小學(xué)語文《女媧補(bǔ)天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、 小學(xué)語文女媧補(bǔ)天第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力,豐富自己的語言積累。2.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。3學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。4.在閱讀中感受神話故事的神奇,感受我國古代勞動(dòng)人民豐富的想象力。教學(xué)重難點(diǎn):1學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。2.在閱讀中感受神話故事的神奇,感受我國古代勞動(dòng)人民豐富的想象力一、課題導(dǎo)入1、板書“補(bǔ)”這是什么字呀?所以它是什么偏旁?注意衣字旁的寫法。衣字旁和什么有關(guān)?2、板書“天”你會(huì)補(bǔ)天嗎?我也不會(huì),但是有一個(gè)人就有這樣神奇的本領(lǐng),她是誰呢?(女媧)3、板書“女媧”讓我們大聲地呼喚她的

2、名字(課件出示女媧)讓我們親切地呼喚她的名字再讓我們懷著崇敬的心情一起來呼喚這節(jié)課,我們將一起走進(jìn)這個(gè)美麗的神話故事生:女媧補(bǔ)天。讀了課題,你有哪些問題?讓我們帶著這些問題走進(jìn)這個(gè)神奇的故事!二、初讀課文,整體感知1、自由讀課文。(1)請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(2)思考:課文講了一件什么事?女媧是我們?nèi)祟惖哪赣H, 是中國的傳說中的一個(gè)女神,傳說是她創(chuàng)造了人類。話說呀,自從女媧創(chuàng)造了人類,大地上到處是歡歌笑語,人們一直過著快樂幸福的生活。可是,突然有一天,只聽“轟隆隆”一陣巨響,天塌了。女媧急忙起床去看,她看見了什么呢?三、學(xué)習(xí)第一段,感受“可怕”1、自由讀第

3、一段,看看女媧究竟看見了什么?劃出相關(guān)的句子。(幻燈片出示)(1)讀了這段話,你感受到了什么?(可怕)文中用了什么詞?(天啊,太可怕了?。?)指導(dǎo)句子“天啊,太可了”。(寫作手法)(3)這到底是一幅怎樣的可怕場景呢?請同學(xué)們?nèi)Τ霰硎镜攸c(diǎn)的詞語,看看文中寫了哪些地方很可怕?(天空-地-山崗-田野-人)咱們按這個(gè)順序來讀一讀,師生合作。1.都說會(huì)讀書的孩子能從文字中讀出畫面,讀著讀著,你仿佛看到了什么?品析詞語(黑黑的、一道道、熊熊大火、圍困、掙扎)2.讓我們一起通過朗讀再次感受當(dāng)時(shí)那可怕的情景吧。齊讀??粗@可怕的一幕,你的心情怎樣?作為人類的母親,女媧看到自己的孩子正處在水深火熱之中,她又是

4、怎樣的心情呢?是啊,女媧是看在眼里,急在心里,她難過極了。為了拯救人類,她立刻行動(dòng)起來。課文的哪些自然段寫了女媧做的事情?(2-4)四、學(xué)習(xí)2-4段,感受女媧精神。1、默讀2-4段,找一找女媧為人類做了哪些事情。2、三件事中課文重點(diǎn)寫哪一件?(找石、煉石補(bǔ)天)為什么重點(diǎn)寫這一件呢?3、情景表演a、學(xué)習(xí)“找石”部分1、女媧補(bǔ)天先做了什么?又做了什么?最后做了什么?(幻燈出示句子)1.自由讀,你體會(huì)到了什么?從哪些詞體會(huì)到的?2.把“終于”去掉,與原句比較哪句好,為什么?3.理解重點(diǎn)詞語,指導(dǎo)朗讀。如果你能用這樣的句式來表達(dá),一定會(huì)為你的想像錦上添花。練習(xí)說話:_,女媧_,她來到_找啊找啊,可是沒

5、找到純青石。于是,她又不停地找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。4.(同學(xué)們,找了這么多地方,女媧累嗎?(累)但遇到了這么多的危險(xiǎn)和困難,女媧害怕了嗎?她退縮了嗎?她放棄了嗎?出示“找到純青石”的句子。從這里,你看到了一個(gè)怎樣的女媧?5.多了不起的女媧啊,讓我們帶著對女媧的敬佩之情再讀讀這段話。齊讀。b、學(xué)習(xí)“煉石”部分。歷經(jīng)千辛萬苦,五彩石終于找齊了,(生接讀)女媧在地上挖了個(gè)圓坑,把五彩石放在里面,用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。這是女媧在煉石。同學(xué)們看到冶煉這個(gè)詞語,齊讀兩遍。1、冶煉是什么意思呢?課文中是把什么煉成什么?五彩石冶煉好了,該補(bǔ)天了。女媧是怎么補(bǔ)天

6、的?找出句子。c、學(xué)習(xí)“補(bǔ)天”部分。出示句子:1.指名讀,圈出動(dòng)詞。2.齊讀,加上動(dòng)作。師看,女媧就這樣一裝一端一潑,就把天補(bǔ)好了。什么感覺?太神奇了!你們能補(bǔ)好天嗎?為什么女媧能?因?yàn)樗巧?,她神力無邊,她神通廣大。這就是神話故事的特點(diǎn)。古代勞動(dòng)人民的想像力真豐富啊。五、學(xué)習(xí)最后一段,總結(jié)出示云霞圖。同學(xué)們,看,多美的云霞啊。現(xiàn)在,人們常??匆娞爝呂宀实脑葡迹瑐髡f那就是女媧補(bǔ)天的地方。學(xué)完這篇課文,以后每當(dāng)看到天邊那五彩的云霞,我們總會(huì)想起一位神仙,她就是女媧還一定會(huì)想起一個(gè)美麗的神話故事,那就是女媧補(bǔ)天。六、拓展延伸1.聯(lián)系生活實(shí)際你有何啟發(fā)?七、板書設(shè)計(jì) 31女媧補(bǔ)天不怕危險(xiǎn)不怕困難 求雨滅火 造船救人 無私奉獻(xiàn) 找石、煉石補(bǔ)天 www.gzueu.c

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