1、,教育孩子首先不輸在家庭教育上,教育孩子首先不要輸在家庭教育上,提綱: 我們面對的六大問題是什么？ 第一需要解決：學(xué)會如何與孩子一道成長 第二需要解決：掌握家庭教育的十大理念 第三需要解決：怎樣成為一名快樂的家長,我們面對的問題,問題一：什么是教育？ 教育核心不是傳授知識而是培養(yǎng)健康人格 問題二：家長的幸福和快樂在哪里? 教育孩子為什么這么痛苦，是孩子的錯嗎 孩子為什么沒有笑容 問題三：沒有把孩子的生命權(quán)還給孩子 愛孩子卻不會教育孩子 問題四：孩子的心靈在發(fā)生那些變化？ 問題五：孩子成長的關(guān)鍵是什么？ 問題六：為什么要重視家庭教育？,2007年4月16日制造美國歷史上最嚴重槍案的主犯名為趙承熙

2、，今年23歲，是弗吉尼亞理工大學(xué)英語系的四年級學(xué)生。趙是個平時郁郁寡歡、不合群的人。 弗吉尼亞理工大學(xué)校長和當?shù)鼐?6日下午5時左右在當?shù)毓餐e辦的新聞發(fā)布會上表示，一共有33人在該校的槍擊事件中死亡，其中包括兇手本人，他最后舉槍自殺。在死亡的33人中，除兇手之外的30人全部都死在該校名為諾里斯的工程學(xué)院大樓。 趙承熙1992年從韓國來到美國，而后在華盛頓郊區(qū)長大，他父母都是一家洗衣店工作人員?！?992年，年僅8歲的趙承熙與父母一起來到大洋彼岸的美國。一開始，他們在華盛頓郊區(qū)落腳，父母在一家洗衣店工作。在那里，趙承熙逐漸長大，擁有了美國綠卡，獲得了美國永久居住權(quán)。,趙承熙1984年1月出生

3、在韓國，1992年小學(xué)3年級時隨父母移居美國。,事件一：9月1日凌晨，楊浦區(qū)延吉東路131弄，一名14歲的女學(xué)生從4樓家中跳下，雖暫無生命危險，但可能導(dǎo)致失明。 事件二：9月1日清晨5點，浦東菏澤路中大麗都小區(qū)一名15歲的男孩從8樓窗戶墜落，受重傷。 事件三：9月1日上午9點，嘉定區(qū)曹楊二中附屬江橋?qū)嶒炛袑W(xué)，一名初中生因被留級而想跳樓輕生，最后被警方勸回。 事件四：9月2日上午7點40分，一聲悶響打破仙霞路486弄的寧靜。在毫無征兆的情況下，12歲的男孩小凡（化名）從6樓的窗口一躍而下，十幾分鐘后不治身亡。,制造這幾起典型事件的主要原因？ 第一，是學(xué)校生命教育缺失？（主要原因） 第二，是心理教

4、育需要加強？ （主要原因） 第三，是家庭教育嚴重滯后？ （主要原因）,從上海這連續(xù)幾起“大面積”跳樓事件看，我認為，孩子們永遠都是無辜的，都是我們不良學(xué)校教育和家庭教育的犧牲品?，F(xiàn)在重要的是不能把所謂的生命教育、所謂的心理教育沖著我們無辜的孩子們?nèi)?，重要的是要解決這幾所學(xué)校辦教育者如何辦尊重生命、尊重孩子們的教育。同時，值得我們深思的是這幾所學(xué)校的家庭教育工作長期流于形式，家長長期使用著錯誤的教育方法陪伴著孩子成長。因此，需要強調(diào)的是，以這幾所學(xué)校為例，辦教育者首先就不懂得什么是生命教育，辦教育者的心理本身就存在嚴重偏差，一些辦教育者唯利是圖、唯成績至上，這才是導(dǎo)致我們孩子心靈扭曲的根源性問題

