1、中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái) 第二單元 校園生活真快樂8. 上課了教學(xué)目標(biāo) 1.聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。 2上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。3.知道課堂紀(jì)律的基本要求。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。教學(xué)難點(diǎn)：上課守紀(jì)律的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，搜集教學(xué)案例；學(xué)生作好上課的準(zhǔn)備。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法 課時(shí)安排：2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí)一、激趣引入上課兒歌上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放

2、腿上。發(fā)言要舉手，聲音要響亮。1.學(xué)生隨著老師跟讀上課兒歌。2.師：說一說，兒歌中對(duì)于上課給我們提出了哪些要求？3.師：兒歌中向我們提出了這么多要求，那我們都做得到嗎？現(xiàn)在我們就來試試吧！4.揭示課題：8. 上課了二、新知探究活動(dòng)一：課前準(zhǔn)備好1.師：上課鈴聲響了，我們應(yīng)該做些什么呢？2.學(xué)生討論。3.全班交流匯報(bào)。4.師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)小結(jié)：（1）準(zhǔn)備好課表，以便知道每節(jié)課的科目，好做好課前準(zhǔn)備。（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。（3）在自己的座位上坐好。（4）在預(yù)備鈴聲響起后還有一段時(shí)間才正式上課，這段時(shí)間可以集體唱一支歌，集中上課的注意力。（5）學(xué)習(xí)用品就像我們小學(xué)生一樣，都有一定的位置。課

3、本在上面，本子在下面，疊在一起，坐在左邊的小朋友放在左角，右邊的放在右角，鉛筆盒桌面正前方。在放鉛筆盒前，要檢查一下，鉛筆有沒有削好，要不要再用轉(zhuǎn)筆刀削一下。5.學(xué)生照課件上的展示整理書本，做課前準(zhǔn)備。6.師：大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽課或做作業(yè)?；顒?dòng)二：多提問題勤舉手1.師：你們平時(shí)上課有舉手的情況嗎？你們都是在哪些時(shí)候舉手的？舉手起來會(huì)說些什么呢？2.討論：（1）為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手？ （2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做？3.

4、全班交流匯報(bào)。4.師小結(jié)：想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好?；顒?dòng)三：這樣做，行不行1.師：在對(duì)于上課舉手發(fā)言的問題上，小明、小軍、小力有不同的做法，你們覺得他們做得對(duì)嗎？為什么？(1)小明上課特別愛舉手發(fā)言，他不但回答老師的問題，還會(huì)提出自己的想法、詢問自己不懂的內(nèi)容。(2)小軍也特別愛舉手發(fā)言，有時(shí)別人還沒講完，他就迫不及待地舉起手來。(3)小力最守紀(jì)律，上課從不亂講話，為了怕說錯(cuò)丟臉，他很少舉手發(fā)言。2.學(xué)生小組內(nèi)交流。3.全班交流匯報(bào)。4.說一說：如果我是他，我活動(dòng)四：小熊的煩惱1.師：關(guān)于上課舉手發(fā)言的問題，不熊有煩惱，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙解決，你們能做到嗎？2.出示小熊的煩惱：（1）我也想提問題，可是我膽子小，不敢舉手。（2）我也想提問題，可是我沒有信心，害怕說錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑我。（3）我也想提問題，可是我總是無法表達(dá)清楚自己的意思，說話太哆嗦。3.學(xué)生針對(duì)小熊的問題，給小熊出主意。三、總結(jié)。同學(xué)們，今天的課有意思嗎？是呀，如果我們養(yǎng)成好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣、上課能積極舉手，我們就會(huì)在快樂中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。記住，在上課時(shí)，除了要注意