1、小班語(yǔ)言小兔子找太陽(yáng)小班語(yǔ)言小兔子找太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，理解故事情節(jié)。2.能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，加深對(duì)紅色、形狀的認(rèn)識(shí)。3.知道太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有曬太陽(yáng)的生活經(jīng)驗(yàn)。2、玩具小兔活動(dòng)過(guò)程：1、以小兔手偶出現(xiàn)，激發(fā)幼兒興趣。師：冬天來(lái)到了，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，所以它要去找太陽(yáng)?？墒撬恢捞?yáng)是什么樣的，我們幫助它，和它一起去吧2、課件展示，教師講故事小兔找太陽(yáng)3、教師提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事里面有誰(shuí)?可愛(ài)的小兔子要去找什么?猜一猜，它找到太陽(yáng)了么?4、再聽(tīng)一遍故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。(1)小兔子來(lái)到屋里看到了什么?它是怎么問(wèn)媽媽的?媽媽

2、怎么回答的?(2)小兔在菜園子里看到了什么?它是怎么問(wèn)媽媽的?媽媽怎么回答的?(3)小兔又在天上看到了什么?它是怎么問(wèn)媽媽的?媽媽怎么回答的?(4)小兔子最后找到太陽(yáng)了么?太陽(yáng)是什么樣的?5、通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道曬太陽(yáng)是冬天的一種取暖方式。(1)小朋友喜歡太陽(yáng)么?(2)發(fā)散思維：還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng)?活動(dòng)延伸：畫(huà)太陽(yáng)附：故事小兔子找太陽(yáng)有一只可愛(ài)的小兔子，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽(yáng)。它來(lái)到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@是太陽(yáng)嗎?媽媽說(shuō)：不，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢! 小兔來(lái)到菜園里，看見(jiàn)三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜，問(wèn)：媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎?媽媽說(shuō)：不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢! 小兔子抬起頭，看見(jiàn)天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問(wèn)：媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎?媽媽說(shuō)：不，這是紅氣球 小兔子著急地喊：真急人，太陽(yáng)到底在哪兒呀? 媽媽說(shuō)：瞧，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢! 小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