四年級上冊平行線的認識與畫法課件.ppt_第1頁
四年級上冊平行線的認識與畫法課件.ppt_第2頁
四年級上冊平行線的認識與畫法課件.ppt_第3頁
四年級上冊平行線的認識與畫法課件.ppt_第4頁
四年級上冊平行線的認識與畫法課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩24頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、平行線的認識與畫法,蘇教版四年級數(shù)學,學習目標：,1.結(jié)合生活情景，感知平面上兩條直線的位置關(guān)系，認識平行線。 2. 通過自主探索與小組合作交流，學會用合適的方法畫平行線，能借助直尺，三角尺等工具畫平行線。,觀察這三組直線，哪些相交，哪些不相交？,相交,不相交,相交,像這樣不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。,直線a,直線b,判斷下面的一組直線互相平行嗎？,你能說出一些互相平行的例子嗎？,平行線就在我們身邊！,下面哪些互相平行？,互相平行,互相平行,相交,只有一條直線,不是直線,下面每個圖形中各有幾組平行線？,（1）,（3）,（2）,（4）,1組,2組,2組,3組,探索

2、1：你能想辦法畫出一組平行線嗎？,怎樣畫已知直線的平行線？,想一想：,一合,二靠,三移,四畫,畫出已知直線的平行線,一、用三角尺的一條直角邊與已知直線重合。 二、用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊。 三、固定直尺，沿著直尺平移三角尺到合適的位置。 四、沿著這條直角邊畫一條直線。這條直線就是已知直線的平行線，,畫法步驟：一合，二靠，三移，四畫。,一合,二靠,三移,四畫,畫出已知直線的平行線,探究2：你能經(jīng)過直線外一點畫出已知直線的平行線嗎？,A,一合,二靠,三移,四畫,經(jīng)過A點畫出已知直線的平行線,A,畫法步驟：一合，二靠，三移，四畫。,一、用三角尺的一條直角邊與已知直線重合。 二、用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊。 三、固定直尺，沿著直尺平移三角尺,使三角尺的直角邊通過已知點。 四、沿著這條直角邊畫一條直線正好通過已知點,所畫直線與已知直線平行。,同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,相交 平行,像這樣不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論