xí)步驟（求解活動化）激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣（聽老 師所舉的實例）學(xué)生閱讀理解本課時目標(biāo)時間2-31-2一、自主學(xué)習(xí)（閱讀教材預(yù)習(xí)p6970，獨立完成問題）1、成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的。認真閱讀2、你知道：血型的發(fā)現(xiàn)人是。交流討論3、abo血型 ： 人類的 abo 血 型 系 統(tǒng) 有標(biāo)的人都可以輸入少量的、_ _四種血型。和導(dǎo)血學(xué)4、一個人因大量出血而危及生命的時候，必須通過達。輸血進行搶救，應(yīng)以輸入為原則。任何血型名校名 推薦聯(lián)系生活經(jīng)驗20-23名校名 推薦5、從 1

3、998 年起，我國實行無償獻血制度，提倡周歲的健康公民自愿獻血。6、血型不合，受血者體內(nèi)存在的抗體與輸入的紅細胞抗原會發(fā)生 _。二、合作探究（閱讀 p 70，完成下列問題） 1、輸血要遵循什么原則以及輸血的關(guān)系？2、同學(xué)活動“找朋友” 。3、討論：談?wù)勀銓o償獻血觀點的認識？小組合作 ，組長指揮完成合 作探 究，交流展示 ，教 師點評。檢測矯正總結(jié)提升1、不影響成人身體健康的一次獻血量是：（）。a、 1200 1500 毫升；b、 800 1000 毫升；c、 500700 毫升；d、 200 300 毫升。2、一般所說的萬能輸血者是指（）。a、 o型血的人b、 ab型血的人c、 a型血的人d、 b 型血的人。3、 ab型的人的血可以給哪種血型的人輸( )a. o 型b.ab 型c.a 型d. b型4、某一健康的人一次失血為 ( ) 才能引發(fā)生命危險 。學(xué)生分組完成，教師點評。5-7a.1 200 1 500 mlb.800 1 00mlc.600 700 mld.400 500 ml學(xué)生分