1、大班教育隨筆寄即將畢業(yè)的孩子 還有一個(gè)多月孩子們就要幼兒園畢業(yè)了，心中真是不舍，我班的玉珍小朋友今天問我：“王老師，我上一年級(jí)，你還教我們嗎？”一轉(zhuǎn)眼三年過去了，昨天，你們還是一個(gè)小不點(diǎn)，一張白紙，你的世界充滿了潔白。今天，你們就要背上小書包，快樂、自信地跨入小學(xué)的門檻。祝賀你們，孩子，你們長(zhǎng)大了，前面的天空是那么高、那么寬、那么美！展開你那堅(jiān)韌的雙翅吧，勇敢地去翱翔！ 與你們的三年朝夕相處，我們建立了母子般的感情。每天早上，老師都會(huì)等待在門口，迎接你可愛的笑臉；傍晚，目送你離去的身影，好像小鳥歸巢，一天的疲憊也隨之消失。也許，偶爾犯小錯(cuò)誤的你也曾受到過老師的批評(píng)，可老師打心眼里是疼愛你的，因

2、為你是老師的好孩子。 三年孩子的變化太多了，高了！壯了！漂亮了！也懂事了！我真心的希望你們?cè)谖磥淼穆飞显阶咴胶茫?我因?yàn)閮深w門牙有縫，所以平時(shí)不愛笑。孩子們卻有著自己的見解，不信來聽聽：有一天，下課的時(shí)候，幾個(gè)小朋友的談話引起了我的注意，只聽朱浩洋小朋友說：“你說說，哪個(gè)老師漂亮？”依依小朋友說劉：“劉老師漂亮，王老師的牙不好看?！敝宦犞旌蒲笮∨笥疡R上反駁：“王老師也漂亮，雖然她從來不笑。但是我媽媽說門牙有縫的人有福?！甭牭竭@里，我非常感動(dòng)，是?。￠_學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，我竟然沒有對(duì)他們露出一點(diǎn)笑容，牙齒長(zhǎng)得不好又有什么關(guān)系呢。 從那以后，每天我都對(duì)孩子們露出一點(diǎn)笑容。即使是自己心情不好的時(shí)候。親切的

3、、和藹的、關(guān)心的、責(zé)備的，我用不同的笑來對(duì)待孩子們，孩子們也更喜歡我了。 活動(dòng)課剛結(jié)束，忽然聽見幾個(gè)孩子的爭(zhēng)吵聲，我趕忙跑過去，只見海軒和子陽正拽著椅子不放手。他們看見我好象是見了救星，馬上爭(zhēng)著說：“老師，他搶我的椅子?！弊雨栍终f：“老師，是我先找的這把藍(lán)椅子，海軒他拿的是我的。”海軒說：“子陽剛才沒在這坐著，是我先在這坐的?！蔽覇柡＼幍降资钦l先搬過來的這把椅子，海軒說他過來時(shí)已經(jīng)有藍(lán)椅子了。事情弄清楚了，是子陽先搬過來的椅子，然后子陽去喝水的時(shí)候海軒又過來坐了?？吹阶雨栆荒樀臒o奈，又看看海軒的無辜，我說：“你們兩個(gè)人，誰想做一個(gè)互相謙讓的好寶寶呀？”兩個(gè)寶寶都撅著嘴你看看我，我看著你。但是手

4、還是緊緊的抓著椅子，我告訴海軒說：“海軒咱班還有好多的藍(lán)椅子，你再去找一把好嗎，做一個(gè)互相謙讓的好寶寶?！边@樣，海軒終于松開了手，我又拿了一把藍(lán)椅子，海軒接過椅子走了。子陽也坐到了藍(lán)椅子上了。 早操過后，我和孩子們說我們來做一個(gè)游戲：“給自己的椅子找朋友”，找找和你椅子顏色一樣的椅子，然后和你的朋友握握手。子陽和海軒找到了對(duì)方，然后握握手，笑了笑。子陽說：“老師我想和海軒換換椅子坐，他是我的好朋友。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到兩個(gè)孩子快樂的換過椅子我說：“你們都是懂事的好孩子。” 子陽說：“老師，我喜歡海軒的藍(lán)椅子，它也是我的好朋友”。海軒說：“老師我也喜歡子陽坐的這把椅子，它也是我的好朋友”。發(fā)生在孩

5、子之間的“椅子風(fēng)波”結(jié)束了！ 那日午休起床后，外面下起來小雨，孩子們趴在窗口看著淅淅瀝瀝的小雨，快樂地談?wù)撝P(guān)于雨的話題?？吹剿麄兣d奮不已的樣子，我怎忍心強(qiáng)制性地讓他們坐到小椅子上去呢？還是讓他們欣賞一下大自然的杰作吧。這時(shí)，于博小朋友走到我跟前：“張老師，你有沒有雨衣呀”？我說 _。他說：“我要去給你買雨衣”？我沒想到從這么小的孩子口中會(huì)說出這么貼心的話。這時(shí)，有很多小朋友聚攏過來，有的問我冷不冷，要給我衣服穿；有的讓我多喝點(diǎn)熱水，因?yàn)閶寢屨f熱水可以取暖；有的孩子們那一句句關(guān)切的話語感動(dòng)著我，震撼著我。我不曾想到他們?nèi)绨准埌愕男撵`上會(huì)點(diǎn)綴著如此絢麗的花朵。他們并非什么也不懂，他們也會(huì)體貼人、關(guān)心人。 以前我總是認(rèn)為小孩子只會(huì)給老師帶來麻煩。例如：他們會(huì)在你上課時(shí)大吵大鬧；他們會(huì)在吃點(diǎn)心時(shí)到處亂跑；他們會(huì)在安靜的午休中制造一段段不和諧的插曲也許孩子的天性就是天真無邪、無拘無束吧。在崇尚個(gè)性