1、學(xué)年第一學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)XX XX學(xué)年第一學(xué)期繼續(xù)教育小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑， 也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過本學(xué)期參加 “國培計(jì)劃” 教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。 我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作， 適應(yīng)素質(zhì)教育的需要， 必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。具體總結(jié)如下：1. 我渴望差距越來越小。作為一個(gè)在偏遠(yuǎn)農(nóng)村工作的一線教師，不僅教學(xué)任務(wù)繁重

2、， 而且?guī)缀鯖]有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 但為了勝任自己的工作，我時(shí)刻不忘自我充電。參加這次 XX年“國培計(jì)劃” 中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，我非常希望像 “中國教師研修網(wǎng)”等一類權(quán)威性的網(wǎng)站能長期的向我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教師開放， 讓我們鄉(xiāng)村教師有更多機(jī)會(huì)和充足的隨時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)這里先進(jìn)的教育理論， 利用這里豐富的資源來提高我們農(nóng)村的教育質(zhì)量。 我真的渴望農(nóng)村教育和城市教育的差距越來越小。 我能夠參加這次的培訓(xùn)真的是很幸運(yùn)。盡管每天都有忙不完的事，可是，只要一有時(shí)間，我就想看一看，聽一聽，如一天不看、不聽，就好像少了點(diǎn)什么事似的。說實(shí)在的，我這樣做不是為了湊時(shí)間，不是為了完成任務(wù)。真正吸引我的

3、，是聆聽專家們的報(bào)告，分析那些經(jīng)典的案例故事， 結(jié)合自己過去工作歷程， 使我的思想得到了升華，專家們那些高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)洗滌了的心靈，啟迪著我的智慧，解開了許多我工作中存在的困惑， 掌握了許多工作的技巧。 專家們精辟的點(diǎn)評與透徹的分析， 這其中的營養(yǎng)實(shí)在太豐富了。 雖然每天都很忙碌，可我會(huì)倍加珍惜次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡量擠時(shí)間去學(xué)習(xí)、去思考、去收獲，努力使自己的教學(xué)水平在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)提高，有一個(gè)飛躍。2. 通過一次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。3. 聽取了專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。 新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵， 首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受 教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式， 倡導(dǎo)自主 . 合作 . 探究的學(xué)習(xí)方式， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與