1、交通第二小學(xué)一年級語文教學(xué)計劃2020年9月一年級語文教學(xué)工作計劃一、 學(xué)生情況分析 一年級學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生有意注意力占主要地位，以形象思維為主，教師要注重年齡差異，慎重選擇教學(xué)方法，便于學(xué)生的學(xué)。教師要對教學(xué)內(nèi)容加以控制，使其更加合理，以利于在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教材簡析（含知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求） 1、全冊共安排生字483個，其中要求寫的為298個，另外的185個生字只要求認(rèn)識，不作書寫要求。2、全冊教材安排課文26篇，分為6個單元。各單元內(nèi)容相對集中。本冊課文的篇幅都比較短小，適合一年級小學(xué)生閱讀。課文

2、語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。 3、全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等，既相對獨(dú)立，又各自形成系列。字詞句方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設(shè)練，既能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1） 繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 （2） 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。 （3） 繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 2、 漢語拼音。 （1） 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習(xí)普通話。（2

3、） 能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 3、 識字寫字。 （1） 準(zhǔn)確認(rèn)讀475個生字。 （2） 掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。（3） 能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、遠(yuǎn)東、姿勢端正，卷面整潔。 4、 口語交際。 （1） 能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。（2） 能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。（3） 能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 5、 閱讀。 （1） 能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。 （2） 認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。 （3） 朗

4、讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。 （4） 正確地復(fù)述課文，語句連貫。 （5） 能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 四、注意事項 1、 要十分重視學(xué)生的用眼衛(wèi)生和身心健康發(fā)展。要認(rèn)真教好培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）。 在教學(xué)過程中，應(yīng)繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的寫字姿勢，務(wù)必使學(xué)生做到人人注意用眼衛(wèi)生，個個讀寫姿勢正確。要常抓不懈，不要虎頭蛇尾。2、要讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。在教學(xué)時，應(yīng)以讀為主，保證學(xué)生有充分的時間讀書，一定要指導(dǎo)學(xué)生先把課文讀正確、讀連貫，然后再作必要的講解。 3、教師一定要事先熟悉各種教輔用書、教具、學(xué)具，根據(jù)教學(xué)的需要和本班學(xué)生的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)厥褂?，并注意使?/p>

5、網(wǎng)上的有關(guān)資料。 4、 要妥善安排教學(xué)時間。 這學(xué)期與以往相比，時間格外緊，但教學(xué)任務(wù)很重。既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保證教學(xué)質(zhì)量，這就必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。 五、教學(xué)措施： （一）、漢語拼音部分：學(xué)生自學(xué)鞏固拼音。 （二）、識字教學(xué)： 1、充分利用“四言韻語”押韻的特點(diǎn)，通過多次反復(fù)而有趣的誦讀去整體把握。2、充分利用教材優(yōu)勢，通過暗示或點(diǎn)撥，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)實(shí)物圖畫和音節(jié)、文字之間的聯(lián)系，利用他們已有的認(rèn)知實(shí)物的“前期經(jīng)驗”啟發(fā)學(xué)生自主識字。3、充分利用課本第146頁的“生字表”，通過經(jīng)常對該“生字表”的“溜讀”、誦讀，將前面分散認(rèn)讀的漢字進(jìn)行整合、復(fù)習(xí)、強(qiáng)化、鞏固學(xué)習(xí)效果。4、要充分利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗。 5、要堅持“字不離詞、詞不離句”的原則。 6、要堅持“寓識于讀”、“以識促讀”、“識寫結(jié)合”的原則。 7、要堅持用好每篇課文后面的“寫字教材” 8、利用原由經(jīng)驗自主識字。 （三）課文部分：1、多讀精講，注重積累。我們的目的是增加學(xué)生的語言積累，一定要避免煩瑣的分析和空洞的說教。 2、講究方法，提高質(zhì)量。在識字的過程中重視寫字的指導(dǎo)，把識字和寫字結(jié)合起來。