1、人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七九年級 全一冊,第七章 球 類 第三節(jié) 排 球,體育與健康,郭培育 魯山十六中,說課流程,排 球,教材分析,資源 開發(fā),學(xué)情分析,評價(jià)建議,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)模式,場地設(shè)計(jì),水平目標(biāo),一,二,三,四,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神,提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,。,發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度,一、教材分析說課標(biāo),增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動(dòng)技能,水平四,五,發(fā)展奔跑能力，提高 身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,掌握籃、足、排 三大球的基礎(chǔ)知識,掌握籃、足

2、、排 三大球的基本戰(zhàn)術(shù),球類,單元目標(biāo),在練習(xí)和比賽中改善 人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識,一、教材分析說課標(biāo),培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì),依據(jù)水平目標(biāo)和單元目標(biāo)，確定本節(jié)課目標(biāo) 1知識目標(biāo)：了解排球運(yùn)動(dòng)的基本知識，初步掌握教材列舉的幾項(xiàng)主要技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。 2能力目標(biāo)：通過參加排球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。 3情感目標(biāo)：在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，并學(xué)會尊重對手。,一、教材分析本節(jié)課目標(biāo),排球,足球,第七章,球 類,籃 球,一、教材分析說教材,二、教學(xué)模式,導(dǎo)入新課，明確目標(biāo),教學(xué)模式,教師示范法,小組合作練習(xí)法,小結(jié)鞏固,直觀演示法,初中生活潑好動(dòng)，對于球類運(yùn)動(dòng)興趣較大，

3、尤其是排球運(yùn)動(dòng)性別影響較小。 由于排球不僅可以做游戲，而且還可以進(jìn)行對抗性比賽。所以對于不少初中生，他們并不陌生。而且國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試排球墊球，所以對于排球還應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)理論和技術(shù)學(xué)習(xí)。,三、學(xué)情分析,導(dǎo)入新課 今天我們來學(xué)習(xí)三大球中的最后一個(gè)排球,四、教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)意圖：激起學(xué)生的興趣,出示學(xué)習(xí)目標(biāo),1知識目標(biāo)：了解排球運(yùn)動(dòng)的基本知識，初步掌握教材列舉的幾項(xiàng)主要技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。 2能力目標(biāo)：通過參加排球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。 3情感目標(biāo)：在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，并學(xué)會尊重對手。,設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),排球技術(shù)概述,排球技術(shù)的基本理論 準(zhǔn)備

4、姿勢與移動(dòng) 發(fā)球 墊球 傳球 扣球 攔網(wǎng),排球技術(shù)的基本理論,一、排球技術(shù)概述 排球技術(shù)是指在排球規(guī)則允許條件下，運(yùn)動(dòng)員采用的各種合理的擊球動(dòng)作和其他配合動(dòng)作的總稱。發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等技術(shù)稱為有球技術(shù)；準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng)稱為無球技術(shù)。 二、排球的技術(shù)力學(xué)分析 準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng) 發(fā)球技術(shù) 墊球技術(shù) 傳球技術(shù) 扣球技術(shù) 攔網(wǎng)技術(shù),準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng),一、準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng)概述 準(zhǔn)備姿勢是為了更好地移動(dòng)和完成各種擊球技術(shù)，要迅速移動(dòng)和使技術(shù)動(dòng)作規(guī)范化就必須做好準(zhǔn)備姿勢。 二、準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng)的分類 一）、準(zhǔn)備姿勢 稍蹲準(zhǔn)備姿勢 半蹲準(zhǔn)備姿勢 深蹲準(zhǔn)備姿勢,二）、各種移動(dòng)步法的動(dòng)作分析,并步 交叉步 跨步

5、 跑步,發(fā)球,一、發(fā)球概述 隊(duì)員在發(fā)球區(qū)用一只手將自己拋棄的球直接計(jì)入對方常去的技術(shù)動(dòng)作稱為發(fā)球。 二、發(fā)球種類,墊球,一、墊球概念 用手指彈擊動(dòng)作外的身體任何部位擊球的動(dòng)作稱為墊球。 二、墊球的用途 接發(fā)球、接扣球、接攔回球、接其他球。 三、墊球動(dòng)作技術(shù)分析 正面雙手墊球,傳球,一、傳球概述 利用全身協(xié)調(diào)力量并通過手指手腕的彈力，將球傳至一定目標(biāo)的擊球動(dòng)作稱為傳球。 二、分類 正面?zhèn)髑?、背向傳球、?cè)面?zhèn)髑?扣球,一、扣球概述 隊(duì)員跳起在空中，用一只手或手臂將本方場區(qū)上空高于球網(wǎng)上沿的球擊入對方場區(qū)的一種擊球方法叫做扣球。 二、扣球種類 正面扣球,單腳跳起扣球,攔網(wǎng),一、攔網(wǎng)概念 靠近球網(wǎng)的隊(duì)員，將手伸向高于球網(wǎng)處阻擋對方的來球，并觸及球，稱為攔網(wǎng)。 二、攔網(wǎng)的分類 單人攔網(wǎng) 雙人攔網(wǎng) 三人攔網(wǎng),五、場地設(shè)計(jì),六、評價(jià)建議,在評價(jià)工作中，注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的交融、整合，使學(xué)生能健康地成長。另外，將教師的評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)及學(xué)生之間的相互評價(jià)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，促進(jìn)自我反思。,七、資源開發(fā),1、充分利用教材資源。 2、充分展示