1、紫藤蘿瀑布知識(shí)點(diǎn)閱讀1-7段，回答下列問(wèn)題：1文中有多處使用了擬人的修辭手法，找出你最欣賞的一句，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。答：例：“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)”。理由：這一句話(huà)運(yùn)用擬人修辭手法，賦予紫藤蘿花以生命，使靜態(tài)的花跳動(dòng)起來(lái)，突出了花的生機(jī)盎然?！拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谛??！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯?。理由：這一句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予紫藤蘿花以生命，寫(xiě)出了花的旺盛繁多。2第二段中的“點(diǎn)點(diǎn)銀光”和第三段中的“春紅”分別指什么？ 答：指花中最淺的部分指春天的花3文中把紫藤蘿比作“瀑布”，哪些動(dòng)詞的運(yùn)用與這一比喻非常切合？ 答： “垂”“流動(dòng)”“泛”“迸濺”4細(xì)讀課文第三段，

2、面對(duì)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，作者的心情會(huì)怎樣的，哪一句詩(shī)句最能傳神的表現(xiàn)出來(lái)？山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。5選文第自然節(jié)所說(shuō)的“流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，”中的“焦慮和悲痛”具體指什么而言？ 焦慮是指對(duì)事業(yè)荒廢的焦慮；悲痛是指對(duì)失去親人的悲痛。6品讀課文第段和第段：“紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)” “紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?！眱删渲械摹傲鳌睉?yīng)該怎樣理解? 紫藤蘿旺盛的生命力感染了我，讓我對(duì)生命有所感悟，從而領(lǐng)悟到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。7和前文相比較，第段的感情色調(diào)為之一變，作者這樣安排的作用是什么?文章借花的衰頹凋零

3、，比喻人世變遷，含蓄地表達(dá)了自己的內(nèi)心感受，與下文形成感情上的對(duì)比，從中感悟出“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！?文章開(kāi)頭寫(xiě)道“我不由得停住了腳步”，這句話(huà)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？這句話(huà)既寫(xiě)動(dòng)作，又寫(xiě)心情，驚訝中帶著震撼。是什么讓“我”竟至如此？突如其來(lái)，造成懸念。9體會(huì)下列句子的含義：香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。把“香氣”寫(xiě)成“淺紫色的”，是味覺(jué)與視覺(jué)的相通，更突出紫藤蘿的紫色光彩，使花色與花香融為一體，造成一種無(wú)所不在、籠罩一切的感覺(jué)在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。紫藤蘿的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力與永恒，促使她振奮精

4、神，闊步向前。10文章題目運(yùn)用了比喻的修辭手法，文題寫(xiě)出了紫藤蘿的什么特點(diǎn)？寫(xiě)出了紫藤蘿繁多的特點(diǎn)11、在紫藤蘿瀑布中寫(xiě)道：藤蘿“東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢”，后來(lái)連“稀零的花串也沒(méi)有了”?？苫▋翰](méi)有枯死，“藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密”。作者贊美藤蘿頑強(qiáng)的生命力，并由此聯(lián)想到人的生命。文章用的是借物抒情的寫(xiě)法。12有人評(píng)論說(shuō)紫藤蘿瀑布既是一幅精致的畫(huà)，又是一首深沉的歌，這兩方面體現(xiàn)在什么地方，請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。說(shuō)它是一幅畫(huà)，在因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓，整體印象，可以領(lǐng)略花的色澤、神采的香氣；說(shuō)它是一首歌，是因?yàn)槲覀兛梢噪S著作者的思緒回首過(guò)去，并把它與美好的眼前聯(lián)

