1、.少兒財(cái)商課程應(yīng)該如何設(shè)置少兒財(cái)商課程應(yīng)該是怎樣的？財(cái)商，簡稱 FQ（Financial Quotient），是一個人認(rèn)識金錢和駕馭金錢的能力，是一個人在理財(cái)方面的智慧和創(chuàng)造財(cái)富的能力。這種能力包括兩方面 智慧和行動，二者缺一不可。 少兒財(cái)商理財(cái)教育則指從小對孩子理財(cái)能力的啟蒙與開發(fā)。家庭教育和學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)智商培養(yǎng)，忽視情商，至于財(cái)商教育則幾乎為零。注重學(xué)歷教育的后果是孩子將來賺取財(cái)富的低能力， 也讓他們對自身學(xué)歷和財(cái)富不能成正比而感到困惑， 甚至因?yàn)樨?cái)務(wù)問題而痛苦不安。 等孩子們長大成人走上社會時，社會公共教育和培訓(xùn)也很少涉及財(cái)商理財(cái)教育， 許多人還是完全依靠自己的悟性和生活磨練慢慢地去獲得

2、財(cái)商，這樣就導(dǎo)致許多人必然要走彎路！而在國外，實(shí)施財(cái)商理財(cái)教育已經(jīng)是很多人的共識。美國孩子從3 歲就開始“實(shí)現(xiàn)幸福人生計(jì)劃 財(cái)商課程”；法國孩子從三四歲也開始學(xué)習(xí)“家庭理財(cái)課程”；日本孩子在課余時間都要到校外參加勞動賺錢，堅(jiān)持“除了陽光和空氣是大自然賜予的， 其他的一切都要通過勞動獲得” ；猶太人的理財(cái)教育則告訴孩子： “如果你喜歡玩，就需要你賺到很多錢，等賺到錢后，你可以玩更長的時間”。因而，一個全面系統(tǒng)研究訓(xùn)練少兒理財(cái)教育教程， 應(yīng)該要根據(jù)當(dāng)代發(fā)展心理學(xué)的原理，應(yīng)該富有實(shí)踐性和趣味性，語言通俗易懂，且內(nèi)容系統(tǒng)全面，循序漸進(jìn)、針對性強(qiáng)；同時，應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)代教育心理學(xué)的原則， 該教程應(yīng)配有相應(yīng)的

3、線上教學(xué)和線下體驗(yàn)等教學(xué)體系、 精美的體驗(yàn)游戲和桌面游戲、 以及系統(tǒng)的學(xué)考測評系統(tǒng)等。一套全面系統(tǒng)完整科學(xué)的少兒財(cái)商課程，需要有橫跨金融、理財(cái)、 財(cái)商、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)、親子、心理和教育等學(xué)科的、專家團(tuán)隊(duì)整體的全心參與和精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程教材和學(xué)習(xí)練習(xí)冊， 只有這樣， 通過師生、同學(xué)和家長孩子之間的線上教學(xué)和線下體驗(yàn)的學(xué)習(xí)與考試，才能讓孩子從心理行為習(xí)慣上得到重大改變，將理財(cái)意識深深置于內(nèi)心深處。.根據(jù)當(dāng)代發(fā)展心理學(xué)的原理，為提升財(cái)商而進(jìn)行的少兒理財(cái)教育，應(yīng)該這樣來進(jìn)行課程設(shè)置：1、幼兒理財(cái)興趣教程（ 4-6 歲）：本級教程分為知識篇、幼兒理財(cái)品質(zhì)篇。主要內(nèi)容有：認(rèn)識錢幣、物品、時間、新舊、數(shù)與運(yùn)算

