1、人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題姓名： 學(xué)校： 班級(jí) 得分: 在本單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了幾位名人，從他們身上，我們感受到他們的偉大,他們的精神深深地印在我們的心田。第一部分 積累與運(yùn)用（48分）一、我讀得準(zhǔn)，寫得漂亮。（8分） xing p sn b zhn bi hu zh( ) ( ) ( ) ( )m sh jio jun yn ji chng sh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我會(huì)填。（15分）1、形近字組詞（8分）。耍（ ） 雜（ ） 推（ ） 究（ ）要（ ） 朵（ ） 準(zhǔn)（ ） 窮（ ）峰（ ） 郊（ ） 誠(chéng)（ ） 紀(jì)（ ）蜂（ ） 膠 （ ） 城（ ） 記（ ）

2、2、仿照樣子寫詞語(yǔ)。（2分）孤零零（ABB） 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB） 3、填上合適的詞。（5分）一( )照相機(jī) 一( )電車 一( )雜志社 一( )紙團(tuán)一( )攝影師 （ ）的嘴巴 （ ）的眼睛 （ ）的孩子 （ ）地問(wèn) （ ）地笑了 三、我還會(huì)用多音字組詞呢！（3分）ho( ) dng ( ) jun( ) 好ho( ) 當(dāng)dng ( ) 卷jun( ) 四、選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（分）困： （1）艱難 （2）圍 (3)疲乏1、媽媽又困又累，一躺下便睡著了。（ ）2、勇敢者在困難面前從來(lái)不低頭。 （ ）3、游擊隊(duì)的同志把敵人團(tuán)團(tuán)困在山溝里。（ ）間： (1) 中間 (2) 量詞4

3、、今年，家里蓋了三間大瓦房。 （ ）5、爸爸還在田間辛勤地勞動(dòng)。（）五、加標(biāo)點(diǎn)。（7分）、父親見(jiàn)慶齡停住了腳步 奇怪地問(wèn) 慶齡 你怎么不走啦2、爸爸 昨天我和小珍約好了 今天她來(lái)我們家 我教她疊花籃 慶齡說(shuō)3、我明白了 我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子 媽媽望著慶齡笑了笑 說(shuō) 那你就留下來(lái)吧六、我積累的名人名言（4分），只要肯登攀。 列寧說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，?！蔽疫€搜集了一些名人名言，我可以展示兩條。 七、我會(huì)重新排列句子。（6分）（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（ ）我關(guān)上樓道里的燈，摸黑下了樓。（ ）寫完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個(gè)人。（ ）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是我又

4、轉(zhuǎn)身上了樓。（ ）我快速收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出了教室。（ ）走到操場(chǎng)上，我忽然記起樓道上的燈沒(méi)關(guān)。第二部分 閱讀與習(xí)作（22分）八、課內(nèi)閱讀（7分）公園里有一棵高達(dá)的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)的歌唱，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。（1）哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了三只灰雀非常惹人喜愛(ài)？用“”畫出來(lái)。（1分）（2）我們從“每次”、“經(jīng)?！边@兩個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到列寧。（2分）（3）造句（4分） 。每次：經(jīng)常：九、閱讀短文，填空。（15分）愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子華佗是我國(guó)古代的名醫(yī)。華佗七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過(guò)，問(wèn)他們：“誰(shuí)能摘下樹(shù)頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹(shù)那么高，樹(shù)頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來(lái)一根繩子。在繩子一頭拴了塊石頭，把石頭拋過(guò)枝條，枝條就被壓彎了。這樣，他就摘到樹(shù)頂上的葉子了。老爺爺笑了，說(shuō)：“這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒弟吧！”原來(lái)，老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。（1）“用力”的近義詞是什么？你能在文中找到嗎？（2分）(2)華佗是怎樣摘到樹(shù)頂上的葉子的？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（5分）（3）為什么老爺爺只收