1、七年級(jí)下冊(cè)語文月考試題及答案七年級(jí)第二學(xué)期語文月考試卷一、聰明在于積累, 天才在于勤奮, 我們先來檢驗(yàn)一下自己的知識(shí)儲(chǔ)備與語言運(yùn)用能力吧！(31 分 )1、古詩文積累填空(12 分 )打開七年級(jí)下冊(cè)語文課本, 我們瞧到了一個(gè)廣闊的語文世界。我們與南朝詩人吳均同住山中,體驗(yàn)“山際見來煙,”的有趣生活; 我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之旅, 耳畔就是“,散入春風(fēng)滿洛城”的折楊柳笛聲; 我們與岑參相伴, 同赴邊塞 , “故園東望路漫漫,” , 心頭涌起的就是對(duì)故土與親人的深深懷念;我們與木蘭一起征戰(zhàn)沙場(chǎng), 感受千年古戰(zhàn)場(chǎng)上“,壯士十年歸”的激烈與悲壯 ; 我們還與韋應(yīng)物在郊野渡口, 悠然空泊 , 體會(huì)“,

2、野渡無人舟自橫”的深遠(yuǎn)意境 ; 我們還在幽靜的竹林當(dāng)中體會(huì)“深林人不知,”的恬淡與靜謐。2、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)就是()(3 分 )A 、嗥鳴 (h o)山巔 (di n)濁流 (zhu )呻吟 (sh n)B 、田壟 (l ng)召喚 (zh o)磅礴 (p ng)怪誕 (d n)C 、轡頭 (p i)熾痛 (ch )哽住 (g ng)哺育 (p )D 、啾啾 (ji)機(jī)杼 (zh )污穢 (hu )督學(xué) (d )3、下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)就是()(3分 )A. 菜畦渲鬧臃腫人聲鼎沸B.懊誨蟬蛻丑陋來勢(shì)兇兇C.訕笑崎嶇屏嶂九曲連環(huán)D.澎湃祈禱腦髓回環(huán)曲折4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)就是(

3、) (3分 )A 、經(jīng)過總結(jié) , 我提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)方法。B 、在世界文化史上 , 中國(guó)最早就是出現(xiàn)文字的一個(gè)國(guó)家。C 、能否提高健康水平 , 很大程度上取決于自己堅(jiān)持鍛煉身體。D 、人們?cè)陂L(zhǎng)期的利用與改造自然勞動(dòng)實(shí)踐中, 積累了豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。5、下列各句加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)就是()(3分 )A、從沒有見過老師發(fā)過這么大的火, 教室里一片靜默, 同學(xué)們大氣不敢喘一口。B、這次沒有能夠當(dāng)選上班長(zhǎng), 她的神情顯得很沮喪。C、學(xué)習(xí)遭到困難時(shí), 要及時(shí)向老師求教, 做到不恥下問 。D、自己犯了錯(cuò)誤, 還要諱疾忌醫(yī), 什么時(shí)候才能有進(jìn)步？6、下列說法不完全正確的就是()(3分 )A、從百草園

4、到三味書屋出自魯迅先生的小說集朝花夕拾, 文章寫景精彩, 結(jié)構(gòu)鮮明 , 充滿著童真童趣。B、爸爸的花兒落了一文采用插敘手法, 時(shí)而寫眼前之事, 時(shí)而又回憶往事, 使文章顯得波瀾起伏 , 跌宕有致。C、最后一課以小弗朗士的所見所聞所感為線索, 題目 , 既表現(xiàn)了作者的亡國(guó)之痛, 又表現(xiàn)了七年級(jí)下冊(cè)語文月考試題及答案對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛與對(duì)侵略者的無比痛恨。D、普希金就是俄國(guó)偉大的詩人、小說家 , 史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。假如生活欺騙了您就是寫于詩人被流放的日子。7 、參照例句 , 補(bǔ)充下面兩句話。(4 分 )例 : 什么樣的青春最輝煌 , 太陽說 , 燃燒的青春一片光芒。(1) 什么樣的青春最理想

5、, 鮮花說 ,(2) 什么樣的心靈最明亮 , 月亮說 ,二、腹有詩書氣自華, 瞧瞧自己的文言文閱讀水平吧！( 一 ) 文言文閱讀傷仲永 (24 分 )金溪民方 仲永 , 世隸耕 。仲永生 五年 , 未嘗識(shí) 書具 , 忽 啼求之 。父異 焉 , 借旁 近與之 , 即書詩四句 , 并自 為其名 。其詩以 養(yǎng)父母 、收族 為意 , 傳 一鄉(xiāng)秀 才觀之 。自就是 指物作 詩立就 , 其文 理皆有 可觀者 。邑人奇 之 , 稍 稍賓客 其父 , 或 以錢幣 乞之。 父利其然 也日扳 仲永環(huán)謁于邑 人 , 不 使學(xué)。余聞之也 久 , 明 道中 , 從 先人還家 , 于舅 家見之 , 十二三矣 。令 作詩

