1、幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材教 學(xué) 設(shè) 計(jì)( 2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級(jí)：任 課 教 師：幼兒園教案/幼兒園大班/大班教案編訂： XX文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)大班紙工活動(dòng)：百合花教材簡介 : 本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容, 提升自我能力、提升個(gè)人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1通過觀察圖譜折百合花，學(xué)習(xí)折菱形。2能耐心地進(jìn)行折紙活動(dòng)，將折痕抹平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠活動(dòng)

2、過程：1創(chuàng)設(shè)情境，引出活動(dòng)內(nèi)容。師：我們的花店開業(yè)了，最近百合花的生意特別好，有很多人都來買，現(xiàn)在店里的百合花正缺貨，花店里的人想請(qǐng)你們幫花店做一些百合花，你們?cè)敢鈫幔?看步驟圖折“百合花”并組合。（ 1）（出示步驟圖 1-4 步）教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了一張折“百合花”的圖譜，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看每一步？你都能看明白嗎？（ 2）請(qǐng)幼兒下去試著折一折。第 2 頁 共 3 頁幼兒園教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)（ 3）教師拿出幼兒的作品進(jìn)行對(duì)比。 仔細(xì)看一看， 這兩個(gè)折得一樣嗎？ （雖然折得一樣，但是要看一看方向）（ 4）（出示步驟圖 5-6 步）請(qǐng)你下去把 5、 6 兩步折一折？（ 5）剛才在折的過程中你有什么困難？（請(qǐng)幾名幼兒說出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）（ 6）教師示范 5、 6 步的折法，再次讓幼兒操作。（ 7）（出示步驟圖 7-9 步）比較 7、 8 步，這兩步是一樣嗎？（ 8）看我的百合花已經(jīng)做好了，還需要什么材料？3評(píng)價(jià)活動(dòng)。（ 1）展示作品。將折好的百合花插在花泥里。（ 2）評(píng)價(jià)作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？4結(jié)束活動(dòng)。我們一起把花送到花店里去吧！XX文訊教育機(jī)