5、系在一起，會(huì)感到一種深沉的悲哀，并珍視眼前的生命。13上文寫(xiě)盛開(kāi)的藤蘿，作者從視覺(jué)的角度，由遠(yuǎn)及近，由面到點(diǎn)，寫(xiě)出了花的“盛”。14“只見(jiàn)一片輝煌的紫色”、“只是深深淺淺的紫”，寫(xiě)出了紫藤蘿花的什么？既寫(xiě)出了花的色彩，又寫(xiě)出了花的茂密15“顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里”這一句，寫(xiě)得非常細(xì)致，顏色為什么會(huì)“上淺下深”？上面的盛開(kāi)故色淺，下面的含苞欲放故色深。閱讀8-11段，回答下列問(wèn)題：1第段首句有什么作用？結(jié)句又該怎樣理解？首句從內(nèi)容上看寫(xiě)出了花的香；從結(jié)構(gòu)上看，起承上啟下的作用，“夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我”自然引起下文的回憶。結(jié)句為“文革”時(shí)人們傷害花而感慨，同

6、時(shí)說(shuō)明生命中一切美好的東西將永存心底，也為下文花盛開(kāi)做鋪墊說(shuō)明生命是永恒的。2十多年前，家門(mén)前的紫藤蘿有什么遭遇？園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)?；ê蜕罡兄厝坏穆?lián)系。3.找出點(diǎn)明全文主旨的句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。 “花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。”花的“不幸”是被拆掉，人的不幸是失去年輕的生命。但一朵花敗了，另一朵會(huì)再開(kāi)，生命也如此，一個(gè)生命完結(jié)會(huì)有其他生命延續(xù)下來(lái)?；ê腿硕紩?huì)遇到坎坷，但同樣也顯示出生命的無(wú)止境。遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。厄運(yùn)過(guò)后，要面對(duì)新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。4選文第4段

7、中“我不覺(jué)加快了腳步”與本文哪一句互相照應(yīng)？加快腳步的原因是什么？ 我不由得停住了腳步。作者通過(guò)看花，受紫藤蘿花頑強(qiáng)的生命力的感染，悟到“生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，陡增信心，表示抓緊時(shí)間，珍惜生命。5.紫藤蘿花像在紫色的瀑布上流淌，怎么會(huì)“流到人的心底”？ 作者由眼前的紫藤蘿花產(chǎn)生了許多感想，引發(fā)了她對(duì)生命的感悟。6.“生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”一句后面說(shuō)，“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布”，象征什么？包含什么哲理呢？新的歷史時(shí)期開(kāi)始，中國(guó)人民煥發(fā)出旺盛的生命力，那時(shí)有一句很流行

8、的話(huà)，叫做“甩開(kāi)膀子大干”，大干社會(huì)主義的熱情像火山一樣迸發(fā)出來(lái)，又像千舟競(jìng)發(fā)，投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中去。哲理每個(gè)人都是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的一分子，只有每個(gè)人都奮發(fā)有為，四化大業(yè)才能燦爛輝煌。7“覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)”這句話(huà)的言下之意是什么？作者睹物釋?xiě)?，他看到蓬勃盛開(kāi)的紫藤蘿花，感悟到生命的頑強(qiáng)與美好，從而心中的悲痛焦慮化為精神的寧?kù)o8“我心上的焦慮和悲痛”是指弟弟身患絕癥。9文中哪句話(huà)將“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？我只是佇立凝望，生死謎、手足情10第七段中加點(diǎn)的“它”和“別的一切”分別指代什么？紫

9、藤蘿瀑布；關(guān)于生死謎、手足情的焦慮和悲痛11“過(guò)了之么多年，藤蘿又開(kāi)花了”的含義是什么？通過(guò)花的復(fù)開(kāi)暗示了時(shí)代的變化12為什么要插入“十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿”這一段？寫(xiě)這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點(diǎn)題作鋪墊.揣摩下列語(yǔ)句，體會(huì)寫(xiě)景的妙處。、從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。將一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢(shì)非凡，燦爛輝煌。、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。細(xì)膩地寫(xiě)出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛(ài)，玲瓏透剔，既富有動(dòng)感，又富有情趣。、每一朵盛開(kāi)的花就像一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