4、、等價物、需要、想要、收入來源、花錢地方、零用錢、銀行標(biāo)識、存折、儲蓄、安全自護(hù)、理財(cái)訓(xùn)練與理財(cái)小寓言、體驗(yàn)游戲和桌面游戲等知識點(diǎn)。2、幼兒理財(cái)啟蒙教程（ 7-9 歲）：本級教程分為金錢篇、理財(cái)篇和品質(zhì)篇。主要內(nèi)容有：認(rèn)識錢幣、數(shù)與運(yùn)算、價格、價值、職業(yè)、賺錢、花錢、儲蓄、購物、財(cái)富運(yùn)動規(guī)律、理財(cái)品質(zhì)、安全自護(hù)、理財(cái)訓(xùn)練與理財(cái)故事、體驗(yàn)游戲和桌面游戲等知識點(diǎn)。3、少兒理財(cái)起步教程（ 9-12 歲）：本級教程分為品質(zhì)篇和理財(cái)篇。主要內(nèi)容有：少兒理財(cái)簡述、理財(cái)品質(zhì)理念、理財(cái)品質(zhì)訓(xùn)練、理財(cái)?shù)牧蟓h(huán)節(jié)、理財(cái)實(shí)操訓(xùn)練、理財(cái)問卷訓(xùn)練、理財(cái)圖表訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)購物及技巧/ 購物實(shí)操、體驗(yàn)游戲和桌面游戲等知識點(diǎn)。4

5、、少兒理財(cái)進(jìn)階教程（ 11-15 歲）：本級教程分為金融理財(cái)篇、創(chuàng)業(yè)投資篇和游戲篇。主要內(nèi)容有：理財(cái)知識概述、財(cái)務(wù)通識、個人醫(yī)療/ 養(yǎng)老 / 教育 / 投資等理財(cái)規(guī)劃、金融產(chǎn)品、家庭理財(cái)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)及投資模擬實(shí)操、現(xiàn)金流游戲等知識點(diǎn)。5、少年理財(cái)高階教程 （14-18 歲）：本級教程分為財(cái)務(wù)知識篇、 技術(shù)分析篇、理財(cái)產(chǎn)品篇、理財(cái)精算篇、現(xiàn)金流管理篇等。主要內(nèi)容有：主要的財(cái)務(wù)報(bào)表、技術(shù)分析指標(biāo)、企業(yè)基本面分析、投資模擬實(shí)操、金融理財(cái)產(chǎn)品、風(fēng)險(xiǎn)管理、理財(cái)精算、現(xiàn)金流管理等知識點(diǎn)。6、青少年理財(cái)精品教程（ 16 歲以上）：本級教程主要內(nèi)容有：技術(shù)分析指標(biāo)與行為金融解析、三大理論與行為金融應(yīng)用

6、、經(jīng)濟(jì)周期理論與行為金融體現(xiàn)、基本面與行為金融分析、不同類型投資者/ 投資過程 / 行情階段的心理行為分析、個體 / 群體心理行為偏差、行為金融學(xué)等知識點(diǎn)。通過教程的學(xué)習(xí)和考試，可以幫助青少年兒童取得以下收獲：1、通過游戲活動，培養(yǎng)少兒動手動腦能力，培養(yǎng)少兒的團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造財(cái)富的意識；讓孩子擁有更多的自信生存生活的技能；2、幫助少兒理解金錢的意義，樹立科學(xué)的金錢消費(fèi)觀和投資理財(cái)觀；3、幫助少兒逐步形成儲蓄意識、健康的投資理念；4、讓少兒學(xué)會珍惜節(jié)約財(cái)富、有效合理分配使用財(cái)富；.5、讓少兒了解理財(cái)理念， 懂得個人財(cái)務(wù)規(guī)劃以及未來家庭/ 教育 / 醫(yī)療 / 養(yǎng)老/ 投資等規(guī)劃；6、通過體驗(yàn)游戲和桌面游戲使少兒認(rèn)識理解金融理財(cái)?shù)母拍詈鸵饬x；7、讓青少年較為全面地了解各種金融工具，為未來的金融投資打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；8、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)考試