1、19 云雀的心愿,執(zhí)教：謝莉 鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)貴有疑： 1、為什么說(shuō)森林實(shí)在是太重要了？ 2、小云雀怎么會(huì)產(chǎn)生在沙漠上種樹(shù)的心愿的呢？ 3、為什么說(shuō)森林是個(gè)空調(diào)器？ 4、為什么把大河比作脫韁的野馬？ 5、 “亂砍濫伐”和“泛濫成災(zāi)”的“濫”意思一樣嗎？ 6、為什么“森林水庫(kù)”在文中用單引號(hào)？,預(yù)習(xí)單反饋,孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。,理解：濫,1、流水漫溢 2、過(guò)度；沒(méi)有限制 3、不切實(shí)際,云雀媽媽嘆了一口氣：“唉，上游的森林被砍光了，森林水庫(kù)沒(méi)有了，到了汛期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)?！?學(xué)貴有疑： 1、為什么說(shuō)森林實(shí)在是太重要了？ 2、小云雀怎么會(huì)產(chǎn)

2、生在沙漠上種樹(shù)的心愿的呢？ 3、為什么說(shuō)森林是個(gè)空調(diào)器？ 4、為什么把大河比作脫韁的野馬？ 5、 “亂砍濫伐”和“泛濫成災(zāi)”的“濫”意思一樣嗎？ 6、為什么“森林水庫(kù)”在文中用單引號(hào)？,預(yù)習(xí)單反饋,他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。 只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。,輕聲自讀課文2、5小節(jié)： 思考：作者是怎樣寫(xiě)出沙漠、大河的環(huán)境之差的。圈出關(guān)鍵詞，作批注。,一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。,渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮

3、著向下游沖去。,渾黃的河水向下游沖去。,小組合作學(xué)習(xí)課文的第10小節(jié)。 學(xué)習(xí)步驟： （一）獨(dú)立思考： 1、為什么云雀媽媽說(shuō)森林是“森林水庫(kù)”呢？ 2、你能想出好辦法，幫助自己有條理地介紹森林的作用嗎？ （二）小組交流： 1、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小組交流以上兩個(gè)問(wèn)題。 2、小組運(yùn)用一種學(xué)習(xí)方法，以“森林實(shí)在是太重要了?！遍_(kāi)頭，有條理地介紹森林的作用。 （三）全班匯報(bào)。,“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就

4、是一座大水庫(kù)嗎？”,你看，森林不就是,一座大水庫(kù)嗎？”,“孩子，森林也是可以蓄水的呀。,總,分,總,森林實(shí)在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那 片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變 成綠洲。這是我的心愿。,“這是我的心愿?！?“這也是媽媽的心愿。”,“這還是我們的心愿?！?1、 森林實(shí)在是太重要了！它可以 ，可以 ，還可以 。,為什么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了”？選擇以下一種句式，有條理地說(shuō)說(shuō)。,2、森林實(shí)在是太重要了！它可以 ，如果沒(méi)有森林， 就 。 它可以 ，如果沒(méi)有森林， 就 。 它還可以 ， 。,謝謝指導(dǎo)！,學(xué)貴有疑： 1、為什么說(shuō)森林實(shí)在是太重要了？ 2、小云雀怎么會(huì)產(chǎn)生在沙漠上種樹(shù)的心愿的呢？ 3、為什么說(shuō)森林是個(gè)空調(diào)器？ 4、為什么把