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1、中班下學期教育筆記不要傷害孩子的自尊心 教育筆記：不要傷害孩子的自尊心 一、案例描述 今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣穿好衣服，從午睡室出來，坐在位置上，拿好水杯，開始吃點心。我一邊給女孩子梳頭發(fā)，一邊觀察著每一位幼兒。突然我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)洪明博小朋友還沒坐下。我就叫了一聲：“洪明博!”“哎!”“你在干什么呀?”“沒干什么!”“來了!” 大家看著他慢騰騰地走過來，他走路時，腳是直直的，兩腿分開，走得很慢，表情有點不自然，摸摸額頭，沒有發(fā)燒啊，我忙問：“你有不舒服嗎?你的腳怎么了?”“沒什么!”“那你為什么這樣走啊?”他低下了頭，不做聲。 這時，另一個小朋友范安瑞說：“老師，你看他小便灑在褲子上了，

2、他的褲子濕濕的?！币幌伦樱蠹叶计咦彀松嗟恼f了起來，這時洪明博的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣子，像是做錯了事情似的，看到這個情景，我趕緊笑著對洪明博說：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了?”他看著我，點了點頭，我摸著他的頭又說：“以后洗手一定要小心，別把褲子弄濕了，好嗎?”他笑著對我說：“知道了!”后來，我就悄悄地去他的書包柜，將里面的新褲子取了出來，用最快的速度幫他換好，他就高興的坐到了自己的位置上，開始開開心心地吃點心了。 二、案例分析 我們孩子的心靈是脆弱的、是美好的，我們的孩子是天真的、可愛的、活潑的，沒有一點污點，他們就是一張張白紙，他們雖然年紀小，但是他們有著強烈的自尊心，和我們大人都一樣的強烈的自尊心。我當時用巧妙的謊言保護了他的自尊心，讓他的自尊心沒有受到傷害。我想，老師雖然撒了謊，但也是善意的，也是美麗的，是為了保護一顆孩子的美好心靈。在平時的教育教學活動中，我們老師如果多用一些巧妙地語言來調節(jié)孩子的心情，來掩蓋一些不愉快的事，給孩子們一個快樂而美好的童年，那樣你會覺得孩子的童心是多么的可愛，一定會在教學上有更多的收獲! 三、案例思考 在日常的教學活動中，經(jīng)常會發(fā)生

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