1、課題 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取,石柱中學(xué) 譚世芳,實(shí)驗(yàn)室常用、等藥品制取氧氣,過(guò)氧化氫溶液,高錳酸鉀,氯酸鉀,（一 ）原理：,（1）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣,（3）加熱高錳酸鉀制氧氣,溫故,(二）、實(shí)驗(yàn)（發(fā)生）裝置:,試管口略向下傾斜（防止冷凝水倒流使受熱試管炸裂） 外焰加熱藥品部位 導(dǎo)氣管不能伸入試管太長(zhǎng)（有利于氣體的排出） 鐵夾應(yīng)夾持在距管口1/3處 (鐵夾應(yīng)夾在試管中上部),不能加熱 長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下（防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出） 若采用分液漏斗還可以控制反應(yīng)速度,固體+液體 不加熱的反應(yīng)裝置,固體-固體 需加熱的反應(yīng)裝置,比較二者的優(yōu)缺點(diǎn)

2、,1、不需要加熱，節(jié)約能源；2、儀器簡(jiǎn)單；3、操作簡(jiǎn)便；4、可隨時(shí)添加藥品；5、可控制產(chǎn)生氣流速率,氣體收集方法,排 水 法,排 水 法,向上排空氣法,氧氣不易溶于水,氧氣密度比空氣略大,根據(jù)氣體的密度和溶解性,向上排空氣法（因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?排水法（因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?（五）、驗(yàn)滿：,向上排空氣法：用帶火星的木條置于瓶口，若木條復(fù)燃，則已滿。,（六）、檢驗(yàn)：,將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣。,(四）、收集方法:,排水法觀察：當(dāng)氣泡從集氣瓶口往外冒出時(shí)，證明已收集滿。,（七）、放置方法：,正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片,酒精的外焰未對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱,酒精的外焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)

3、藥品部位加熱,試管口應(yīng)略向下傾斜,試管口未略向下傾斜,導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng),導(dǎo)氣管應(yīng)伸入試管內(nèi)少許,鐵夾未夾在離管口1/3處,鐵夾應(yīng)夾在離管口1/3處,上圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的四處錯(cuò)誤,3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，有如下各操作步驟： . 向大試管中裝入藥品并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞； . 檢驗(yàn)裝置是否漏氣； . 將導(dǎo)氣管從水槽中取出； . 給大試管加熱； . 將大試管固定在鐵架臺(tái)上； . 用排水法收集氣體； . 移開(kāi)酒精燈并熄滅； 正確的操作順序是（填序號(hào)）, ,4.通過(guò)二單元的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如： A加熱氧化汞B分離空氣 C加熱高錳酸鉀D分解過(guò)氧化氫 E

4、(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法； (2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣： 寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理是 ， 此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ； (3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下： 要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,試管,集氣瓶,防止水槽中的水倒流使受熱的試管炸裂,未在試管口放一團(tuán)棉花,甲,5.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿”。 （1）上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱 ；所缺藥品的名稱是 ； （2）下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同） ，其中操作有誤的是 。 a加入藥品 b收集氣