6、, 不 能 稱前時(shí)之 聞。又七年 , 還自揚(yáng) 州 , 復(fù)到 舅家問焉 。曰 : “泯然 眾人矣。 ”王子曰 : 仲永之通悟 , 受之天也。其受之天也 , 賢于材人遠(yuǎn)矣。 卒之為眾人 , 則其受于人者不至也。彼其受之天也 , 如此其賢也 , 不受之人 , 且為眾人 ; 今夫不受之天 , 固眾人 , 又不受之人 , 得為眾人而已耶 ?8 、本文選自_ , 作者 就是唐宋八大家之一的9 、解釋文中加點(diǎn)的詞語(4 分 )未嘗 ()識(shí)書具父異 ()日扳 ()仲永環(huán)謁于邑人世隸 耕()10、下列句子翻譯正確的一句就是( )。 (3 分 )稍稍賓客其父, 或以錢幣乞之。A 、悄悄地把她的父親當(dāng)做賓客, 或者

7、用錢物求她作詩。B 、悄悄地請(qǐng)她的父親去做客, 有的人就用錢物求她作詩。C 、漸漸地請(qǐng)她的父親去做客, 或者用錢物求她作詩。D 、漸漸地請(qǐng)她的父親去做客, 有的人還用錢物請(qǐng)她作詩。11 、翻 譯 下 列 句 子 (6 分 )焉。 (2分 )(1) 自就 是 指 物 作 詩立 就 , 其 文 理 皆 有可 觀 者 。(2) 父 利 其 然 也 , 日 扳 仲 永 環(huán) 謁 于 邑人 , 不 使 學(xué) 。(3) 令其 作 詩 , 不 能 稱前 時(shí) 之 聞 。12 、 (用原句 回 答)說明方仲 永變成普 通 人的直 接原 因的語 句就是; 揭 示 仲 永 變 成 普 通 人 的 根 本 原 因 的 語

8、句。 (6 分 )13、方仲永由天資過人到平庸無能的不幸結(jié)局, 給了我們哪些啟示？您想對(duì)仲永的父親說些什么？(5 分)答 :七年級(jí)下冊(cè)語文月考試題及答案（二）現(xiàn)代文閱讀【課內(nèi)閱讀】 (22分 )最后一課片段我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒, 我才注意到 , 我們的老師今天穿上了她那件挺漂亮的綠色禮服, 打著皺邊的領(lǐng)結(jié), 戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽, 她只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的就是, 后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人, 她們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒, 戴著她那頂三角帽 , 有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng), 從前的郵

9、遞員, 還有些旁的人。個(gè)個(gè)瞧來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級(jí)讀本, 她把書翻開 , 攤在膝頭上 , 書上橫放著她那副大眼鏡。她穿上那套漂亮的禮服, 原來就是為了紀(jì)念這最后一課! 現(xiàn)在我明白了 , 鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我, 她們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來。她們像就是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠(chéng)的服務(wù), 來表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲她們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來, 臉色慘白 , 我覺得她從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼? ”她說 , “我我”但就是她哽住了, 她說不下去了。她轉(zhuǎn)身朝著黑板,

10、拿起一支粉筆, 使出全身的力量, 寫了兩個(gè)大字: “法蘭西萬歲! ”然后她呆在那兒, 頭靠著墻壁 , 話也不說 , 只向我們做了一個(gè)手勢(shì): “放學(xué)了 , 您們走吧?！?4、老師為什么在最后一課時(shí)穿戴禮服?郝叟等人為什么坐在教室里? ( 用原文句子回答)(4分 )15、選文的第二段加點(diǎn)的“這種方式”指什么? (3 分 )16、為什么韓麥爾先生聽到鐘聲與號(hào)聲后“臉色慘白”? (3 分 )17、韓麥爾先生使出全身的力量, 在黑板上寫了“法蘭西萬歲！”這表現(xiàn)了她怎樣的思想感情？(3)18、選文的最后一段用了、19、選文中有一句話暗示了小說的社會(huì)背景、描寫。 (6, 就是哪一句話？(3分 )分 )【課外

11、閱讀】(23分 )擺渡自己生命的日子里, 有晴天 , 也會(huì)有陰天、雨天、雪天。人生的路上 , 有平川坦途 , 也會(huì)撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨, 突然飄過來 , 將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地?fù)溥^來您甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。倒在挫折的岸邊, 苦難的岸邊 , 四周就是無邊的黑暗, 沒有燈火 , 沒有星星 , 甚至沒有人的氣息?？植琅c絕望從黑暗里伸出手來緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來, 有的人在黑暗里給自己折了一只船, 將自己擺渡到對(duì)岸。,七年級(jí)下冊(cè)語文月考試題及答案二十 忽然殘了雙腿的史 生, 自己折了一只船。 就是一只名 “寫作號(hào)

12、”的船。她就是在瞧穿了 “死就是一件無 著急的事 , 就是一件無 怎 耽 也不會(huì) 的事” , 才在 椅里 自己折了 只船 , 將自己從死亡的 惑里 渡出來 , “決定活下去 ”。正攻 博士學(xué)位 , 卻患上了運(yùn) 神 胞病 , 不能 、不能 的史蒂芬 ?霍金 , 做了一 自己被 死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后 , 萬念俱灰的她突然意 到 , 如果被赦免的 , 她 能做 多有價(jià) 的事情。于就是她 自己折了一只思想的船, 了神秘的宇宙, 去探 星系、黑洞、夸克、“ 味的粒子”、“自旋”的粒子、“ ”的箭 在苦 的岸 匆匆折成的船, 成了不幸命運(yùn)的救 之路。也 一生中我 不會(huì)遭遇 的大災(zāi) , 然而我 何曾 脫 陰天、雨

