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1、譚建紅,黃 河 頌,你見(jiàn)過(guò)黃河嗎?,黃河頌是著名音樂(lè)作品黃河大合唱第二樂(lè)章的歌詞,同時(shí)也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)來(lái)讀。這首詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象,語(yǔ)言和抒情方面淺顯易懂,情緒慷慨激昂。始終通過(guò)奇特的想象和現(xiàn)實(shí)圖景交織在一起,組成了一幅壯闊的歷史畫(huà)卷,歌頌苦難與抗?fàn)帲从持腥A兒女的真實(shí)場(chǎng)面。,黃河大合唱共有8個(gè)樂(lè)章:,黃河船夫曲 黃河頌 黃河之水天上來(lái)黃河對(duì)口曲 黃水謠 黃河怨 保衛(wèi)黃河 怒吼吧!黃河,光未然,原名張光年,湖北光化縣人,現(xiàn)代詩(shī)人,文學(xué)評(píng)論家。 1913年出生,卒于2002年。1927年中學(xué)時(shí)代參加革命,“四一二”反革命政變后輟學(xué),做過(guò)店員、學(xué)徒、小學(xué)教師。 1
2、935年8月創(chuàng)作了五月的鮮花歌詞。1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動(dòng) ,并從事進(jìn)步文藝活動(dòng)。1939年到延安,創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。,朗讀指導(dǎo),1938年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)以后。日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地。全國(guó)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮。詩(shī)人光未然通過(guò)自己創(chuàng)造的藝術(shù)形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng),激發(fā)全國(guó)人民的抗日熱情。因此,朗讀時(shí)要讀得熱情悲壯,讀出黃河滾滾奔流的氣勢(shì),讀出中華民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn),同仇敵愾偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的精神。,濁流(zhu) 狂瀾(ln) 山巔(din) 屏障(zhn) 澎湃(pi) 哺育(b) 九曲連環(huán)(q),序曲主體尾聲 黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)望黃河 頌黃河
3、學(xué)習(xí)黃河精神,內(nèi)容研討,1.本課題目是黃河頌,哪個(gè)詞是關(guān)鍵? 2.第二節(jié)是主體部分,主要是“頌黃河”,但并不是立即開(kāi)始歌頌,在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段,如果在文中找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng),應(yīng)該是哪個(gè)字?,合作探究,本文采用象征手法,歌頌黃河,歌頌我們的民族像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng),激勵(lì)中華兒女以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國(guó)。,用幾句話(huà)概括課文內(nèi)容。,本文的主體部分,詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄?,從黃河的自然特點(diǎn)、地理特點(diǎn)以及黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)三個(gè)方面。,“??!黃河!”反復(fù)出現(xiàn)有什么樣的作用?,“??!黃河!”反復(fù)出現(xiàn),把全文分為三個(gè)層次,依次是:黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華
4、民族,黃河還將激勵(lì)中華民族。由實(shí)到虛,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入。,詩(shī)人借頌黃河表達(dá)了什么情感?,借頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵(lì)中華兒女要像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng),以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國(guó)。,閱讀從“??!黃河”到“伸出千萬(wàn)條臂膀”,回答下列問(wèn)題:,1.這部分內(nèi)容緊扣一個(gè)( )字展開(kāi),可以從( )的反復(fù)出現(xiàn)中看出。,頌,?。↑S河,2.作者歌頌了黃河的什么?,黃河的英雄氣魄,黃河所表現(xiàn)的我們中華民族偉大而堅(jiān)強(qiáng)的精神。,3.如何理解黃河“是中華民族的搖籃”?,黃河是中華民族的發(fā)祥地,中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大,黃河哺育了一代代炎黃子孫。,4.如何理解黃河“筑城我們民族的屏障”?,黃河天險(xiǎn)在地理上可作為軍事屏障,黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神,更是中華民族精神上的城防。,成語(yǔ),有關(guān)成語(yǔ) 砥柱中流比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體,就像立在黃河激流中的砥柱山
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