5、。而問題更可怕的不只是這幾學(xué)校存在這樣的問題。,反思：校園暴力令人心痛,不能不思考的討論,教育是在培養(yǎng)什么樣的人？ 教育的本質(zhì)是把學(xué)生培養(yǎng)成為學(xué)習(xí)的工具還是造就更加健全人格的人？ 培養(yǎng)健全的人格是不是應(yīng)當成為當前學(xué)校和家庭育人工作的核心要點呢？,我們面對的問題,問題二：家長的幸福和快樂在哪里? 教育孩子為什么這么痛苦，是孩子的錯嗎? 孩子為什么沒有笑容? 問題三：沒有把孩子的生命權(quán)還給孩子 愛孩子卻不會教育孩子 問題四：孩子的心靈在發(fā)生那些變化？ 問題五：孩子成長的關(guān)鍵是什么？ 問題六：為什么要重視家庭教育？,你們心目中小康家庭是什么？,“我希望自己有間房子。房子很大，門很小，只有我一個人能進

6、去，省得爸媽老盯著我?！?“我想發(fā)明一種藥，讓我媽吃了光說好話不說壞話?！?“我想在父母房間里安個竊聽器，聽他們怎么說我。” “我一定要學(xué)會隱身術(shù)”,我們面對的問題,問題三：沒有把孩子的生命權(quán)還給孩子 愛孩子卻不會教育孩子 問題四：孩子的心靈在發(fā)生那些變化？ 問題五：孩子成長的關(guān)鍵是什么？ 問題六：為什么要重視家庭教育？,催人淚下：愛的故事（一）,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了。,催人淚下：愛的故事（一）,救援人員發(fā)現(xiàn)：在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子

7、里，大概有三四個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。,催人淚下：愛的故事（一）,隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚!,催人淚下：愛的故事（二）,5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個令人震驚的場景出現(xiàn)在救援人員眼前：,一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了

8、呼吸，懷里的女嬰依然含著母親的乳頭，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。,催人淚下：愛的故事（二）,“我們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，她立刻哭鬧起來?！?看到女嬰的反應(yīng)，在場的救援人員無不掩面。 “我無法想象，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里?！?檢查一下自己是不是真的愛孩子?,把自己當成孩子 學(xué)會寬容 把孩子當成自己 學(xué)會尊重 把孩子當成孩子 等待成長 把自己當成家長 承擔(dān)責(zé)任,14歲兒子逃學(xué)上網(wǎng)父親失手將其打死,來源：2007年05月16日02:22 北京晨報 惡性

9、循環(huán)性事件發(fā)生在北京市平谷區(qū) 11男孩跳了,自殺低齡化與原因,小濤寫的與家人斷絕關(guān)系的紙條,小濤父親對自己犯罪事實沒有異議，表示愿意接受懲罰。,我們家庭教育面對的兩大主題： “愛孩子”和“教育孩子” 愛孩子是不能改變的，因為家長連愛孩子都做不到，家庭一定是不幸的。 而教育孩子的方式方法必須改變，因為我們處在信息化社會，孩子的成長速度太快了，以至于我們當代父母憑上一輩給的經(jīng)驗來教育孩子，已經(jīng)不適應(yīng)孩子成長的需要了。 如果我們把“愛孩子”與“教育孩子”不能有機地統(tǒng)一起來，而是割裂開來，一方面家長說我愛孩子，我這都是為了孩子好；另一方面卻在使用著大量錯誤的方式方法教育孩子，大量的事實證明好孩子就是這

10、樣被我們教育壞的。,我們面對的問題,問題四：孩子的心靈在發(fā)生那些變化？ 問題五：孩子成長的關(guān)鍵是什么？ 問題六：為什么要重視家庭教育？,孩子們的灰色童謠,在我心中，老師最兇， 晚上補課到九十點鐘； 回到家里，老媽最兇， 盯著我作業(yè)從不放松； 父母不在，老子最兇， 拳打腳踢，發(fā)泄一通。,被孩子改編的“上學(xué)歌”,天色灰灰沒有亮，花兒還沒笑， 鳥兒還在睡，爸媽就催我上學(xué)校。 背上炸藥包，我去炸學(xué)校， 到了學(xué)校就往外跑， 回頭一看， 哈哈學(xué)校炸飛了。 看你明天還叫我起不起早！,孩子們的生日歌,祝你生日快樂， 祝你蛋糕發(fā)霉， 祝你出門見鬼， 祝你生日倒霉。,小河流水嘩啦啦， 我去你家殺你媽， 你媽不在沒

