1、在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬,馬麗華,關(guān)于各拉丹冬,各拉丹冬雪山是長(zhǎng)江三源之一沱沱河的發(fā)源地，也是我國(guó)最具特色的冰川雪山之一，位于唐古拉山中段，藏語(yǔ)意為高高尖尖之山峰，海拔6621米，為唐古拉山脈之主峰。,關(guān)于作者,藏北游歷是西藏行者馬麗華走過(guò)西藏系列之一，是作者多次游歷西藏的總匯，記錄了西藏北部地區(qū)高寒牧場(chǎng)的游牧文化：千百年來(lái)游牧人群精神生活中對(duì)于神山神湖的崇拜，格薩爾王的傳說(shuō)，本土宗教遺存，原始智慧，今古傳奇；日?，F(xiàn)實(shí)中的婚喪嫁娶，節(jié)慶娛樂(lè)；藏北高原的遼闊壯美，奇山異水，野生動(dòng)物，無(wú)人區(qū)風(fēng)光等等。被評(píng)論界稱為“中國(guó)當(dāng)代文壇稀缺之物”，“在文學(xué)與人類學(xué)之間架起了一座橋梁”，作者由此享有作家兼人類學(xué)工作

2、者之稱，這四部長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)亦被視為中國(guó)文學(xué)人類學(xué)的開(kāi)山之作。,游記三要素,所至：即游蹤，可移步換景，也可立足某一點(diǎn)上游目四顧，變換視角，這叫定點(diǎn)換景。 所見(jiàn)：可以是自然景物、人文景觀，也可以是風(fēng)土人情、社會(huì)生活。 所感：是游記的靈魂，也是游記的生命力所在。好的游記，大都循游蹤選取寫(xiě)景的角度，以對(duì)景物的描寫(xiě)作為文章的主體，并自然生發(fā)出感受與思考。,所至,作者循行程寫(xiě)了兩天的活動(dòng)， 以第一天的見(jiàn)聞為主。 采用移步換景的寫(xiě)法，從安營(yíng)在各拉丹冬雪山腳下，到駛過(guò)冰河，最后進(jìn)人冰塔林。,所見(jiàn),在營(yíng)地遠(yuǎn)眺各拉丹冬雪山，突出它的高峻、雄壯、變幻莫測(cè)； 在礫石堆上四顧，突出冰峰的晶瑩、冰河的遼闊和整個(gè)冰雪天地的浩茫

3、； 靠近冰山發(fā)現(xiàn)其圖案難以名狀； 進(jìn)人冰塔林（身處冰窟），細(xì)看千姿百態(tài)的冰體和冰山的裂紋、皺褶，突出其晶瑩純美，閃閃生光； 第二天重返冰河，聽(tīng)到陽(yáng)光下冰河融化的流水聲。,所感,遠(yuǎn)眺雪山時(shí)，感到雄偉和神秘； 張望冰峰和冰河，感嘆造物主的創(chuàng)造力； 身處冰窟，感慨自然永恒的存在和漫長(zhǎng)的變化； 傾聽(tīng)水聲時(shí)，想象即將演繹出的長(zhǎng)江的故事。,作者是如何描寫(xiě)冰塔林的？,作者 對(duì)冰塔林的描寫(xiě)有詳有略，略寫(xiě)時(shí)一筆帶過(guò)， 詳寫(xiě)時(shí)細(xì)致刻畫(huà)。 從描寫(xiě)自己身處冰窟的感受開(kāi)始，寫(xiě)到冰風(fēng)的呼嘯與川流不息，然后詳細(xì)描寫(xiě)冰體的千奇百怪、美不勝收。 作者在描寫(xiě)冰塔林時(shí)非常注意把主觀的感受、想象與客觀的描寫(xiě)融在一起，往往從眼前的景物

4、出發(fā)，做時(shí)間維度上的延展。如對(duì)冰窟和冰風(fēng)的描寫(xiě)，突出異樣的“溫暖”感受，既寫(xiě)風(fēng)的“掃蕩”，更把思緒放飛到洪荒之始，感喟于自然的永恒。又如描寫(xiě)冰塔林和冰川，雖然以“寫(xiě)形”為主，卻很少對(duì)其形態(tài)做過(guò)細(xì)的描寫(xiě)，而是用精短、準(zhǔn)確、形象性強(qiáng)的詞語(yǔ)連續(xù)帶過(guò)，很好地表現(xiàn)出冰體形狀之多令人目不暇接，同時(shí)又暢想眼前奇景的形成過(guò)程，主客觀融為體。 這樣的寫(xiě)法既增加了文章的厚度，也賦予文章獨(dú)特的韻味。,作者為什么反復(fù)敘寫(xiě)自己在各拉丹冬糟糕的身體狀況？,作者反復(fù)敘寫(xiě)自己在各拉丹冬糟糕的身體狀況。從側(cè)面寫(xiě)出了各拉丹冬自然環(huán)境的艱險(xiǎn)，突出了本文“所至”和“所見(jiàn)”的獨(dú)特性。 從某種意義上來(lái)看，作者的身體狀況構(gòu)成了文章的-條潛

5、在線索，隨著身體狀況越來(lái)越糟糕，作者對(duì)各拉丹冬的感受與理解卻越來(lái)越細(xì)致，想象也越來(lái)越富有詩(shī)意。 這樣的寫(xiě)法，使讀者體會(huì)到作者的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，也讓文章顯得更親切、真實(shí)、可信。作者在身體的痛苦中堅(jiān)持行走、體驗(yàn)甚至考察，這使得本文染上了苦難美和悲壯美的色彩，給讀者的閱讀感受也超越了“觀賞自然”的范疇。,積累拓展,1. “眩暈”原指一種癥狀，感覺(jué)到自己或周?chē)臇|西旋轉(zhuǎn)，這里指“浩浩蒼蒼”的美景令人目不暇接； “賣(mài)弄”原指有意顯示、炫耀，含貶義。這里指大自然的無(wú)窮創(chuàng)造力在各拉丹冬展現(xiàn)得淋漓盡致。 這兩個(gè)詞表現(xiàn)了作者面對(duì)冰峰、冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人與自然的對(duì)比而產(chǎn)生的對(duì)自然的敬畏。,2. 刪去加點(diǎn)部分后，全句就只是對(duì)眼前景物的實(shí)實(shí)在在描寫(xiě)，缺少了對(duì)大自然漫長(zhǎng)歷史和永恒運(yùn)動(dòng)的想象。沒(méi)有了想象之美，景物也就缺少了神韻。,3. 作者并不去詳細(xì)描寫(xiě)冰山裂紋和皺褶的形狀，而是由此寫(xiě)到關(guān)于冰川、冰山形成變化的想象，把冰山的皺褶想象成樹(shù)的年輪。這樣的寫(xiě)法能讓讀者聯(lián)想到眼前景物“背后的故事”大自 然漫長(zhǎng)、反復(fù)的變化，并由此認(rèn)識(shí)到: 這冰山、冰川其實(shí)是大自然歷史的一部分。,這幾個(gè)句子在描寫(xiě)眼前