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文檔簡介

1、小學英語三年級上冊,石佛小學 劉月國,外研版新標準,以“樹”為本 以“說”促教 深鉆細挖 力圖高效,研說宗旨,研說流程,說課標 （一）小學段總體目標,培養(yǎng)學生的 綜合語言 運用能力,零,整,易,簡,難,繁,兩級目標的關(guān)系,說課標 （二）課標對本冊教材的 具體目標,對英語學習中所接觸到的外國文化習俗感興趣。,學段 目標,內(nèi)容標準,說教材 （一）教材特點及 編寫意圖,新穎性,美術(shù)設(shè)計新穎,中外專家合編多媒體配套成 龍,科學性,易操作性,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學生學習興趣,強調(diào)語言運用,注重能力培養(yǎng),突出興趣激發(fā),重視雙向交流,融合學科內(nèi)容,重視靈活擴展,實現(xiàn)整體設(shè)計,編寫特點,知識+技能,聽說

2、+讀寫,功能+結(jié)構(gòu),基礎(chǔ)知識的輸入性學習,輸出性任務(wù)訓練,教材編寫意圖,教材內(nèi)容生活化學生接受容易了,話題設(shè)置近學生學生交流簡單了,培養(yǎng)能力與情操價值情感達標了,倡導聽說與表演學習策略形成了,說教材 （二）本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu) （編寫體例）,對話,看圖說話,核心句型,學習基礎(chǔ)知識,看聽說,聽后做,唱歌謠,玩游戲,說教材 （三）本冊教材 1、知識與技能知識樹,Module 10,整冊知識樹,Module1,Module 2,Module 3,Module 5,Module 7,Module 8,Module 9,Module 4,Module 6,十個模塊,說教材 （三）本冊教材 2、內(nèi)容橫向邏輯關(guān)

3、系 十個模塊一線穿 十個話題互關(guān)聯(lián),說教材 （四）整冊教材知識與 技能的縱向整合,說建議 （一）教學建議,教學建議,培養(yǎng)四“不”習慣,表演比賽,晨讀晚誦,不讀十遍不放書不誦十遍不放心不演一回不深刻不唱一口不過癮,初學時領(lǐng)讀齊讀，學會后自讀自誦,手舞足蹈 拿腔作調(diào),小組、 班級、年級,動手,教學建議,動口 “約法三章”,付諸行動手口并用,加強任務(wù)教學培養(yǎng)語言能力,說建議 （二）評價建議,課標解讀,評價建議,.,評價體系,形式多樣化,主體多元化,學生,同伴,家長,教師,我的建議,.,課堂學習活動評比,流暢誦讀積極問答主動表演,紅星-紅花,形式,單位,內(nèi)容,學習小組,評價建議,評價形式 （一）,小組課堂活動評比榜,注意事項,評價建議,發(fā)揮正面鼓勵和激勵作用,教師根據(jù)評價結(jié)果及時與學生交流,肯定進步，鼓勵自我反思自我提高,說建議 （二）課程資源的開發(fā)和 利用,定期收看央視少兒英語節(jié)目,在校交流、模仿、自編游戲

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