1、行政管理專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案（）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)風(fēng)端正，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有較強(qiáng)的科研和實(shí)際工作能力的高級(jí)行政管理專業(yè)人才。要求研究生較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理理論，了解中國社會(huì)發(fā)展對(duì)行政管理和公共政策的新要求，具有擔(dān)任國家公務(wù)員或在國家機(jī)關(guān)、黨務(wù)部門、企事業(yè)單位、其他社會(huì)公共組織從事管理工作，以及在各類高等院校、科研單位從事本專業(yè)教學(xué)與科研工作所需要的較高素質(zhì)和能力。二、學(xué)習(xí)年限全日制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年。非全日制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為四年。三、研究方向 1.政府與行政管理。 本研究方向主要研究行政管理理論的發(fā)展、行政管理的過

2、程與行為、技術(shù)與方法等問題。通過比較不同國家的政府體制、行政改革和行政文化，借鑒國外的先進(jìn)管理理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，為中國行政改革與行政發(fā)展服務(wù)。本研究方向的重點(diǎn)是開展對(duì)當(dāng)代中國政府及其行政實(shí)踐的研究，關(guān)注行政改革中的前沿問題。 2.公共事務(wù)管理。 本研究方向主要研究公共管理機(jī)構(gòu)對(duì)公共事務(wù)的有效管理。在研究政府機(jī)構(gòu)管理公共事業(yè)和公共事務(wù)的基礎(chǔ)上，注重開展對(duì)其他從事社會(huì)公共事務(wù)管理的非營利組織及其活動(dòng)的研究。本研究方向?qū)⑼怀霈F(xiàn)代公共事務(wù)管理中對(duì)公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的有效提供等問題的研究。3.公共部門人力資源管理。本研究方向主要研究公共組織理論和人力資源的開發(fā)與管理。內(nèi)容包括公共組織的設(shè)計(jì)和管理、組織行

3、為、組織績效、組織變革與發(fā)展，以及人力資源管理的理念、制度、政策、方法與技術(shù)。本研究方向注重研究公共組織的績效管理和公共部門的人力資源開發(fā)與管理。4.公共政策。 本研究方向主要研究公共政策的制定、執(zhí)行、評(píng)估和政策分析。本研究方向通過比較國外公共政策的成敗得失，重點(diǎn)研究我國社會(huì)的重大現(xiàn)實(shí)問題及其相關(guān)政策。注重開展對(duì)城市政策、社區(qū)政策、教育政策等方面問題的研究。四、課程設(shè)置：（見附表）注：1. 本專業(yè)研究生應(yīng)修滿38學(xué)分。必修課為26學(xué)分，其中學(xué)位課為16學(xué)分；選修課為12學(xué)分，其中跨學(xué)科或跨專業(yè)課程為4學(xué)分。 2. 跨學(xué)科考入或原大專學(xué)歷的學(xué)生應(yīng)補(bǔ)修4門課程。補(bǔ)修內(nèi)容應(yīng)是行政管理本科階段的專業(yè)課

4、程，補(bǔ)修課程不計(jì)學(xué)分。補(bǔ)修課程的確定應(yīng)取得本學(xué)科學(xué)科帶頭人的同意。 五、教學(xué)實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐時(shí)間安排在第二學(xué)年進(jìn)行，可采用講課、輔導(dǎo)、協(xié)助指導(dǎo)論文等形式。時(shí)間可以集中也可以分散，累計(jì)教學(xué)工作量為20學(xué)時(shí)左右。也可擔(dān)任1-2學(xué)期的本科學(xué)生輔導(dǎo)員，作為教學(xué)實(shí)踐。任何形式的教學(xué)實(shí)踐都必須有相應(yīng)的考評(píng)，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定成績。六、社會(huì)實(shí)踐與學(xué)術(shù)活動(dòng)： 研究生應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐可利用假期進(jìn)行，不少于15天。可采用社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、行政兼職等多種形式。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)主題突出，內(nèi)容具體。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后應(yīng)提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。研究生應(yīng)根據(jù)需要，積極參加導(dǎo)師的科研課題研究工作。研究生在學(xué)期間

