1、題答準不內(nèi)線封場考第：場考2012 2013 學年四年級語文第一學期期中試卷（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？” （說說句子的意思）擬卷人：李虎座號（2）中國結(jié)，中國人喜歡。中國結(jié)，外國人喜歡。 （用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）題號一二三四五六七八九十總分得分（3）我的家鄉(xiāng)是甘肅蘭州人。 （修改病句）一、基礎(chǔ)知識（ 32 分）1. 看拼音，寫詞語。（8 分）（4）碧波粼粼的湖面上有一座回旋別致的九曲橋。 （縮句）n j n j d c c oyu n （）（）（）（）（5）孔子對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。 （改為反問句）chnj n hu nw d ch ngtun j （）（）（）（）二、積累

2、與應(yīng)用（14 分）2. 形近字組詞。（5 分）1. 填空。（10 分）謙（）稿（）既（）?。ǎ╉崳ǎ?）子曰： 三人行，焉。：歉（）搞（）即（）駿（）鈞（）（2）弟子不必，師不必。3. 將下面的詞語補充完整。（ 4 分）（3）語言是，行動是；決心是，實干是。名姓和（ ）悅（ ）因材（ ）（ ）身（）其（）雄（）英發(fā)（4）青山隱隱水迢迢，。千（）一發(fā)（ ）沙（ ）塔戛然（）（）心（）神（）（5）暮江吟是代著名的詩人寫的，詩中描寫了暮江落日和露伴新4. 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語或詞語填空。 （6分）月的情景，其中寫暮江落日的是 :，。雖然但是不但而且不僅還如果就寫露伴新月的詩句是：，。(1)()我們現(xiàn)

3、在不好好學習，將來 ()不能擔起建設(shè)祖國的重擔。2. 按要求寫成語。（4 分）：(2) 他 ()善于觀察， ()善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動。帶 月 的成語四個：(3) 小敏 ()學習刻苦， ()不愛鍛煉身體。默寫月夜憶舍弟級班(4) 小強 ()嘴上這么說的， ()有很好的實際行動， 受到老師的稱贊。三、閱讀。（24 分）居然果然忽然（一）課內(nèi)閱讀： (9 分)草原上行車十分（自由灑脫），只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不（1）面對如瀑的暴雨，我正發(fā)愁如何回家， （）看到了媽媽撐著傘的身影。見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望（2）媽媽這幾天一

4、直生病，臥床休息，現(xiàn)在（）冒雨來接我，我不由得見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕鼻子一陣發(fā)酸。響?？炝?，快到了！忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的密5. 寫出下面句子的修辭手法。 （4 分）男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主(1) 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （）人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，（飛馳奔馳）著，在汽車左右與前面引路。（靜寂安靜）的草原熱鬧起來： 歡呼聲，車聲，馬蹄聲，：(2) 那月亮不是我們印在天上的印章嗎？（）校響成一片。車跟著馬（跨飛）過

5、小丘，看見了幾座蒙古包。學(3) 它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。（）1. 把文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~用 “”劃出。（2 分）(4) 高粱舉著紅燈在舞，玉米咧開嘴巴在樂。 （）2. 從文中找出一句比喻句 _ ,6. 按要求完成各題。（5 分）其中把 _ 比做 _。（3分）3.文中哪些語句表現(xiàn)了草原人民熱情好客的特點？請抄下來（2 分）4. 張溥的天資并不聰明，記憶力又差，他是憑什么成為著名的文學家的？（2 分）_4.文中有一組反義詞，是（）與（）。（2 分）5. 從張溥身上你受到了什么啟發(fā)？（ 2 分）（二）課外閱讀：（15 分）導(dǎo)讀：據(jù)統(tǒng)計，世界上絕頂聰明的人是少數(shù)，極笨

6、的人也是少數(shù)，絕大多數(shù)的人都是中才。中才如何趕上天才，唯一的辦法就是多下工夫。好記性不如爛筆頭明朝著名文學家張溥 (p ) ，有一個聞名八方的 七錄書齋 (zh i) 。這里有一個有趣的故事。小時候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個有志氣、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪氣，而是努力設(shè)法克服這個缺點，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學后，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅持練了一段時間后，確實進步不小，他感到很高興。有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會兒就背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠

7、地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫十遍。第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意?；丶业穆飞希瑥堜咝南耄浩婀?，為什么這篇文章會背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫十遍的緣 (yu n) 故呢？他決定用今天的作業(yè)試一試?；氐郊抑校劝颜n文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當抄到五遍時，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時，他感覺到自己已全部領(lǐng)會了課文的含意，并能熟練地背誦了。他高興地說： 原來真是 眼過千遍，不如手過一遍 ， 好記性不如爛筆頭 呀！ 張溥終于找到了提高自己記憶力的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅持不懈(xi )地抄書、背書，學到了許多知識，成為很有名望的文人。為紀念他自己獨特的學習方法，張溥把自己的書房取名 七錄書齋 。他寫的大部分詩文，都收集在七錄書齋里，一直流傳至今。1. 從文章中找出下列詞語的反義詞。 （6 分）蠢笨（）優(yōu)點（）半途而廢（）傷心（）趾高氣揚（）烈日酷暑（）2. 聯(lián)系上下文，請寫出文中劃橫線詞語的意思。 （ 2 分）堅持不懈：好記性不如爛筆頭：3. 按短文填空。