1、新橋鎮(zhèn)中心校行政研討之班級(jí)管理如何轉(zhuǎn)變學(xué)困生 我從教已逾二十多年了。二十多年來，我在轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面已積累了一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，很多學(xué)困生都不是智力低下之人，他們之所以成為學(xué)困生，有很多原因，但他們的表現(xiàn)卻大致相同。學(xué)困生們普遍缺乏學(xué)習(xí)興趣，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更沒有好的學(xué)習(xí)方法。因此，我在轉(zhuǎn)化學(xué)困生時(shí)也經(jīng)常從這三方面著手。學(xué)困生，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，所以厭學(xué)、怕學(xué)、逃學(xué)，有的甚至輟學(xué)。在學(xué)校，他們?nèi)缁\中之鳥，度日如年。上課，他們?nèi)缱槡郑藷o興趣；作業(yè)，他們敷衍塞責(zé)，照抄了事。這樣的行為常被視為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。事實(shí)上，沒有哪個(gè)學(xué)困生是自甘落后的。他們之所以如此，實(shí)在是因?yàn)榛A(chǔ)太差，老師講的什么，他

2、們?nèi)缏勌鞎?，根本不知所云。這種情況下，他們?cè)趺催€會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣呢？那么，作為教師，該怎么辦呢？我一般的做法是因人因時(shí)，降低要求，把基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)作為重點(diǎn)。如學(xué)一篇課文，我通常只要求學(xué)困生讀寫生字，能讀通課文，知道課文大意即可。至于對(duì)文章的深入理解，他們能理解多少算多少。這樣，減輕了學(xué)困生的心理壓力，有效地緩減了他畏學(xué)、厭學(xué)的情緒，從而為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣打下了基礎(chǔ)。我在教學(xué)中，很注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際理解課文。有時(shí)，理解課文需要結(jié)合時(shí)代背景或作者的生活經(jīng)歷，我就詳詳細(xì)細(xì)地給他們講解，如講故事一般，每當(dāng)這時(shí)，學(xué)生們總是聽得津津有味，他們的學(xué)習(xí)興趣在不知不覺中被調(diào)動(dòng)起來。課外活動(dòng)、口語交際活動(dòng)也是激

3、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好載體。這時(shí)，我總是千方百計(jì)給學(xué)生創(chuàng)造條件，使學(xué)生們都能融入到情景中來，參與到活動(dòng)中來，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。久而久之，學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)不再懼怕，不再抵觸，都能自覺、積極地學(xué)習(xí)。學(xué)困生，往往沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們的書包，往往一團(tuán)糟。書、本骯臟破爛，文具亂丟亂放，有的甚至沒有。他們上課不做筆記，有時(shí)老師叫寫上，也是信筆涂鴉，根本不知道寫的什么。他們的作業(yè)，總是玩了再做，書寫總是潦草不堪，錯(cuò)誤百出。為改變學(xué)生們的這種狀況，我經(jīng)常檢查學(xué)生們的書包，檢查他們的筆記，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述問題立即督促整改。他們的作業(yè)，如果潦草或是錯(cuò)誤多，我總是不留情面地撕掉，讓他們重寫。我還利用班干部、組長(zhǎng)，借助他們

4、的力量，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一的監(jiān)管、幫扶。所以，我任教的班級(jí)，不管有多少學(xué)困生，不管他們的習(xí)慣有多么的不好，一般情況下，一學(xué)期就能使他們轉(zhuǎn)變。事實(shí)證明，培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效途徑。轉(zhuǎn)化學(xué)困生，還要給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，往往決定學(xué)習(xí)效果的好壞。學(xué)困生們（其實(shí)不僅是學(xué)困生）往往只注重課堂學(xué)習(xí)，他們只知道上課時(shí)聽老師講課，不知道課前預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，需要記憶掌握的知識(shí)，他們只知道死記硬背，而不是在理解的基礎(chǔ)記憶。這就需要教給他們這些方法，讓他們運(yùn)用這些方法，這樣，他們的學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。而我正是這樣做的。二十多年的教學(xué)實(shí)踐讓我深深的理解了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性和必要性。轉(zhuǎn)化學(xué)困生，激發(fā)和提高學(xué)習(xí)興趣是不可缺的先決條件，是促使學(xué)困生進(jìn)步的重要保證，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分有效的途徑，是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的必由之路，而教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，是