1、回憶 鄭振鐸 回憶呀! 讓過去的悲哀，安靜地躺在墳里， 永久地安靜地躺在它的墳里罷! 它已經(jīng)在過去的時候， 把我的心撕裂得粉碎了。 回憶呀! 請不要再掘起它， 我的脆弱之心禁不起好多次的搗擊呀。,貓,鄭振鐸,du,(18981958)，福建長樂縣人。現(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國新文化運動的倡導(dǎo)者之一。新中國成立后，曾擔任中國科學(xué)院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。1958年10月率中國文化代表團前往阿富汗等國進行友好訪問時，因飛機失事不幸遇難。他的主要著作有中國歷史參考圖譜中國俗文學(xué)史歐行日記海燕山中雜記等,鄭振鐸,1、熟讀課文，感知課文內(nèi)容。 2、領(lǐng)悟作者表達的思想感情。3、學(xué)會珍視生命，關(guān)愛弱小

2、者。,學(xué)習(xí)目標,污澀 悵 然 懲 戒 蜷伏 詛罵 慫 恿,s,sng yng,qun,chng ji,chng,z,讀準字音,隔壁要來的,張嬸撿來的,舅舅家抱來的,花白的毛，如帶著泥土的白雪球,渾身黃色，很可愛,毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒脫好幾塊，更覺難看。,較第一只更有趣，更活潑，會捉鼠,活潑,天生憂郁，不活潑，懶惰,寵物,寵物,若有若無，不大喜歡,死亡,丟失,死亡,整體感知,1、芙蓉鳥事件 芙蓉鳥事件庭審現(xiàn)場 犯罪嫌疑人： _ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1）案發(fā)前的表現(xiàn)： _ 2）案發(fā)后的表現(xiàn)：_ 。 對犯罪嫌疑人的懲罰方式： _ 殺死鳥的真正兇手是 _ 2、在知道案件的真相后，作者的

3、心情愧疚、自責、更難過。請找出表達作者復(fù)雜情感的段落。,研讀課文,本文寫了“我”三次養(yǎng)貓的故事，在娓娓道來的敘事中我們不難體會作者的思想。請以“對于，我想說：?！钡木涫秸f出你的理解。（提示：可從“我”和貓的角度來談）,說說心里話,收獲集錦,你從中得到了哪些啟示？用一句話來概括你的感觸。,生命是條長河，每一朵浪花都不容忽視！ 讓我們心懷公平、公正、悲憫，以尊重、珍惜、寬容去創(chuàng)造一個溫馨的世界!珍視生命，同情弱小者。,教師贈言,快樂達標,1.給括號前面的字注音 消耗( ) 虐( )待 蜷( )伏 紅綾( ) 慫( )恿 污澀( ) 銜( )著 詛( )罵 2. 下列詞語中解釋不正確的一項是（ ）

4、A、慫恿：鼓動別人去做。 B、預(yù)警：預(yù)備警察 C、蜷伏：彎著身體臥倒。 D、悵然：不愉快的樣子。 3.文章故事按時間順序排列,組成一串,構(gòu)成了一段家庭養(yǎng)貓的悲劇史。請勾畫出養(yǎng)貓的這一悲劇史填空:得貓養(yǎng)貓( )再( )再( )再( )復(fù)( )復(fù)( )復(fù)( )(永不養(yǎng)貓) 4、下列說法有誤的一項是 （ ） A貓選自鄭振鐸文集，作者鄭振鐸是現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家。 B課文共寫了三只貓，重點寫的是第三只貓。 C對第三只貓的死，“我”比前兩只貓的亡失“更難過的多”。 D課文篇末“我”的懺悔是出于良心的自責。,5.體會下面語句的情感，并分析。 A自此，我家好久不養(yǎng)貓。 B自此，我家永不養(yǎng)貓。 6.指出下列句子的表達方式。 （1）花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。（ ） （2）想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針?。?） （3）我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個月來相伴的小侶?。?） （4）我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。（記敘） 7、語句“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的