1、我的讀書故事,魯教版四下第一單元習(xí)作,希望之星蘇明娟,我 要 讀 書,介紹你最喜歡的一本書,開頭：喜歡什么書? 中間：怎樣喜歡的? 結(jié)尾：它給我?guī)砹耸裁矗?（快樂、收獲）,介紹你的讀書故事,起因：喜歡讀書 經(jīng)過：讀書的趣事 結(jié)果：讀書的收獲和啟發(fā),詩句引趣,讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫） 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游） 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹） 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子） 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。歐陽修 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。諸葛亮 熟讀唐詩三百首，不會作詩也

2、會吟。孫洙 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。陸游,我喜歡的一本書 書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非西游記莫屬了。 西游記這個名字我5歲就知道了，但是我不知道西游記是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道西游記是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于西游記的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看西游記。 第一次看西游記，我

3、的收獲只有把西游記里所有人物的名字背了個滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看西游記就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的西游記更精彩了，你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇，書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場面也非常詳細(xì)，騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了，經(jīng)?？吹貌豢戏畔?，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評，但我 還是忍不住要去看。 這本

4、書給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚蚁矚g這本書。,我的讀書故事 “書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。 平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。書中的內(nèi)容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會立馬忘了吃飯，忘了時間，如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。三國演義我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩

5、三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。上下五千年讓我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。 我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！童話世界豐富了我的想象力；作文大王讓我的作文水平得到了提高；中外寓言讓我懂得了一些人生道理；紅樓夢、茶花女等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采 雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為紅樓夢中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為茶花女中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為簡。愛中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為西游記中師徒四人每次化險為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興面對一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里 我們在這個金色的童年里，應(yīng)該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識，為將來成材做準(zhǔn)備。,章法導(dǎo)寫,自選角度，或?qū)懽约合矚g的書，