11、關(guān)系， 放火燒了你全家。,我們面對的問題,問題五：孩子成長的關(guān)鍵是什么？ 問題六：為什么要重視家庭教育？,孩子成長關(guān)鍵是依靠什么,究竟是什么因素促使一些孩子會成為英才？ 美國哈佛大學(xué)著名的心理學(xué)家戴維斯教授曾對近千名成功人士和失敗者進行跟蹤研究，他的調(diào)查和研究表明：人生成功與失敗都直接與家庭教育相關(guān)。因為，家庭是教育孩子的最重要的場所，父母是教育孩子的最好老師，他們對孩子的成長起著決定性作用。所以，只有廣大父母掌握了科學(xué)的家庭教子方法，孩子才能得到健康、快樂成長。,成人比成才更重要,從孩子個體上看 成人比成才的作用更重要。 成人難，成人比就業(yè)更難。,實例：上海南洋模范中學(xué)畢業(yè)自該校的23位院士

12、 學(xué)習(xí)檔案：他們高三畢業(yè)時的學(xué)習(xí)成績 名列年級前10名之內(nèi)的僅有5人，只約占22 ； 從分數(shù)段看居前30的有15人， 居于中間40的有2人， 而居于后30的有6人。,歷史上的那些偉大人物，牛頓、愛迪生、愛因斯坦等均屬少年愚鈍，大器晚成；魯迅、胡適、郭沫若等，成才之路坎坷，在漫長的探索中逐漸確定自己的路向。 魯迅1905年在日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)習(xí)，春季升級考試的“成績報告單”：解剖59.3分、組織72.7分、生理63.3分、倫理83分、德文60分、化學(xué)60分、物理60分，平均分數(shù)65.5分。這并沒有妨礙他成為偉大的作家。,流毒：不讓孩子輸在起跑線上,我們面對的問題,問題六：為什么要重視家庭教育

13、？,第六個問題 北京一項按家長的家庭教育水平好、中、差劃分進行的調(diào)查，調(diào)查對象：680名初中、小學(xué)生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教育水平之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：,家庭教育水平很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95，基本沒有后進生； 而教育水平不當?shù)募彝?，其孩子在校為后進生的高達85，幾乎沒有優(yōu)等生； 而教育水平一般的家庭，其孩子在校為中等的占2/3，并有15左右為后進生。 結(jié)論： 把不當家庭教育提高到一般水平，后進生就會相應(yīng)減少五倍左右；把一般家庭教育再提高到較好水平的家庭教育，優(yōu)等生增加三倍左右。,需要我們不能忘卻,好的學(xué)習(xí)成績來自于好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，好的學(xué)習(xí)品質(zhì)來自于好的生活品質(zhì)。 反觀我們的

14、家長對孩子的生活教育是非常欠缺的，不讓孩子參與家庭事務(wù)，甚至連孩子自己該做的事情也大包大攬。讓孩子只要把學(xué)習(xí)管好就行了。 殊不知，這樣教育的結(jié)果孩子往往自私、冷漠、缺乏進取心。,我們?nèi)绾魏秃⒆右坏莱砷L,我的真實經(jīng)歷告訴我們什么？ 家長是否具備一定的教育子女素質(zhì)是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的關(guān)鍵。,第一個需要解決的問題,反思： 是不是90的話語都是對孩子的責(zé)備和訓(xùn)斥？是孩子的問題，還是育人者的問題？ 為什么會這樣？ 50%80%10% 結(jié)論： 我們?nèi)鄙佻F(xiàn)代育人知識和理念。這是造成我們不快樂的重要原因之一。,第一，營造一個一流的家庭教育、家庭育人環(huán)境，不 僅會給自己的家庭幾代人帶來幸福，更重要的當學(xué)校教育出現(xiàn)失

15、誤時，我們同樣能夠幫助孩子實現(xiàn)他的夢想。一個有夢想的孩子一定能夠成為社會有用的人。,共享智慧,第二，營造一個一流的家庭教育要靠家長自己的努力，是要通過不斷學(xué)習(xí)不斷改善自己而獲得的。,共享智慧,第三，我們要堅守一個重要的信念：教育孩子首先不要輸在家庭教育上。,共享智慧,第四，家長具備一定的教育子女素質(zhì)是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的關(guān)鍵。,共享智慧,第五，守住“底線”，攀登“高位”。,共享智慧,1. 學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)2. 孩子不是你的私有財產(chǎn)3. 教育孩子首先不要輸在家庭教育上 4. 沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育5. 現(xiàn)代家庭教育的核心是育人6. 沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長7. 問題孩子的產(chǎn)生主要源于

