【承擔關愛集體的責任_第1頁
【承擔關愛集體的責任_第2頁
【承擔關愛集體的責任_第3頁
【承擔關愛集體的責任_第4頁
【承擔關愛集體的責任_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、承擔關愛集體的責任,學習目標：知道集體與個體的關系，集體利益與個體利益的關系。,自學指導：閱讀教材“我是集體的一員”部分，小組合作學習，然后舉例說明集體與個體的關系，集體利益與個體利益的關系。（注意：可以列舉班級的事情 故事 俗語 諺語 自然現(xiàn)象等等。）,學習目標：知道關愛集體人人有責，樹立責任意識；明確關愛集體的表現(xiàn)。,自學指導：閱讀教材“關愛集體人人有責”部分，分小組討論： 1、為什么關愛集體人人有責？ 2、我們應如何關愛集體？,關愛集體的表現(xiàn),1、自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體安排為集體建設貢獻才智。, 、發(fā)揚集體的好作風，解決集體遇到的困難。,、在集體中能求同存異，善于團結他人，讓

2、集體發(fā)揮更大力量。,活動：“試金石” 你是真正關愛集體的人嗎？,現(xiàn)在，我們班上有三名同學遇到了困難，請大家?guī)椭麄兘鉀Q，并說出理由。,情景一：丁凱覺得班長這個差事不好當，管嚴了，得罪同學；管松了班主任也不答應，而且花掉了自己許多寶貴的時間，有時還影響自己的學習是一個出力不討好的職務。丁凱是否還繼續(xù)當班長？,情景二：豆存龍是我們上的體育委員，也是我們班上的籃球隊主力，可今天他在上學的路上吃了冰激凌，肚子有點不舒服。你認為豆存龍是否應該參加下午的籃球比賽？,情景三：本周周末，學校打算組織全校學生參加一次社會公益活動打掃街道衛(wèi)生。可我們班王青青同學認為街道衛(wèi)生與她沒有關系，而且又臟又累，她不愿意去。你認為王青青應該參加這次活動嗎？,說一說,集體的力量取決于什么？,不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。,欣賞歌曲眾人劃槳開大船,明理踐行,1、 你心目中良好的班集體是怎樣的？目前我們班級是不是一個良好的班集體？,2、為改變我班目前的班級狀況，你今后打算怎么做?,課堂小結,談談你這節(jié)課的收獲。你對本節(jié)課還有什么疑惑嗎？,訓練提升,先自主完成配套檢測第一題的1、2、3、4小題， 第三題的2、3、5、6小題，然后集體交流。,布置作業(yè),完成配套

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論