5、應(yīng)在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)論文或調(diào)查報(bào)告1篇。 七，學(xué)位論文1. 修滿規(guī)定學(xué)分、完成規(guī)定的補(bǔ)修課程、完成學(xué)年論文的研究生，方能申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。2. 學(xué)位論文的指導(dǎo)教師由研究生和研究生導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇，最后由教研室協(xié)調(diào)確定。3. 研究生在第三學(xué)期與導(dǎo)師商榷研究方向并確定題目，在第四學(xué)期提出開題報(bào)告。開題報(bào)告需經(jīng)教研室組織討論及認(rèn)定。研究生應(yīng)就學(xué)位論文的選題意義、國內(nèi)外研究狀況、資料收集情況、寫作思路等問題進(jìn)行匯報(bào)。經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^后，方可進(jìn)行學(xué)位論文的正式寫作。4. 學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)確屬本專業(yè)范疇，應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的前沿理論，關(guān)注社會(huì)發(fā)展中的重大實(shí)踐問題。5. 學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成。

6、學(xué)位論文的寫作應(yīng)注意發(fā)揮研究生的個(gè)人才能和特長。6. 定稿后的學(xué)位論文由教研室組織校內(nèi)、外專家評(píng)審，通過后方能組織論文答辯。7. 學(xué)位論文答辯一般在第6學(xué)期進(jìn)行。學(xué)位論文不能如期完成或未被通過者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。八，培養(yǎng)方法1所有課程都必須堅(jiān)持馬克思主義，以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，從中國國情出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際。2每門課程都應(yīng)有教學(xué)大綱、參考書目。注意基本理論、基本方法、基本能力的訓(xùn)練。應(yīng)反映各門學(xué)科的前沿成果。3學(xué)生以自學(xué)為主，輔以講授，加強(qiáng)討論，反對(duì)注入式教學(xué)。選修課除限定選修課外，由學(xué)生自選。4每門課程都應(yīng)進(jìn)行考核，記錄成績。必修課為考試，選修課為考查。 必修課考試以筆試為主

7、，考試在學(xué)期末進(jìn)行，由教師命題，不得以作業(yè)替代。允許在課外寫作的考試，必須在該學(xué)期結(jié)束前交卷，否則視為缺考。5鼓勵(lì)學(xué)生多參加校內(nèi)、外學(xué)術(shù)研討會(huì)，以提高科研熱情和科研能力。6學(xué)生應(yīng)參加不少于15天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐可采用社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、行政兼職等多種形式。7鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工具，查閱、收集、整理專業(yè)資料。 附表： 行政管理專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置表學(xué)科、專業(yè)名稱行政管理學(xué)科、專業(yè)代碼研究方向1. 政府與行政管理 2. 公共事務(wù)管理3. 公共部門人力資源管理 4. 公共政策課程類別課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)分?jǐn)?shù)課內(nèi)總課時(shí)上課學(xué)期任課教師考試方式備注考試考核必修課學(xué)位課程M00A001政治理論課1201、2M00A002第一外語240、管理學(xué)專題研究3601吳春華M04A001政治學(xué)理論與方法60高 建政府經(jīng)濟(jì)學(xué)專題研究3604萬全公共行政專題研究3602吳春華公共政策分析2402馬德普M04A002國際政治專題研究403王存剛中國行政管理專題研究3603吳春華選修課M00C001計(jì)算機(jī)364第二外國語2363社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)2402賀寨平公共組織與公共事務(wù)2402仲崇盛中國公共政策專題研究2403王貴權(quán)行政管理案例研究2403吳 潔公共管理專題研究2403仲崇盛公務(wù)員制度專題2403溫志強(qiáng)電子政務(wù)2403佟德志西方公共行政專題研究2404吳春