1、名校名 推薦細胞通過分裂而增殖教學目標：1. 了解并描述細胞分裂的基本過程。2. 學習記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和根據(jù)數(shù)據(jù)獲得結論的方法。3. 培養(yǎng)學生通過模型進行生物學研究的能力。4. 培養(yǎng)學生學習生物學的興趣和進行生物研究活動的情感。教學重難點：重點1. 細胞分裂的過程2. 細胞分裂的意義。難點1. “研究細胞體積與表面的關系”活動中，預測的提出、數(shù)據(jù)的處理、結論的獲得。2. 染色質(zhì)、染色體等概念以及在分裂中的變化。教學方法：講授法，實驗活動法教學過程：新課引入：科學家研究大象和小鼠的細胞時發(fā)現(xiàn)，大象雖然身體龐大，但它的細胞與小鼠細胞大小沒有明顯差異。一個新生兒的身體大約有1014 個細胞， 但細

2、胞體積不比孩子細胞大多少。爸爸媽媽的身體高大，是因為他們身體的細胞數(shù)量多。那么， 為什么細胞的體積這么??？細胞數(shù)量為什么這么多？細胞的較小體積與其生命活動有什么必然的聯(lián)系嗎？為了弄清這些問題，我們今天要進行下面一些活動。（板書：一、細胞體積為什么這么小？）活動 1：研究細胞體積與表面積的關系。為了激發(fā)學生的學習興趣，提出以下要求：1. 假設教材P49 的方法步驟1 下面的四個立方體是四個細胞，你預測一下， 是細胞體積大有利于進行物質(zhì)交換呢還是體積小呢？2. 進行比賽： 根據(jù)教材 P50 的方法步驟 2 上面的要求， 將計算的結果填在自己書上的相應的空格內(nèi)， 看哪些同學計算的有快有準確？ （教師

3、請一部分同學將自己的計算結果向全班同學匯報。）1名校名 推薦要求學生找出為什么會出現(xiàn)兩種答案？其中錯誤的原因是什么？對學生進行鼓勵， 同時指出， 之所以出現(xiàn)第二種錯誤， 是同學在計算的時候忽略了正方體的六個面。通過剛才的計算我們來看下面的討論題。（ 1）立方體的體積增大時，表面積與體積之比的變化有什么規(guī)律？（ 2）細胞大小會不會影響細胞與外界的物質(zhì)交換？根據(jù)學生的回答，問道：是怎樣影響的呢？活動 2：研究細胞大小與物質(zhì)擴散速度的關系。由于本實驗要用到氫氧化鈉溶液，而操作時， 要避免氫氧化鈉溶液接觸皮膚和眼睛，更不能入口。若潑灑出來，要立即報告老師，并用清水沖洗潑灑處15min。為了同學的安全，

4、這個活動就由老師和課外小組的同學來完成。請課外小組的同學匯報你們的實驗結果?？偨Y：其實氫氧化鈉在不同大小的瓊脂塊中的擴散速度是相同的，但是， 氫氧化鈉溶液到達瓊脂塊中心所用的時間不同，體積小的用的時間短。即較小的細胞具有較大的表面積，有助于細胞進行物質(zhì)交換。師生共同閱讀教材P51 的第一段。細胞在生活中需要從外界環(huán)境獲得更多的營養(yǎng)物質(zhì)，同時將產(chǎn)生的更多廢物排出體外。那么，細胞如何保持較小的體積呢？接下來了解：細胞的分裂。（板書：二、細胞分裂產(chǎn)生新細胞。）活動 3：細胞分裂產(chǎn)生新細胞。我們已經(jīng)知道，細胞可以生長， 當細胞生長到一定大小時，就會停止生長，有些細胞可以一分為二， 成為兩個相似的新細胞

5、，這就是細胞分裂。 那么，細胞分裂的過程是怎樣的呢？播放細胞分裂的錄像，要求學生注意觀察細胞內(nèi)的微細變化。展示細胞分裂示意圖。要求學生根據(jù)剛才的觀察，再看教材P53 圖 3-17 細胞分裂圖和教材上的敘述，總結細胞分裂的過程。講解：結合掛圖，再利用模型的講解動植物細胞的分裂過程，邊講邊總結為：（ 1）細胞分裂的過程動物細胞的分裂：細胞核1 分為 2細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷使細胞質(zhì)1 分為 2這樣 1 個細胞變成2 個細胞。植物細胞分裂： 細胞核 1 分為 2在兩核之間的細胞質(zhì)中央形成新細胞膜并產(chǎn)生新細胞2名校名 推薦壁 1 個細胞變成2 個細胞。（ 2）細胞分裂的特點要求學生先結合圖細胞分裂過

6、程中染色體變化示意圖，閱讀教材 P53 的最后一段。 然后，請一部分學生上講臺觀察顯微鏡中老師已經(jīng)準備好的洋蔥根尖細胞的有絲分裂裝片，觀察以后向全班同學匯報襲擊所觀察到的現(xiàn)象。細胞核中有染色質(zhì)，前面講過染色質(zhì)里含有遺傳物質(zhì)。能夠分裂的細胞，染色質(zhì)經(jīng)過復制而數(shù)量倍增。當細胞分裂時， 并且平均分配到兩個新細胞中，這樣就保證新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質(zhì)。導入：細胞為什么要進行分裂？有什么意義呢？（ 3）細胞分裂的意義講解：單細胞生物通過細胞分裂進行繁殖；多細胞生物的細胞分裂不僅與繁殖新個體有關，而且能促進新個體生長，并使生物不斷更新衰老死亡的細胞，從而保證生物體的正常生命活動?？梢?，細胞分裂對于生物體有著重要的意義。概括為：繁殖、生長、更新衰老死亡的細胞。討論：通過觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，同學們更清楚了細胞分裂中染色體的變化，母細胞的染色體數(shù)目與子細胞中的一樣，請思考：這有什么意義？板書設計：第 2節(jié)細胞通過分裂而增殖一、細胞體積為什么這么小活動 1：研究細胞體積與表面積的關系活動 2：研究細胞大小與物質(zhì)擴散速度的關系二、細胞分裂產(chǎn)生新細胞1. 細胞分裂：細胞一分為二，成為兩個