1、語文,長春出版社,五年級(jí)下,黃山松,制作：蘇密溝中心小學(xué)胡秀芝,豐子愷(18981975)，浙江桐鄉(xiāng)人。自幼愛好美術(shù)。1921年赴日學(xué)習(xí)音樂和美術(shù)。1943年起結(jié)束教學(xué)生涯，專門從事繪畫和寫作。建國后，曾任上海中國畫院院長、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席、上海文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席等。工繪畫、書法，亦擅散文創(chuàng)作及文學(xué)翻譯。著有音樂入門、緣緣堂隨筆、豐子愷書法等。,作者簡介：,摹,婷,崖,鑄,蒲,阜,生字,崩,描摹,囫圇,臆測(cè),諦視,小阜,窈窕,不可思議,娉娉婷婷,詞語,選擇詞語說話,內(nèi)容：,本文主要寫了黃山最具特色的景物之一松樹。,文章條理,第一段（1）：概括說明黃山松有特點(diǎn)。,第二段（2-4）：

2、寫黃山松的特點(diǎn)，并具體寫了團(tuán)結(jié)松和蒲團(tuán)松。,生在石上,枝條平伸倒生,枝條緊密團(tuán)結(jié),特點(diǎn),黃山松,特點(diǎn)：,請(qǐng)你將課文中描寫黃山松三個(gè)特點(diǎn)的句子整理成一句話，用這句話來說明黃山松的特點(diǎn)。,黃山松都生在石上，枝條大都向左右平伸或向下倒生，極少有向上的，具有異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。,隨堂檢測(cè),1、聽寫：描摹,窈窕,不可思議,娉娉婷婷,2、說說課文寫了黃山松哪三種特色？,1、書寫生字和詞、把課文讀熟。,2、收集有關(guān)黃山松的資料。,黃山松,制作：蘇密溝中心小學(xué)胡秀芝,頑強(qiáng)的生命力,一心向陽,枝條緊密團(tuán)結(jié),特點(diǎn),黃山松,讀文提示,自讀課文，說說你是從哪些語句中體會(huì)到黃山松的各個(gè)特點(diǎn)的？一邊讀一邊畫出你認(rèn)為寫得好的

3、語句，并寫上批注。,黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧？長得那么蒼翠，那么堅(jiān)勁，那么窈窕，真是 ??！,不可思議,更有不可思議的呢：文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一大半長在空中，像須蔓一般搖曳著。而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷。這樣看來，黃山的松樹不一定要餐石髓，似乎呼吸空氣，呼吸雨露和陽光，也會(huì)長大的。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物?。　?竹石 咬定青山不放松， 立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅(jiān)勁， 任爾東南西北風(fēng)。,拓展,顯然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心傾向著陽光。,. .,獅子林附近有一株松樹叫“團(tuán)結(jié)松”。五六根枝條從近根的地方生出來，緊密地 著向上生長，到了高處才向四

4、面分散，長出松針來。因此，這一束樹枝就變成了枝干，形似希臘殿堂的一種柱子。,偎傍,在描寫黃山松特點(diǎn)的過程中，作者運(yùn)用了哪些方法，畫出相關(guān)的句子，表達(dá)了怎樣的思想感情？談?wù)勀愕母形颉?樹干不很高。不過一二丈，粗細(xì)不過合抱光景。上面的枝條向四面八方水平放射，每根都伸得極長，足有樹干高度的兩倍。這就是說：全體像個(gè)“丁”字，但上面一畫的長度大約相當(dāng)于下面一直的長度的四倍。這一畫上面長著叢密的松針，軟綿綿的好像一個(gè)大蒲團(tuán)，上面可以坐四五個(gè)人。,（比喻、比較、列數(shù)字）,這是什么松？讀一讀相關(guān)句子,蒲 團(tuán) 松,課文在結(jié)構(gòu)上很有特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？回顧課文，跟同學(xué)們討論一下,總寫,分寫,概括,具體,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：,頑強(qiáng),向陽,團(tuán)結(jié),喜愛 贊美,目標(biāo)檢測(cè)：,1、請(qǐng)你用一句話來說明黃山松的特點(diǎn)。,黃山松都生在石上，枝條大都向左右平伸或向下倒生，極少有向上的，具有異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。,2、表達(dá)了作者怎樣的感情？,對(duì)黃山松的喜愛、敬佩和贊美之情。,歌曲欣賞,根據(jù)自己的喜好，任選一題完成：,1、徐霞客的游黃山日記，袁牧的游黃山記，葉圣陶的黃山三天，豐子愷的上天都