1、小蜜蜂音樂(lè)教案 小 蜜 蜂 音 樂(lè) 教 案一、教材出處選自九年義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)第四冊(cè)第三課飛呀飛。二、教材分析小蜜蜂是一首德國(guó)兒童歌曲，2/4 拍，節(jié)奏簡(jiǎn)單，有規(guī)律。歌曲由三個(gè)樂(lè)句組成。第一樂(lè)句是主題，仿佛是勤勞的小蜜蜂在振動(dòng)翅膀?qū)ふ也擅鄣姆较?；第二?lè)句的節(jié)奏全部以八分音符構(gòu)成，刻畫(huà)出小蜜蜂為采蜜而繁忙飛舞的形象；第三樂(lè)句是第一樂(lè)句的完全重復(fù)，首尾呼應(yīng)，仿佛是小蜜蜂辛勤勞動(dòng)的一天結(jié)束了。三、教學(xué)目標(biāo)1、聆聽(tīng)歌曲小蜜蜂，感受音樂(lè)的表現(xiàn)力。2、用歡快的聲音演唱歌曲小蜜蜂 ，表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛(ài)之情，滲透熱愛(ài)大自然的教育。3、采用謎語(yǔ)、游戲、聆聽(tīng)、模仿的形式學(xué)習(xí)歌曲，表現(xiàn)歌曲。四、教育重點(diǎn)： 用

2、贊美、愉快的情緒演唱歌曲小蜜蜂五、教學(xué)難點(diǎn)： 八分音符的節(jié)奏及感受音樂(lè)的表現(xiàn)力六、教學(xué)用具： 多媒體七、教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（幻燈片 1）課前播放音樂(lè)歌曲伴奏小蜜蜂 。（創(chuàng)設(shè)課前環(huán)境，進(jìn)入音樂(lè)小蜜蜂音樂(lè)教案氛圍。）一、導(dǎo)入1、猜謎語(yǔ)師：（幻燈片 2）念謎面“翅膀一展亮晶晶，整天飛舞花叢中。手足不閑愛(ài)勞動(dòng)，釀造蜜糖好過(guò)冬” 。生：猜一猜蜜蜂師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？為什么？生：自由回答2、唱旋律、打節(jié)奏師：（幻燈片 3）同學(xué)們都說(shuō)的很好，小蜜蜂是個(gè)很勤勞的小動(dòng)物，每天忙著采蜜，是益蟲(chóng)，如果它遇到了困難我們就應(yīng)該幫助它。（幻燈片 4）你看，幾只小蜜蜂飛來(lái)了，還送來(lái)了一封求救信，讓

3、我們一起來(lái)幫幫它吧?。ɑ脽羝?5）（1）聽(tīng)2/454302 34 210（強(qiáng)調(diào)休止符 0）（2）唱2/454302 34 210啦啦啦啦 啦啦 啦啦小蜜蜂音樂(lè)教案（幻燈片 6）（3）打2/4xxxox xx xxo師：小蜜蜂很感謝同學(xué)們對(duì)它的幫助，為了答謝你們， 小蜜蜂請(qǐng)我們聆聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲。（幻燈片7）同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候，動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想這首歌曲的心情是怎樣的？你會(huì)給這首歌曲取一個(gè)什么好聽(tīng)的名字呢？（播放歌曲）生：開(kāi)心、愉快；勤勞的小蜜蜂、蜜蜂、快樂(lè)的小蜜蜂總：同學(xué)們都非常的棒， 給歌曲取了很多好聽(tīng)的名字，這是一首德國(guó)的兒童歌曲，（幻燈片 8）名字就叫“小蜜蜂” 。二、學(xué)唱歌曲小蜜蜂1、教

4、師范唱師：下面聽(tīng)老師唱一遍歌曲， 同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊看， 找一找歌曲中有沒(méi)有相同的旋律？有沒(méi)有我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的旋律？（教師范唱）學(xué)生自由發(fā)言總結(jié)：第一句和第三句是一樣的，第二句是重復(fù)的。曲譜：2/45 4 3 0 2 3 4 2 1 03 4 5 3 2 3 4 2 3 4 5 3 2 3 4 254302 34 210小蜜蜂音樂(lè)教案2、學(xué)習(xí)歌詞（幻燈片 9）（1）教師念第一段歌詞，學(xué)生跟念歌詞：嗡嗡嗡，飛吧小蜜蜂，我們絕不傷害益蟲(chóng)，快快飛到大樹(shù)林中，（這句是難點(diǎn)，多花時(shí)間練習(xí)）嗡嗡嗡，飛吧小蜜蜂。（2）學(xué)生自學(xué)第二、第三段歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏能力。（3）（幻燈片 10）在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生配樂(lè)念

5、歌詞。3、學(xué)唱歌曲（1）（幻燈片11）師：同學(xué)們的節(jié)奏念得真棒！那請(qǐng)同學(xué)們把節(jié)奏變成旋律，跟著老師的琴聲把自己最優(yōu)美的歌聲展示出來(lái)?。▽W(xué)生把歌詞代進(jìn)去，跟著琴聲演唱，指出不準(zhǔn)確的地方加以改正。）（2）有感情的全曲演唱。三、創(chuàng)編活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參與第一段的創(chuàng)編活動(dòng)，在音樂(lè)伴奏下同學(xué)們自行表演，老師從中挑選幾位表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生上臺(tái)表演，及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)表?yè)P(yáng)！師：剛才同學(xué)們都表演的非常棒！為了整齊，我們統(tǒng)一跟著老師做動(dòng)作！動(dòng)作要求在教室里圍成一圈，手臂抬起夾緊，五指并攏。動(dòng)作第一句：繞著圈子走；第二句：停下來(lái)?yè)u手；第三句：同第一句四、總結(jié)小蜜蜂音樂(lè)教案師：同學(xué)們跳得可真好！ 跳的這么好老師要開(kāi)始變魔術(shù)了， 把小眼睛閉緊了，1、2、3，睜開(kāi)眼睛看看！（老師戴上蜜蜂頭飾） 。同學(xué)們，你們好，看看我是誰(shuí)呀！我是小蜜蜂，今天我想邀請(qǐng)你們到學(xué)校的花園里