16、問題家長8. 關(guān)注家長生命成長，改善家長自身素質(zhì)9. 學(xué)會平等交流是兩代人共同成長基石10.親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變,解讀：現(xiàn)代家庭教育十大理念,第二個需要解決的問題,小學(xué)階段孩子關(guān)鍵培養(yǎng)他們自我意識,自我意識欠缺孩子成長的“天敵”。 常聽到不少人說：現(xiàn)在的事真怪了！為了孩子的成長，老師急病了，家長急瘋了，唯獨孩子自己反而不著急。究竟是什么原因呢？ 例子一：造成小學(xué)低年級孩子學(xué)業(yè)不好的主要原因是孩子自我意識欠缺。 例子二：俊俊上課不會聽講,家長要掌握的九個方法,現(xiàn)象：有的孩子雖然年齡不大，但是比較自覺。早上，自己按時起床，洗漱的同時，捎帶手還能把全家的早點熱了；放學(xué)回家，自己抓緊時間完成作業(yè)

17、我們發(fā)現(xiàn)這些家長共同的優(yōu)點，都是在孩子很小的時侯，就注意培養(yǎng)他們的心理品質(zhì)，特別是自主意識和能力。 下面我介紹給家長們培養(yǎng)孩子的自我意識的九個策略，也是我們家長目前需要了解和掌握的家庭教育方法。,方法一：給孩子一個空間，讓他自己處理。 要求他自主地活動，提高獨立行動能力。,當孩子有了自我意識時，您千萬不要扼殺。 例子：孩子要求自己回家 當孩子缺少自我意識時，您千萬學(xué)會要培養(yǎng)。 例子：給孩子提供一個有特殊教育意義的空間“小留學(xué)”。所謂“小留學(xué)”，就是兩家的孩子，都到對方的家中去住一兩個月，上學(xué)仍在原來的學(xué)校。開始了獨立生活的鍛煉，培養(yǎng)了自理能力。提高了人際交往能力。加深了對社會（別人家）的認識。

18、,方法二：給孩子一個時間，讓他自己安排。要求他科學(xué)分配時間，提高時間利用率,讓孩子學(xué)會安排自己的時間。 技巧一：先從讓孩子自己安排一件事做起（給予及時鼓勵），再發(fā)展到自己去做兩件事（給予及時鼓勵），再發(fā)展到孩子基本可以安排自己的一天的事，再發(fā)展到孩子計劃一周要做的事。 技巧二：培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。,培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)十法,1.孩子上學(xué)前，告訴他回家將一天所學(xué)講出來； 2.每天讓孩子在書桌前坐10分鐘； 3.將孩子學(xué)習(xí)每科的時間控制在20分鐘左右； 4.在孩子喜歡的電視前0.51小時定為學(xué)習(xí)時間； 5.給孩子制定學(xué)習(xí)目標放在“量”而不是“時間”上； 6.讓孩子徹底放松地玩； 7.當注意力不在學(xué)習(xí)上

19、時，不要強迫孩子學(xué)習(xí)； 8.開始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書桌； 9.飯前和飯后一小時不要讓孩子學(xué)習(xí)； 10.孩子學(xué)習(xí)過程休息不超過10分，離開書桌。,方法三：給孩子一個條件，讓他自己去干。要求他主動實踐，經(jīng)受鍛煉,實例：有位家長在帶孩子去動物園前，就公布了一個計劃：一是去動物園要來一個長征，所有的地方都要走到，不能怕累；二是要邊走邊觀察，回家后要求孩子畫一幅動物園的地圖。孩子聽了后異常興奮，早早地就把紙、筆、指南針和畫夾子準備好。只等一聲令下，下決心要出色地完成這個任務(wù)。 逛動物園那天，孩子可認真了，用指南針對方向，用鉛筆繪草圖，不時地標上地名。不認得的字和不懂的事情，立即去問家長真是忙得不亦樂

