1、幼兒園師德師風(fēng) . 幼兒教師師德缺失的主要表現(xiàn)是： 1、 不能對(duì) 幼兒做到一視同仁，使幼兒身心和諧發(fā)展受到威脅，參雜不應(yīng)該有的功利色彩，如討好老 師等 ！ 2、 在教學(xué)中違背 教育原則，不能尊重孩子 的意愿，傾聽幼兒的聲音，有體罰行為，不能合理安排教學(xué)時(shí)間。 3、 教師不能在各方面做到以身作則，做出好的榜樣。4、 在與家長(zhǎng)的 溝通中不能把自己放到 合適 的位置，貶低教師形象。 幼兒教師不道德行為： 5、 體罰及辱罵、謾罵等變相體罰幼兒。6、 偏愛、勢(shì)利眼7、 教育教學(xué)不認(rèn)真，工作 敷衍， 活動(dòng)前準(zhǔn)備不充分，教學(xué)單一、放大簡(jiǎn)單粗暴。 8、 用語(yǔ)言暗示家長(zhǎng)，向其 索要物品 ，對(duì)不同身份家長(zhǎng)態(tài)度不一

2、。9、 在教學(xué)活動(dòng)中，較大帶有個(gè)人情緒色彩，有時(shí)遷怒與幼兒，不良情緒帶到工作中，不能以飽滿的狀態(tài)對(duì)待孩子 10、 對(duì)幼兒身心發(fā)展漠視，不尊重幼兒意見，隨意“命令”幼兒，自己不動(dòng)，缺少與幼兒交流。|7、不尊重保育，對(duì)孩子照顧不周，特別是小班的孩子 11、 不尊守幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律、 12、 針對(duì)家長(zhǎng)反映的情況， 教師不能做到 虛心接受，對(duì)家長(zhǎng)及孩子有看法、 13、 不注意教師形象，不以身作則 幼兒教師不宜有的行為：14、 穿著不宜，不注意自身的言行舉止。（包括不講普通話、說(shuō)粗話、臟話、不雅動(dòng)作，大聲喧嘩，高聲討論與教育無(wú)關(guān)的事情、翹二郎腿等）15、 當(dāng)幼兒面吃零食16、 大聲斥責(zé)、譏笑幼兒，對(duì)幼兒的

3、提問和求助，采取愛理不理的態(tài)度17、 對(duì)“笨”、“臟”的幼兒明顯關(guān)心不夠，冷漠、少交流。18、 在幼兒面前爭(zhēng)吵（教師與教師之間、教師與家長(zhǎng)之間等）19、 上班期間接打私人電話。20、 向家長(zhǎng)索要物品.21、 隨意評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)不熱情，對(duì)個(gè)別難纏家長(zhǎng)報(bào)敵視態(tài)度，愛理不理22、 擅自離開工作崗位23、 不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不注重業(yè)務(wù)能力提高24、 工作拖拉，無(wú)執(zhí)行力。25、 不服從領(lǐng)導(dǎo)分配社會(huì)需要高素質(zhì)的教師，我們必須改變！26、 學(xué)會(huì)去愛愛是幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要愛是師生溝通的橋梁愛能營(yíng)造良好的育人氛圍27、 學(xué)會(huì)尊重尊重幼兒人格的獨(dú)立性讓給孩子做孩子愛做的事保護(hù)孩子的自尊心蹲下來(lái)還孩子講話真心誠(chéng)意與孩子接觸28、 學(xué)會(huì)寬容幼兒是小孩幼兒是有獨(dú)立想法的人幫助幼兒要學(xué)會(huì)尊重理解別人 29、 學(xué)會(huì)嚴(yán)格嚴(yán)而有度 30、 學(xué)會(huì)平等 給不同孩子平等的愛，克服偏愛 31、 學(xué)會(huì)合作相信孩子的能力并給予鍛煉的機(jī)會(huì) 向孩子學(xué)習(xí)，與孩子平等的交流，做孩子的玩伴 32、 學(xué)會(huì)交流 33、 目光交流 用神奇的目光吸引孩子 ，用激勵(lì)的目光鼓勵(lì)孩子 ，用“嚴(yán)厲”的目光約束幼兒 34、 語(yǔ)言交流 多聽