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殘疾兒童關(guān)愛記錄殘疾兒童關(guān)愛記錄 一年級輔導教師袁勝菊輔導時間9月25日輔導地點教室輔導學生耿婧琪學生存在問題肢體有四級殘疾。幫 教措 施1、讓學生在教室，和其他學生身體不接觸，盡量不讓該學生不在教室外邊玩。2、課間讓該學生可以看一些書，減少不和別的同學玩的無聊，或者和她談心，增加生活的樂趣。幫教內(nèi)容1、對她多關(guān)愛，比如學習，紀律，勞動盡量讓她多得到一些小紅花。2、讓她當學習和紀律班長，增加她的價值感。3、課間我不在教室的時候，讓她幫別的學生作業(yè)輔導作業(yè)，多給予她獎勵，如得小紅花。幫教效果該學生學習優(yōu)秀，遵守紀律，還是老師的小幫手。殘疾兒童關(guān)愛記錄殘疾兒童關(guān)愛記錄 一年級輔導教師袁勝菊輔導時間10月18日輔導地點教室輔導學生耿婧琪學生存在問題肢體四級殘疾。幫 教措 施讓她參加學校組織的活動。幫教內(nèi)容今天學校喜迎十九大詩歌朗誦，她耿婧琪朗誦了媽媽的愛，并給她報了誦讀社團。幫教效果為班級爭得了三等獎，她也很高興。殘疾兒童關(guān)愛記錄殘疾兒童幫扶記錄 一年級輔導教師袁勝菊輔導時間11月9日輔導地點教室輔導學生耿婧琪學生存在問題肢體四級殘疾。幫 教措 施1，我講十九大內(nèi)容的時候，讓她站在我的旁邊，并合照。2.辦板報的時候，讓她在黑板的最下邊畫圖，并給她拍照幫教內(nèi)容通過活動，拍照，讓她體會到自己的人生價值，體會到各方面的

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