20、乎。 短短的半天，孩子達到了動腦，動手，動眼，動耳，動腿，一次全面的鍛煉目的，提高了他的可貴的綜合處理事情的能力，而更重要的是，他的心理上得到一次幸福的體驗，對自己會更有自信。,方法四：給孩子一個問題，讓他自己去找答案。要求他獨立思考，自行分析和解決問題,實例：關(guān)于？ 實例：有一位成功的家長的經(jīng)驗是：“孩子問我一個字，雖然我認識，但我不告訴她，而是鼓勵她去查字典。以后，再有不認識的字，她也不再問我，而是自己去查字典”。這樣孩子不但是很早就掌握了自學(xué)的方法，更重要的是，他從小就樹立了一種自主的意識，一種頑強鉆研的精神。 實例：公交車上引導(dǎo)上一年級的孩子辨別是非,方法五：給孩子一個困難，讓他自己去

21、對待；要求他不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難,從“窮人的孩子早當家”這句話說起。 技巧一：不要隨意馬上滿足孩子的要求。有位家長是這樣做的：當孩子想買一個東西，家長有時有意識往后推一周才滿足他的要求，她想這能養(yǎng)成他克制自己的能力。 技巧二：不要為孩子準備文具。 技巧三：學(xué)會告訴孩子自己的事要自己解決。（我的經(jīng)驗）,方法六：給孩子一個機遇，讓他自已去抓住。要求他主動抓住機遇，發(fā)揮自己的聰明才智而獲取成功。,現(xiàn)在的問題：許多家庭對孩子的“包辦過多”，常常是剝奪了孩子自己的選擇權(quán)力，也影響了他們學(xué)會在關(guān)鍵的時侯抓住機遇。一個人，如果從小形成這種沒有任何的主動性，自主性的心態(tài)，再好的機遇，也容易從他身邊溜走。 告

22、訴孩子這樣一個故事：過去，有一個司令員檢閱新兵時，突然有一個新兵向前跨了一步，大聲地問候：“司令，您好！”。結(jié)果在這次檢閱中，在成千上萬的新兵中，司令員只記住了這一個聰明的新兵。,方法七：給孩子一個交往，讓他自己去合作。要求他正確對待，以正確思想戰(zhàn)勝錯誤想法， 以積極的態(tài)度克服消極心理,每個孩子都需要榜樣的力量在鼓舞著自己。 名人效應(yīng)和超女文化。 讓孩子學(xué)會合作，是面對對手學(xué)會競爭的關(guān)鍵。 培養(yǎng)健康心理需要家長正確的引導(dǎo)。如新入學(xué)的小學(xué)生，面對新的學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式，對孩子心理影響較大。這時我們家長應(yīng)該做到：積極肯定地談?wù)搶W(xué)校、家長也要把學(xué)習(xí)作為自己生活主要部分（這對影響孩子適應(yīng)學(xué)校

23、十分重要）、積極參加學(xué)校組織的集體活動,方法八：給孩子一個權(quán)利，讓他自己去使用。 要求他合理運用權(quán)利，正確處理權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,現(xiàn)象：家長由于怕孩子自己選擇錯了，總是不敢真把選擇的權(quán)力交給孩子，而如果從來不給他選擇的權(quán)力，也就永遠學(xué)不會選擇，永遠沒有自主性。 我們要教給孩子：如果把權(quán)力交給了孩子，他的選擇反而會比較慎重，因為要讓他知道，一但選擇了，就要由自己負責(zé)，是好是壞，后果都要自己承擔(dān)。 例子：孩子選擇了舞蹈班。 技巧：教會孩子理財。,方法九：給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造。要求他開動腦筋，提出獨特的想法,創(chuàng)造是自主性的最高層次的表現(xiàn)。孩子的創(chuàng)造性也不是會自然而然產(chǎn)生的，同樣需要成人的積極引導(dǎo)和巧妙激發(fā)。而缺少引導(dǎo)的地方，孩子的創(chuàng)造性有時反而會變成一種破壞性。 測試的問題： 假如你有了第三只眼睛，你打算放在什么地方？ 看看我們誰的想法最具創(chuàng)新力。,Re:看看誰的想法最具創(chuàng)新力 洋洋(游客