13、天、雪天 , 何曾 脫 望的 ！折磨人生的情景, 常常突然 就橫亙?cè)诿媲啊．?dāng)我 知道苦 就是生命的常 , 、痛苦 相伴人生 , 我 何必要自怨自艾早早地放棄,早早地 望？有的人將求生的本能折成一只船, 將自己 渡出 望的深淵。有的人將新的欲望折成一只船,渡 了挫折后的痛苦與沮 。有的人將希望折成一只船, 了重重疊疊的黑暗。 在無船可渡的人 , 哪怕用幻想折只小船呢, 也要 力將自己 渡到 岸。也 我 不曾 感情的 痛, 不曾 失 的打 , 不曾 無路可走的 望, 可就是晴朗的日子里也常會(huì)有陰 晦雨 來。它像一只 扇著翅膀在您周 鼓噪著, 足以將一個(gè)好心情蹂 得亂七八糟。 種 候 , 我 同 需

14、要一只船來 渡自己。 只船也 就是去聽一 音 會(huì), 也 就是捧起一本 , 也 就是去 互 網(wǎng)的網(wǎng)友 封 子 件, 也 就是背上旅行袋悄悄出 。所以 , 無 命運(yùn)多么晦暗, 無 人生有多少次挫折, 都會(huì)有 渡的船, 只船常常就在我 自己手里。20、 加粗的字注音。(4 分 )猝不及防 ()蹂 ()()自怨自 艾 ()21、文中“ 自己折了一只船”就是一種什么 的 法？含 就是什么？(4 分 )_22、第段中的“陰天、雨天、雪天”, 具體指什么？(3分)_23、在 、苦 突然 來 , 在挫折、苦 的岸 , 要做到不 言放棄、不早早 望 , 要做到不自怨自艾、不被 然 倒 , 我 必 明白怎 的道理

15、 ( 用文中的 ) ？我 必 具 什么 的精神？ (5分 )_24 、 全文 , “ 渡自己”的含 理解正確的一 就是( ) (3 分 )A. 正確 待自己 , 避短 , 使自己永 立于不 之地。B. 碰到苦 、折磨 , 要善于回避 , 使自己超脫出來。C. 要善于面 各種苦 , 找方法途徑 , 不幸命運(yùn)。D. 要善于用巧妙的方法排解內(nèi)心的痛苦, 移折磨。25、本文的 尾 , “ 只船常常就在我 自己手里” 如何理解?(4 分)七年級(jí)下冊(cè)語文月考試題及答案_月考答案1、竹中窺落日將軍百戰(zhàn)死2、C3、D4誰家玉笛暗飛聲明月來相照、 D5、C雙袖龍鐘淚不干黃河之水天上來6、A7、例 : 開放的年齡

16、千枝競(jìng)秀純潔的心靈晶瑩透亮(合理即可 )8、臨川先生文集王安石9、(1) 曾經(jīng)(2)對(duì)、感到詫異(3) 通“攀”牽引 (4) 屬于10、D11、(1) 從此指定物品叫她寫詩,( 她能 ) 立刻完成 , 詩的文采與道理都有值得瞧的地方。(2) 她的父親認(rèn)為這樣有利可圖 , 每天拉著仲永四處拜訪同縣的人 , 不讓她學(xué)習(xí)。(3) 讓她寫詩 ,( 寫出來的詩已經(jīng) ) 不能與以前的名聲相稱了。12、不使學(xué)則其受于人者不至也13、啟示 : 人要成才一定要接受后天的教育與培養(yǎng)。一個(gè)人的天資再好, 沒有后天的教育也就是不能成材的。七年級(jí)下冊(cè)語文月考試題及答案對(duì)仲永父親說的話 : 快讓仲永去學(xué)習(xí)吧！她雖然有很高的天賦, 但如果不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新知識(shí) , 她很難取得成就14、老師穿上那套漂亮的禮服, 就是為了紀(jì)念這最后一課。郝叟等人坐在教室里 , 就是感謝我們老師四十年來忠誠(chéng)的服務(wù), 來表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。15、坐在教室里上最后一堂法語課。16、鐘聲與號(hào)聲宣告了最后一課的結(jié)束, 宣告了阿爾薩斯從此將被普魯士占領(lǐng) , 對(duì)于一位愛國(guó)之士來說, 韓麥爾先生感到內(nèi)心悲痛, 精神受到沉重打擊。 ( 意思對(duì)即可 )17、這就是韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)必勝信念的體現(xiàn), 也就是法國(guó)人民愛國(guó)主義精神與不屈意志的集中體現(xiàn)。( 意思對(duì)即可 )18、神態(tài)動(dòng)作語言19、窗外又傳來普魯