1、曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),怎樣描述力,第五章 第二節(jié),曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),力的作用效果和哪些因素有關(guān)？,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),力的大小能夠影響力的作用效果。,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),同樣大小的力作用在彈簧上,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動。,主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落。,力的方向能夠影響它的作用效果。,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點，易于把門推開。,用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊。,力的作用點也能夠影響它的作用效果。,曲

2、 阜 市 杏 壇 中 學(xué),歸納,影響力的作用效果的因素有三個：它們是力的大小、方向和作用點。在物理學(xué)中，把它們稱為力的三要素。,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),力的單位是什么？,在物理學(xué)中，力的單位是牛頓， 簡稱牛，用符號 N 表示。,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),牛頓,牛頓是英國著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰出貢獻。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運動三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。 牛頓出身貧寒，14歲時曾因經(jīng)濟困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛學(xué)習(xí)，酷愛讀書和動手制作。上小學(xué)時他就做了不少的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。

3、1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時間也花在實驗方面。,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),1N的力有多大呢？,托起兩個雞蛋用的力約為1N,參考教材83頁，了解幾種力的大小。,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),1、下列不會影響力的作用效果的是（ ）,A、力的單位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用點,2、小明用力向上提水時，他對水桶施加了一個提力， 同 時水桶對小明的手也施加了一個拉力，那么這兩個力的三要素（ ）,A、完全相同 B、大小、方向相同，作用點不同 C、大小相同，方向和作用點都不同 D、作用點相同，大小和方向都不同,A,C,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),3、一輛正在運動的玩具汽車，

4、如果向前推，它會運動得更快，但若向后拉，它運動的速度就會慢下來，這說明力的 能影響力的作用效果。 4、人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會向下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時，沙發(fā)的凹陷程度不同，這說明力的作用效果與力的 有關(guān)。 5、用木棒撬石頭時，手握在木棒的末端比握在木棒的中間更容易把石頭撬起來，這說明力的 不同，力的作用效果不同。,方向,大小,作用點,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),怎樣把力的三要素在圖上表示出來呢？,20N,力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一根帶箭頭的線段，表示物體在這個方向上受到的力。線的起點或終點代表力的作用點。同時可標注出力的大小。,標出桌面受力示意

5、圖,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個力表示出來,例題,找到作用點,沿力的方向畫一條線段,在線段末尾打上箭頭,標上力的大小,80N,請回答,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),彈力和彈簧測力計,第三節(jié),曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),1.彈性形變：,如果物體形變后，撤去外力就能 恢復(fù)原狀，這種形變叫做彈性形變。,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),桌面會發(fā)生形變嗎？,把微小的形變放大,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),彈力：,物體由于發(fā)生彈性形變 而產(chǎn)生的力叫做彈力,拉力、壓力都屬于彈力,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),推力、支持力等也都是彈力,曲 阜 市

6、 杏 壇 中 學(xué),測 力 計,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),彈簧測力計,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),2.測量原理,1.主要構(gòu)造,3.正確的使用方法,介紹彈簧測力計,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),主要構(gòu)造：彈簧、刻度盤、指針。 測量原理：在一定的范圍內(nèi)拉伸彈簧時，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大。 正確的使用方法： a、了解彈簧測力計的測量范圍(量程)，不要測量超過它量程的力； b、明確分度值：了解彈簧測力計的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛； c、校零：測力前要使指針對準零刻度線，如果有偏差，要調(diào)節(jié)到兩者對準為止； d、測力時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，彈簧不

7、要靠到刻度盤上。,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),A,B,C,評一評指出不當之處,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),讀數(shù)：_,1.4N,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),1.若要準確測量一個大小約為10N的力， 下列規(guī)格的彈簧測力計中最合適的是 A.量程0-5N，分度值0.1N B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15N，分度值0.1N D.量程0-20N，分度值0.2N,C,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),2.一物體掛于彈簧測力計 的下端，該測力計的量 程為_,分度值是 _，物體對彈簧測 力計的力大小為_。,0.2N,0-5N,3.4N,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),牛刀小試,請各學(xué)習(xí)小組用彈簧測力計做測力的小實驗： 用手拉彈簧測力計的掛鉤，使指針指到1N、2N、5N，感受一下1N、2N、5N的力有多大。 把一根頭發(fā)拴在彈簧測力計的掛鉤上，用力拉頭發(fā)，讀出頭發(fā)被拉斷時拉力的大??； 用兩個彈簧測力計在水平方向上互相拉，看看誰的拉力大些，想想為什么?,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),“小工匠”,制作橡皮筋測力計 按照課本P86圖517，制作橡皮筋測力計。如何標注刻度？,曲 阜 市 杏 壇 中 學(xué),小結(jié),1